2017年福建省中考语文试卷

一、积累与运用

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）蒹葭苍苍，　白露为霜　。（《诗经•蒹葭》）

（2）　海内存知己　，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）感时花溅泪，　恨别鸟惊心　。（杜甫《春望》）

（4）怀旧空吟闻笛赋，　到乡翻似烂柯人　。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）

（5）何当共剪西窗烛，　却话巴山夜雨时　。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）　人有悲欢离合　，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（7）了却君王天下事，　赢得生前身后名　，　可怜白发生　！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（8）夕阳西下，　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙•秋思》）

（9）子在川上曰：“　逝者如斯夫　，不舍昼夜。”（《论语•子罕》）

（10）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　。”

【考点】EF：名篇名句默写．

【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答．

【解答】答案：

（1）白露为霜

（2）海内存知己

（3）恨别鸟惊心

（4）到乡翻似烂柯人 （重点词：柯）

（5）却话巴山夜雨时

（6）人有悲欢离合

（7）赢得生前身后名，可怜白发生 （重点词：赢）

（8）断肠人在天涯 （重点词：涯）

（9）逝者如斯夫 （重点词：逝）

（10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

二、选择题（共2小题，每小题2分，满分8分）

2．下列文学常识说法正确的一项是（　　）

A．《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体

B．词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等

C．《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文

D．《假如生活欺骗你》是印度著名诗人泰戈尔的作品

【考点】F5：文学常识．

【分析】本题考查学生对文学常识的识记．文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可．

【解答】A．正确；

B．词不叫“绝句”；

C．《藤野先生》作者鲁迅；

D．《假如生活欺骗你》是俄国著名诗人普希金的作品．

故选：A．

3．阅读下面的文字，按要求作答。

我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A、众目睽睽B 、举世瞩目）．5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①（A、zhuóB 、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②（A、励B 、厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A、承载B 、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。

①处　A　②　B　

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。

修改句：　科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦　。

【考点】79：病句辨析与修改；23：词义辨析．

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

【解答】（1）考查了多音字的读音，要注意平时的积累．着①（A、zhuóB ）力；再接再②（B 、厉）．

（2）考查了近义词的使用，在理解词意的基础上完成该题即可．B 举世瞩目、 A承载．

（3）原句缺主语，改为：科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦（经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦）也可．

答案：

（1）A B

（2）B A

（3）科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦（经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦）也可．

二、阅读

4．阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

（1）对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是　C　

A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

（2）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

【考点】EM：即事感怀诗．

【分析】参考译文：

行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快．北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲．将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归．　　

归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）．记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上．天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡．

【解答】（1）本题考查文章内容的理解，结合文意揣摩选项正误．C．“将军百战死，壮士十年归”意思：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归．这句主要是运用了互文、对偶的修辞手法，表达出战争的残酷与艰辛．赏析有误．故选：C．

（2）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括． “可汗问所欲”时，木兰表达了放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚．

答案：

（1）C

（2）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚．

5．阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】 登山里许，飞流汩然下泻，俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。

（节选自《徐霞客游记》）

【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①沿溯阻绝 溯：　逆流而上　②属引凄异 引：　延长　

③不及返顾 顾：　看，回头看　④岩即幔亭峰后崖也 即：　就是　

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　A　

A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转

B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转

C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转

D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

译文：　这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快．　

②登山里许，飞流汩然下泻。

译文：　登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻．　

（4）甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。

【考点】DA：课内文言文阅读．

【分析】参考译文：

【甲】等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航．有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快．

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波．碧绿的潭水倒映着各种景物的影子．极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡．水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷．

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失．所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳．”

【乙】登山山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻．俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致．然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵．从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩．悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂．当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑．

【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航．溯：逆流而上

②句意：声音持续不断，非常凄凉怪异．属：延长

③句意：来不及返回看．顾：看，回头看

④句意：换骨岩就是幔亭峰的后崖．即：就是

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：

句意：当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑．

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：疾：快

句意：这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快

②重点词有：许：左右

句意：登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻．

（4）本题主要考查点是对内容的概括．解答此题需要先疏通文意，了解内容．甲文：分别抓住“三峡四时之水的各自特点”；乙文：抓住“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”来解答．

答案：（1）①逆流而上 ②延长 ③看，回头看 ④就是

（2）A

（3）①这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快．

②登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻．

（4）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷．第二问：危壁出泉；疏竹掩映

6．阅读下面的文字，完成下列各题。

一棵小白杨

朱金平

①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……”

