实验四、处方(一)
发布时间：2022-10-03 21:19:11
商洛职业技术学院教案首页
课程名称授课教师
药理学专业班级三年药学等班
郭育慧授课序次5授课类型实验授课学时2
授课题第5次实验目
实验五处方分析（一）
（章节）
教学目的与要求
1.掌握外周神经系统重要药物，通过处方分析，能够更加深刻理解这些药物的合理使用。2.要求临床用药做到安全、有效、合理。
教学重重点学生独力分析，得出自己初步见解点
难点归纳小结
与难点
教学方
分析、讨论、归纳小结。法
与手段
使用教材
及参考集团，第3版，1997年9月书
1、使用教材：药理学实验指导，科学技术出版社，刘乐江主编，2015年8月第一版。
2、参考书：朱岫芳、鱼江主编，药理学，吉林出版
教案续页
教学内容
辅助手段时间分配
实验五传出系统药物的处方分析【实验目的】
1.掌握外周神经系统重要药物，通过处方分析，能够更加深刻理解这些药物的合理使用。
2.逐步掌握处方分析，锻炼学生独立分析处方的能力。
【实验材料】处方案例【实验方法】
学生讨论、分析、归纳。【实验内容】处方实例（一）
1.医生为抢救一中毒患者开写了下列首次用药处方。该处方适用于抢救何种程度的何种中毒患者？下一步应如何继续用药治疗？
处方1.硫酸阿托品注射液1mg×2用法：立即肌肉注射2mg。2．氯解磷定注射液0.25mg×3用法：立即静注0.75mg。有机磷毒物进入体内后迅速与体内的胆碱酯酶
结合，生成磷酰化胆碱酯酶，使胆碱酯酶丧失了水解乙酰胆碱的功能，导致胆碱能神经递质大量积聚，作用于
分
70
胆碱受体，产生严重的神经功能紊乱，特别是呼吸功能障碍，从而影响生命活动。由于副交感神经兴奋造成的M样作用使患者呼吸道大量腺体分泌，造成严重的肺水肿，加重了缺氧，患者可因呼吸衰竭和缺氧死亡。 