大班自主游戏观察记录
发布时间:
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智博幼儿园游戏观察记录表
附表:1第二周周一>>>>>>>>
>>>>时间:2013年9月9日班级:大一班教师:冷静娟
预设:
材料预设:玩沙工具若干
预设过程:希望可以出现合作现象,把沙子推成立面,然后在立面上进行装饰
观察:进入玩沙池,孩子们显得很兴奋,大部分孩子开始无目的的进行挖沙子的活动,过了一会儿,不知是从谁开始的,大家都去拔草,然后和沙子一起,有的拿来后当成了图形的一部分,有的则成了“饭”和“菜”,有的孩子看见别人作品,也开始模仿,还出现了合作完成一个作品,分工明确,活动进行了一段时间,我看时间差不多,便唤回幼儿,提醒他们收起工具,这时,有些孩子在做一件事情,那就是把拔来草埋在沙子里,我上前询问,他们告诉我,想留着下次来玩。
反思:第一次做这样的观察,没有和孩子说今天要干嘛,刚开始觉得怪怪的,好像自己没有尽到老师的责任,但是,孩子似乎不在意这些,照样玩的很开心,甚至比没有带着任务的时候还开心,整一个活动下来,我发现,孩子的告状少了,因为做什么没有限制之后,没有犯规可言了,所以孩子的所作所为,没有老师说的这个框架了,孩子可以更加自由的玩耍,做
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自己想做的,玩自己想玩的,还有孩子和我说,还是在大班好,玩沙的时候有趣。我感到很不可思议,原来,这才是自主游戏的,魅力呀!
总评:>>>>>>>>
智博幼儿园游戏观察记录表
附表:2第二周周三
>>>>时间:2013年9月11日班级:大一班教师:冷静娟
预设:
材料预设:1、纸巾筒大量(拼接成棍子的、散的)2、空旷的场地
预设过程:希望可以出现组队比赛的现象,或出现拼图的行为
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观察:当拿出纸巾筒后,纸巾筒很快就被孩子拿完了,他们四散跑开,有些拿到长棍子的幼儿,就把短的一节放在地上当球来拨,还有的孩子则拿了几个短的纸巾筒,开始叠纸巾筒,先开始放在地上,后来放在坐的台阶上,陈浩泽就是其中那一个,他拿了5~6个纸巾筒,一个人在那里尝试着,基本上他搭到3个的时候,就会倒下了来,这时,他主动寻求了黄其威的帮助,黄其威也加入了他的活动,帮助陈浩泽拿住下面的部分,然后再往上搭,终于他们成功了。就在他们准备庆祝时,黄其威一松手,就又都倒了,他们并没有沮丧,有开始寻找方法,搭建起来。>>>>>>>>
反思:给予孩子充分的游戏自由,让他们在废旧材料中感受自主游戏的快乐,在这个案例中,孩子有着多方面的发展,首先,他们出现了合作行为,有了社会交往的意识,其次,他们在搭建的过程中,很好的锻炼了手眼协调能力,最后,我相信他们在活动中也感知了一种责任感和危机感,由于成功的喜悦,给他们造成了失败,但是他们没有放弃,还是继续搭建,他们在这种坚持中,自然而然的磨练了自己的意志品质,遇事不放弃,这些都是规则游戏无法给到孩子的,也是孩子在游戏中的真正表现。
总评:
智博幼儿园游戏观察记录表
附表:3第>>>>二周周五
时间:2013年9月13日班级:大一班教师:冷静娟
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预设:
语言区:1、幼儿活动材料第一册《小熊,你长大了》、《花瓣儿风车》等相应挂图
表演区:1、小时候用过的物品2、餐具玩具等
探索区:1、手电筒2、各种手影资料
美工区:1、用硬纸制作大小不一的圆2、幼儿作画工具
数学区:1、1~10