②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。

③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。

⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。

⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。

⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。 考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。

⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。

⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。

⑩三队多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……

⑪王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”

⑫离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。

⑬1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。

⑭这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。

⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……”

（摘编自2017年5月10日《人民日报》）

（1）下列对文章的理解和概括，不正确的一项是　C　

A、王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。

B、王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。

C、文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的是略写。

D、受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那颗小白杨。

（2）王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？请简要概括。

（3）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

①“一周之后，他们才终于越越过一路坎坷，登上了哨所”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。

②“考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。

（4）文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。

（5）文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。

【考点】9D：散文阅读综合．

【分析】这篇文章借“白杨树”，赞美了驻守在边疆哨所的一位士兵王克怀．文章可分为三个部分：第一部分（①～③），写我们伴随着《小白杨》的歌声，来到歌里所唱的塔斯提边防连；第二部分（④～⑪），写哨所班长王克怀从初来此地到逐渐成长，成为孩子佩服，父亲惊叹的坚强班长的艰辛过程；第三部分（⑫～⑮），写我们在离开哨所时，又去看了那棵人从传唱的小白杨，心里说不出的感动与崇敬．

【解答】（1）本题考查文章的理解与概括．这是一道选择题，根据文意对四个选项的内容进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．

其中分析不正确的是C项，从文中的描述来看，妻子和战士带回小白杨都是略写，对王克怀的儿子受父亲的熏陶，对哨所有种天然亲密感的事描写的较为详细．故选C．

（2）本题考查人物情感的梳理．解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据事情的发展过程，找出文中对人物情感描写的相关语句，即可概括出人物情感变化的过程．

文章在第⑤段，写王克怀刚到哨所，“面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了”；接着第⑥段写王克怀在小白杨树下接受革命传统教育后，“看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量”；特别是在射击考核获得优异成绩后，“一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊”．就这样王克怀逐渐适应了这里，成长为一名合格的班长．

（3）①本题考查词语在句子中作用的分析．“才”和“终于”两个词，都表现了他们来到哨所的不容易，二者连用更是起到突出强调的作用．为后文赞美驻守边防的军人作铺垫．

②本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题要在理解词语本意的基础上，分析出其语境义．“反复”指的是一遍又一遍的意思．在句子指王克怀的射击成绩经过了一遍又一遍的测试，侧面表现了他射击技术的优秀．

（4）本题考查写作手法的理解与分析．侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘．

文章中写王克怀儿子，“在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感”，表现是表现孩子对军队的喜爱，实则侧面表现父亲对他的影响力大，“部队能锻炼人，出息人”．

（5）本题考查标题含义的理解．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．

从表现来看，“一棵小白杨”指的就是塔斯提哨所生长的那棵白杨树；结合全文的写作内容来看，“白杨树”象征着王克怀这样的驻守在边疆的优秀战士；象征着边防战士们所具有的无私奉献的精神．

答案：

（1）C

（2）刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白杨树下接受革命传统教育后，感到充满力量；射击考核获得优异成绩，心怀喜悦．

（3）

①“才”和“终于”两个词（副词）连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象．

②“反复”是一遍又一遍的意思．这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认．

说明：意思答对即可．

（4）儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，出息人．

说明：意思答对即可．

（5）答案要点：①指塔斯提哨所②既指优秀战士王克怀，又指普通而不平凡的中国军人③象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神．

说明：意思答对即可．

7．阅读下面的文字，完成下列各题。

《芥子园画谱》是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方法，介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也都是在无人指点的情况下，就上手学习《芥子园画谱》，从而掌握了一定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材，《芥子园画谱》在艺术开蒙方面，堪称卓越。

《芥子园画谱》可以自学、速成，易入门。但是，中国绘画讲求“师古人”“师造化”，也就是以古人为师，以自然为师，经过长期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家风骨。所有受《芥子园画谱》启蒙的绘画大师，如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也正是依此才成为一代宗师。

