关于凡高的作文：与凡高的一次亲密接触_优秀作文

关于凡高作文：与凡高一次亲密接触

作者／杨学新

江苏苏州市渭塘二中杨学新

丢下手中画笔，我推开门，向阳光充沛林子走去。

白花花太阳照在我头顶，有些刺眼。我倔强地抬头与它对视，竟有五颜六色星子在我眸子里闪烁。

做一朵凡·高笔下向日葵，高举着头颅，望天。

这是我儿时梦想。曾经固执地以为画好一幅向日葵，就能一举成名。随着岁月流逝，我站在青春起跑线上，数着心中梦之花，一朵朵、一瓣瓣地在瑟瑟秋风里凋零

我踢着小道上石子。“可怜石头啊，你就充当一下我出气筒吧！”我在心里默念。当我踢出第三块石子时，许是气愤难耐，力度过大，那小石块竟飞越小河，准确无误地落在对岸一个人头上。

我知道自己闯祸了，跑步绕过河去道歉。定睛细看：斯斯文文他，穿着藏蓝色外衣，手握彩色油画笔，弯着腰，专心致志地勾画着几朵灿烂葵花：橘黄花瓣、赭色花梗，插在古旧花瓶里。我愕然一怔，他画得多美啊！

我正欲认错，他劈头问了我一句：“怎么样，小姑娘，叔叔画得不赖吧？”

我望着他额前略微肿起红疙瘩，心想，哈，好像他还没发现自己被不明之物击中了吧，阿门。

看着那朵栩栩如生向日葵，我禁不住好奇地问：“叔叔，你有什么画画秘诀吗？”

他没有直接回答我，而是坐下来和我谈起了他过去：

“我一直对画画很痴迷，看到美丽东西就想把它画下来。有一次，一家公司聘请我当他们宣传设计师，年薪很高。我考虑了一个晚上，在金钱和理想选择中，我保留了画画理想。”

我听着，感到十分惭愧：自己太急功近利了，只想着出成绩，没想过要下大功夫。

他看出我非常喜欢这幅画，慷慨地笑着说：“喏，你喜欢，就送你吧，算作见面礼。”

“真吗？”

我有点难以置信，自己一双手早已搂住了那幅画，兴奋地往家里飞奔。想起忘了道谢，再回头，人影全无，连那条清澈小河也仿佛人间蒸发了。

突然，头“嗡”一下。睁开朦咙睡眼，原来自己和书桌来了个亲密接触，而我手中向日葵又变回了丑陋模样。

（指导老师：宁雪红）

编辑絮语：

整篇作文写了一个梦，梦见自己见到凡·高，并得到他亲自指点。这个梦虽然简单，但学新写下来就像油画般细腻：“斯斯文文他，穿着藏蓝色外衣，手握彩色油画笔，弯着腰，专心致志地勾画着几朵灿烂葵花：橘黄花瓣、赭色花梗，插在古旧花瓶里。我愕然一怔，他画得多美啊！”所以，这篇情节简单作文，通篇都洋溢着一种美感，让人心动。

印象深刻人：盗版坏人237003安徽六安第九中学周鹏飞

说你是坏人，一点儿也不为过，你有痞痞笑容和无关己事散漫，会打架，逃课，抄作业，会漫无边际地吹牛皮，成绩固守在班级排名表最后一行，慵懒得不曾往前挪一步。

记得那时尚小，你我交往有些无厘头，一个是众星捧月“乖孩子”，一个是人人喊打“不务正业”。你就这样无拘，无束，无邪，无法无天。渐渐地，身边人开始委婉地规劝我，要我与你保持些距离。我竟然不识好歹，毅然决然地与你交往。因为我一直相信，你只是一个皮孩子，不是坏坏那种。直至那次你出卖了我，说我也跟你去打游戏。事后我看见你看到我时狼狈相，我面无表情地走开，离你远远，那是你我之间第一次冷战。

