幼儿园教育随笔：我的教育教学故事
发布时间：2022-10-03 21:18:22
幼儿园教育随笔：我的教育教学故事
说起我的训练故事以及阅历真的那么丰富多彩，另我感受最多的还是现在这帮孩子，由于他们和我相处已经有3年了，不能说特殊的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都特别的熟识了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们慢慢地长大长高懂事自己也万分的快乐。
在这40个孩子当中，另我最头痛苦恼的就属大名鼎鼎的朱涵了。他从小小班开头就是我们班最淘气的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还常常去影响别的仔细听讲的小朋友，吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。和他坐在一起，转瞬也就不到人影了。还常常和小朋友发生磨差、争吵、甚至去动手去打小朋友。这样的事情常有发生，每次发生每次训练，甚至有时候在上课前先进展训练，免得他遗忘，可是转瞬间他有忘了教师的嘱咐。曾有人说过淘气的孩子往往是聪慧的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。朱涵在班级里是一个很聪慧很敏捷的一个小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很乐观。但是他的过分淘气影响了班级里的常规，造成了教师和父母的捆饶，就不对了。现在他的淘气随年龄而变是件很自然的事。他已经能区分家里、幼儿园可以做和不行以做的事，也也许有些了解，假设他明知故犯，可能有两种状况，第一种状况比拟使父母亲困扰，他的抵抗心，和在父母亲背后的恶作剧，假如做出与年龄不相符合，极稚嫩的恶作剧，
就是智能缺乏的表现。其次种状况是父母亲管教不严所产生的。可是具分析来看他可能属于第一种状况。或许他有一点抵抗心理，真对这样的一个问题儿童，我网上查阅了许多资料文章，盼望能把他训练好，改改他那玩劣的性格。
尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是淘气的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点对待他，尽量找出其闪光点以鼓舞他们进步。前天，我请朱涵来当值日生，让他了解自己有一份责任感并且让他在小朋友在心中树立一个良好的形象，来进展自我治理和治理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很仔细，一节课下来我表扬了他，他好像信念大增，可是在上了一半的时候他又掌握不住自己，于是我用手摸了他一下头。这时他也意识到自己的不对，立刻改正了。在吃午餐前请他为小朋友分调羹，餐后请他帮我擦桌子，他都干的很精彩。一个早上下都很好，午睡的时候也破天荒的头一天睡着了，一成天的表现都很不错，他得到了教师的表扬和鼓舞，他也显得很快乐。
总结就是：抓住孩子的闪光点，准时地鼓舞表扬孩子，一点带面。让孩子对自己产生自信（由于淘气的孩子一般都会被人批判得多，会有一种破罐子破摔的心理）并且信任教师，喜爱教师，当孩子喜爱一个教师的时候，他的话会更简单被孩子承受。
然而对于淘气幼儿的训练一刻不能松懈，由于他们具有肯定的反复性，仅仅上面所提的方法是远远不够的，我还必需在实践中总结出更多更好的
