第1课 隋的统一与大运河

课型：展示反馈课 执笔：邹平 审核：东山历史备课组 时间：2012-02

【学习目标】

1、 掌握隋朝建立的时间、建立者、都城以及隋朝统一南北的时间。

2、 掌握大运河开通的目的、概况及其作用。

【学习流程】

一、自学与交流：（10分钟）

(一) 自学提示 ：

1、学生自学教材

2、重点：贯穿南北的动脉

3、问题（1）隋为什么能完成统一大业？

（2）大运河开凿的目的、作用是什么？

（3）大运河对生态环境方面会有哪些影响？

（二）个人默学课本2至6页（8分钟）

（三）小组交流（2分钟）

二、展示与质疑：展示问题⑴至（3） 提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位

三、点拨与归纳：

建立：581年，杨坚建立隋朝

隋的统一 统一 条件：北方民族大融合。

过程：589年，隋灭陈，重新统一南北。

意义：结束分裂割据局面。继秦汉之后，中

国又一次实现了统一。

贯通南北的动脉—— 开凿目的：为加强统治，巩固统一

大运河 概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭

全长两千多千米；共分四段：永济渠、通济渠、

邗沟、江南河；连接了海河、黄河、淮河、

长江、钱塘江五大水系

作用：促进了南北经济的交流，巩固了国家统

一的局面

四、检测与反馈：

1.隋朝的建立者是：（　 ）

A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚

2.隋朝最终完成国家统一是在：( )

A.581年 B.589年 C.605年 D.608年

3.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：（　 ）

A.都江堰　　　 B.长城 C.大运河　　　 D.灵渠

4.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：（ ）

A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业

5.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（ ）

A.加强南北交通，巩固统一。　　 B.满足隋炀帝南巡的需要。　

C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　 D.促进南北经济的交流。

6.隋朝大运河经过下列哪些城市：（ ）

①洛阳 ②涿郡 ③余杭 ④江都

A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④

7.材料分析：

材料一：“计天下储积，得供五六十年。”

材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”

1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？

2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？

3） 这条“渠”是什么时候开凿的？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？

答案（1）隋为什么能完成统一大业？

1北方民族的大融合，南方经济发展。

2长期的分裂割据人民渴望统一。

3南方陈政权统治腐败。

4隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大。

5隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当

（2）大运河开凿的目的、作用是什么？

目的：为了加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固隋王朝对全国的统治。

作用：积极：成为我国南北经济文化联系的纽带，成为亚洲内陆的交通枢纽。运河的通航促进沿岸工商业发展。持续发挥南北动脉的作用。巩固了隋王朝对全国的统治。

消极：给人民带来沉重负担，激化社会矛盾。

（3）大运河对生态环境方面会有哪些影响？

隋朝大运河的开凿充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施有效的保护了生态环境。

四、检测与反馈：

1、D2、B3、C4、B5、A6、D

7. 1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？

①特点：隋朝储积的粮食、布匹等，可以供应政府五六十年的开销。

②原因：隋文帝是个励精图治的皇帝，他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。　

2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？

①对象：隋朝大运河；②态度：肯定大运河的作用。

3） 这条“渠”是什么时候开凿的？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？

材料分析：）①这条“渠”是605年开始开凿的。

大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。⑤是隋炀帝时期开通的。 

七年历史下第一课隋的统一与大运河导学案及习题答案