我不记得这种状况持续了一天、一个月，还是一年，只是后来我们已经分隔两地，只是后来开始嘲笑自己小题大做，只是后来又可以微笑着接你打来电话长煲，听你飙你自不量力海豚音，听你吼那个不仁不义老兄骑走了你捷安特，听你哭多年兄弟成往事……

很多事情都是不期而至，很多感情都是倏忽降落，就像你不知道寝室楼下树上何时冒出第一片叶子，何时又绿满双眼，就像你不知道下一秒会遇到什么臭事，下一次又会有什么倒霉事儿让你撞上。我是如此情绪化，我看不惯你连天连夜地泡网吧，我受不了你极端狂喜狂怒，我讨厌你专制强权，可下一秒又柔软如水地接纳了你。换言之，前一秒我恨不得将你千刀万剐，后一秒却为你哭得稀里哗啦。

刚住校时，你三天两头进医院，新同学没认识几个，医生倒熟络了不少。球场上，你头被撞了一个鸡蛋大包，又被班主任骂了个狗血喷头。对于这段“腥风血雨”岁月，如今你，已可以云淡风轻地笑笑，不再提及，而我却久久不能释怀，我开始体谅你走向这条路无奈，我开始觉得其实你没有我想象中那么坏。

你告诉我现在站在你身旁一个兄弟，是当初带头欺负你元凶之一。看着我张口结舌，你笑笑说：他现在跟我道歉了，我还能说什么呢？你说，有一次被人陷害，被一群社会上小混混堵在巷口，人家当头一棒你就没出息地倒下了，醒来时又是在那熟悉病房。你那帮朋友模仿你当时样子——呆愣愣地摇头，机械地重复着“不要打我头”，我笑得没心没肺。（范文网）你说你从来不会主动欺负别人，因为你了解被欺负痛，但人若犯你，你必犯人，你要让全世界都知道，你不是好惹！

是谁说坏孩子没有天空？是谁把不同人涂上不同色彩？如果说成长就是在社会上找到自己妥协点，那么先妥协究竟是你还是我？又或许你只是个盗版坏人。

巧切洋葱

洪阳

文章提要：切洋葱里产生刺鼻气味，熏得人眼泪直流。怎样消除这种气味？经过几次尝试，结合思考，借用生活中用品成功消除气味。

洋葱是一种常见蔬菜，有特殊香辣味，能增进人食欲，据说还可治疗多种疾病。我特别爱吃奶奶炒洋葱炒蛋，洋葱嚼在嘴里清脆滑爽，每次吃都能让我胃撑得满满。奶奶看到我满足样子，笑着说：“你吃得快活，我可被洋葱熏得眼泪都流出来了。”我很惊讶：“洋葱还会让人流眼泪？”奶奶说：“每次切洋葱我都被熏出眼泪。如果你不爱吃洋葱炒蛋，我才不买洋葱。”奶奶话让我半信半疑。

又切洋葱了，只见奶奶切第二个洋葱时，眼角就渗出了泪花。我连忙走到奶奶身边，一阵刺鼻洋葱气味袭过来。我眼泪被熏出来了。我赶紧退后几步，洋葱气味没了，眼睛感觉也好了许多。我想肯定是洋葱这刺鼻气味让奶奶流出眼泪。我又试着靠近切好洋葱，果然气味熏鼻，眼睛都睁不开。退后几步，眼睛就能睁开了。如果能让这刺鼻气味没有了，那肯定就不会熏人了。

我赶紧上网查找方法。一个网站上说：切洋葱时特别容易刺激眼睛，但只要在切洋葱之前把洋葱放在冷水里浸一会儿，把刀也浸湿，再切就不会流眼泪了。把洋葱先放在冰箱里冷冻一会，然后再拿出来切，也会获得较好效果。洋葱含有硫化丙烯油脂性挥发物，洋葱辣味就是这种物质，它能抗寒，抵御流感病毒'，有较强杀菌作用。