在黄宾虹这位中国画大家看来，画谱虽有开蒙之功。但也成为帮助懒汉偷懒的工具，它造成了只学画谱之法而不重视“师承”的严重弊端。何为“师承”？宾虹老人曾解释过，古人既然已经创立了法度，那后人就必须在掌握前人经验的基础之上，再进行创造变化。而古人的法度，即“笔墨之法”，只有通过临摹这种“师承”途径，才能全面掌握。然而，诸如《芥子园画谱》之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”，那么，由临摹名家大师真迹，进而获得先贤笔墨精神这一“师承”途径，就必然受到极大的冲击。因此，那些能够入乎规矩之中、超乎规矩之外的“神品”“逸品”就无从谈起了。

以《芥子园画谱》为代表的古代画传画谱，虽然在艺术开蒙方面有着积极的作用，但中国画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”，于是废临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学逐渐沦落。由此所带来的结果，近代以来的中国画坛中，一些革命派要革《芥子园画谱》的命；有些传统派也要拆《芥子园画谱》的庙。黄宾虹等画家的看法，对还原画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了“拨乱反正”的作用。

（摘编自陈都《正确看待＜芥子园画谱＞》）

（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　D　

A、文章开篇肯定了《芥子园画谱》在艺术开蒙方面的积极作用。

B、第二段的“但是”表转折，引出下文对《芥子园画谱》的思考。

C、第三段中黄宾虹指出使用《芥子园画谱》过程中存在严重弊端。

D、文章最后强调不宜再用《芥子园画谱》来进行中国画的教学。

（2）文章认为《芥子园画谱》的“原始定位”是什么？请结合全文简要分析。

（3）文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。

【考点】BC：议论文阅读综合．

【分析】这篇文章主要论述了《芥子园画谱》的利与弊．文章第①②段主要论述了《芥子园画谱》对学习中国画的作用，成就了许多绘画名师；第③段主要写中国画大家黄宾虹指出使用《芥子园画谱》存在着严重的弊端；第④段，指出《芥子园画谱》利弊共存，我们要客观的对待．

【解答】（1）本题考查内容的理解与分析．这是一道选择题，解答时从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．

其中分析不符合原文的一项是D．文章最后一段写道：“黄宾虹等画家的看法，对还原画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了‘拨乱反正’的作用”，意思是说《芥子园画谱》对艺术开蒙方面的积极作用是不可忽视的，可以用它来进行中国画的教学．故选D．

（2）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要理解什么是“原始定位”．原始定位，指的就是人们对某一事物最初的评价与看法．在文中指的就是人们对《芥子园画谱》这本书的最初评价．结合文章前两段内容来看，人们最初认为《芥子园画谱》是“中国画教材”，“介绍了中国画的基本技法、知识”，“可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识”．根据这些句子的理解用自己的话概括出答案．

（3）本题考查内容的筛选与整合．解答此题在文中找到相应的内容，即可从中筛选出有效的信息作答．

文章在第②段举了齐白石、潘天寿、傅抱石等人的事例，表现他们先是受《芥子园画谱》的启蒙，关键在于“以古人为师，以自然为师，经过长期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家风骨”的．据此整理出答案．

答案：

（1）D

（2）介绍中国画基本技法、知识而便于学画者入门的启蒙教材．

说明：意思答对即可．

（3）由画谱入门，进而临摹古人的法度，师承“笔墨之法”，领会其精髓，能够创造变化．

说明：意思答对即可．

8．阅读下面材料，完成下列各题。

【材料一】工具书，就是按一定次序把有关知识信息加以汇编，专供检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。《现代汉语词典》就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则，力求规范化。

《现代汉语词典》“壶”条目：

【材料二】《现代汉语词典》首任主编、著名语言学家吕叔湘：“凡是‘现代’词典都要跟上时代，不断修订。”

《＜现代汉语词典＞2012年第6版说明》：“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本词修订的主要内容之一。

《现代汉语词典》“罍”条目：

（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是　C　

A、工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。

B、《现代汉语词典》在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。

C、《现代汉语词典》收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。

D、《现代汉语词典》作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。

（2）《现代汉语词典》“壶”条目：“　括号　”内的“壷”字表示　“壶”字的繁体字　，“茶～”中的符号“～”代替　“壶”字的本字　，其中符号“名”表示　该词的词类是名词　。

（3）《现代汉语词典》“罍”条目，为什么要配图？请结合【材料二】简要分析。

【考点】C7：材料阅读．

【分析】本题共给出三则材料，材料一，简介什么是工具书，以及中学生常用的工具书之一《现代汉语词典》；材料二，介绍《现代汉语词典》编写的要求，要跟上时代，不断修改，同时对古代器物还可配上插图，并给出“罍”的示例．

