文学类文本阅读技巧积累(二)
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文学类文本阅读技巧积累（二）
一、认真阅读题目，分析题干要求，圈出关键词，在文段中找相关词语。例如：《囚绿记》1、“我”在公寓里选择窗朝东的房间的原因是什么？【关键词：原因】我便是欢喜这片绿影才选定这房间的【相关词语：便是……才……】2、“我”为什么要把绿囚起来？【关键词：为什么】
让绿色和我更接近，更亲密我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我做无声的歌唱。【相关词语：让……要它为我……】
3、作者用什么词语或句子来评价这幽囚的“绿友”【关键词：评价】植物是多么固执啊！永远向着阳光生长的植物永不屈服于黑暗的囚人【相关词语：植物是……、……的植物、……的囚人】二、理清文章思路、把握作者情感变化
1、分析文章时间、空间的变化【找标志时间、地点的词语】2、分析事件的起因、发展、高潮、结局
【温馨提示：在文章中找表示情感的词语，平时应注意多积累】三、正面描写【直接描写】和侧面描写【间接描写】侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象。例如：《囚绿记》
这样了截爽直使公寓里的伙计都惊奇了。【从“伙计”的惊奇从侧面衬托出“我”对“绿”的喜爱之情】例如：《口技》一文，除了正面形象而逼真地描述口技艺人精心模拟的复杂而多变的声响之外，还在每一场景之后补述听众的反应。通过听众的神色、动作、情感、心理从侧面衬托口技的引人入胜的艺术效果和艺术感染力。例如：朱自清之《春》一文对春花的描写就是如此。为了突出春花之多之艳之香，写道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”，说蜂闹蝶飞侧面表现了花多花艳花香。四、语言特色：
如何赏析句子：三步走——修辞及作用；重点词分析；结合文章主题加以理解
1、从修辞手法上分析（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问…）2、从该句在文中的作用上分析（画龙点睛、深化主题、点明中心、前后照应…）3、从语言风格上分析（婉约、豪放、讽刺、幽默、诙谐…）4、从用语、遣词的准确传神巧妙上分析
（人格化、以动写静、富于动感、象征意义…）
5、从蕴含的道理和启示上分析（把握主题，联系生活）6、从描写的感官角度上分析（视觉、听觉、触觉、味觉…）7、从描写的各个方面分析（颜色、形态、形状等）【一】、从修辞手法上分析
（常见的修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问…）1、解题思路：
判断修辞——结合语境分析事物的特点——分析作者的思想感情 