【解答】（1）本题考查材料内容的筛选与理解．这是一道选择题，从材料中找出四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．

在材料一中写道：“它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌”，并不是“全面反映”，故C项分析有误，应选C．

（2）本题考查学生对字典内容的了解．解答此题在理解材料内容的基础上，还要有基本的查字典知识．

从材料二中给出的《现代汉语词典》中“壶”的示例，可以看出“壷”是在“括号“内给出的，它表示的是“壶”的繁体字；“～”代替的是“壶”这个字；其中符号“名”表示的是“壶”的词性．

（3）本题考查材料内容的理解．

解答此题相对简单，材料二中“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本词修订的主要内容之一，可以得出答案，因为“罍”是古代的器具，配图能够更直观的让现代人所了解．

答案：

（1）C

（2）“壶”字的繁体字；“壶”字的（本字）；该词的词类是名词

（3）“罍”是古代盛酒的器具，现代已不常见，配图能够让人更直观了解．

10．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地﹣﹣生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。　×　 （《繁星•春水》）

（2）鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。　√　（《鲁滨孙漂流记》）

（3）里德太太发现简•爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。　×　（《简•爱》）

【考点】F2：名著情节．

【分析】本道题考查了冰心、《鲁滨孙漂流记》、《简爱》等文学名著中的细节，要注意根据积累判断．

【解答】（1）这首诗歌并不是歌颂了母爱，而是歌颂了“生命”，故错误．

（2）表述正确．

（3）发现简•爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿的人是里德少爷，不是里德太太，错误．

答案：（1）× （2）√ （3）×

11．阅读下面的语段，按要求作答。

只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）

这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。

【考点】F2：名著情节．

【分析】本道题考查学生对名著《水浒传》误入白虎堂这一情节的掌握程度．

【解答】误入白虎堂情节梗概：林冲陪林娘子去还愿，看到鲁智深英雄了得，就聊了起来．不料高衙内看林娘子美貌，欲行无礼，林冲急忙赶去．终因他为顶头上司之义子放了高衙内，高衙内因想林娘子得病，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府．陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心．将林冲发配．

答案示例：①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；②欲带刀行刺；③将其捉拿

三、写作

12．阅读下面文字，按要求作文。

站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

【考点】L1：命题作文．

【分析】【审题立意】这是一道命题作文．抓关键词．“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”．“每个”最好可以表现出成长路上的几个关键点，当然也可截取某几个特定时间，但应在结尾处做相应的升华．“站点”是指材料中的“栖息处”“落脚点”“终点”“起点”，即提醒学生应选取人生路上的关键时间节点．“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中激励你的某些精神或温暖人心的小片段．“每个…都”明确了成长过程中的美好不是偶然出现，不是个别现象，而是持续出现的普遍现象．写作时应当体现成长的每个阶段，经历的多件事情都有美好有意义的体验和收获．扣住这一关键词，在写作上就要落实于写两件及以上的事例、或一个事例中两个及以上的阶段．

【构思选材】可多角度、多方面思考，如在自己的人生成长过程中，小学二年级，写家人温馨的陪伴，是人生中一道动人的风景；小写六年级，写克服困难、挫折重新获取勇气信心是人生中的一道动人风景；初中一年级，写友人热切的鼓励是人生中一道动人的风景；初中二年级，写师长殷切的叮咛是人生中一道动人的风景；初中三年级，写陌生人友善的微笑是人生中一道动人的风景等等．写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵．

【写作手法】此次作文可以写成记叙文，也可以写成议论文．注重采用以小见大、详略得当、细节描写展现生活中的“风景”；叙述应完整，注意细节描写写手法的恰当运用，可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题．

【解答】【范文】

每个站点都有风景

在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程．

初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机．严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分．爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发．一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅．终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去．可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了．可是这里还有很长的一段路程啊!我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径．

小径虽窄，却回旋曲折．我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来．忽然我发现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠．我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快来看!

爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程．你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊!你不是常说过程是成功的必经之路吗？”我听了若有所思．这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点．我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去．

一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的波折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方．

终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢!”山谷中也传来我的回声．好似对我获得成功的肯定．我的心顿时舒畅了许多．

其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景．最终你也会感谢过程，因为它不光带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理。

2017年福建省中考语文试卷（word版）含答案