我让奶奶试试第一种方法。只见在水里浸过洋葱在手里滑动，奶奶差点切到自己手。刺鼻气味是小了，可是比较慢，不方便。如果要切上好多，那会很麻烦。过了两天我让奶奶试试第二种方法，发现气味是小了很多，还是有些熏眼睛。如果能让气味没有了那肯定会更好。

要是能有什么东西吸走这些气味就好了。我仔细观察厨房，我看到了油烟机。有了，我灵感来了。我家用是万喜牌整体灶，油烟机与煤气灶是一起。它优点是炒菜时油烟不会飘上来，人还没闻到就直接从锅边被吸走了。它能不能吸走洋葱气味呢？我把菜板直接放在煤气灶台上，单独打开油烟机，让奶奶再试试。奶奶试着切了四个洋葱，结果气味一点都没有，眼睛很舒服。我试着关了油烟机，气味马上就有了。再打开油烟机，气味很快就没了。在灶台上切洋葱时，打开油烟机就不会熏眼睛了。我成功了！

后来我想了想，如果没有侧排油烟机，能不能也去除洋葱气味呢。经过我尝试，用台式电风扇也行。切洋葱时，将厨房窗户打开，用电风扇对着菜板吹，将气味直接吹到窗户外面去就行了。用了我方法，切洋葱人再也不要流眼泪了。

被爱包围

陶诗秀

“老师，您好！”在我踏入教室之际，她咧着一嘴又黄又黑、参差不齐牙齿，微笑着向我打招呼，如雨点轻挑池塘般，逗笑了其他同学。

她是放肆，无视校规，从不理会铃声约束。而她那清汤挂面式直发下电波四射眼睛，也曾无数次地让我们慌乱、无措。

她是我学生，有一个很美名字——筱霈，不过她头脑却不太灵光。初一开学，学生们在与我初次见面时，争先恐后地告诉我，她有点傻。我本以为她只是智力发育有些迟缓而已，所以就让身高比其他学生高出一个头她，坐在了教室最后一排。

没想到，筱霈却出奇喜欢那个远离”闹区”位置。上课时，她总是沉浸在自己小世界里，手里拿着一支笔，不停地画呀画呀，画着自己世界。我想，那是一个别人看不懂、猜不透世界吧。我没有限制她小快乐，也不允许其他学生再说她傻，我希望大家都尊重她。

事情发生得极其突然，一点预兆都没有。那一天，我们正在教室里举办活动，当学生们手舞足蹈地跳着《丰年祭》时，坐在筱霈前方学生突然发出了尖叫。霎时，整个教室学生都簇拥成一团，朝着她反方向躲，个个一脸惊慌，嘴巴张得大大，谁都不敢靠近她。

那是我第一次看到筱霈不笑画面。她双手僵直，按着课桌簌簌发抖，桌子也连带摇晃不已，接着，她眼珠直朝上翻，嘴唇渐渐发青，唇边淌出口水，身子不停地抽动。我连忙离开琴座，飞奔到她身后，将她扶住，害怕她后仰摔伤。

“你怎么了？这是怎么回事？”我惊慌地问筱霈。

她不停地抽搐着，直到几分钟后，她才渐渐地安静了下来，接着静静地睡着了，也许她又会在梦中，继续寻找她世界。我叫了几名学生上前帮忙，大概因为不敢拒绝我，所以即使不情愿，他们也只得帮我把筱霈护送到了健康中心，我这才长长地舒了一口气。

护士要我让筱霈侧卧。筱霈似乎真累了，任我怎么翻动她也没有醒来。“她得是什么病？”我直截了当地询问护士。

“这种病是人们俗称‘羊痫风'，不过现在医学者改称它为‘伊比力斯症'，这样可以避免病人遭受别人歧视。”

第二天，我请筱霈妈妈到学校来谈话，她看起来既有点焦急，又有点忧愁。在得知筱霈发病后，她一脸担忧地说：“怎么会这样？我一直给她吃药啊，从没有停过！”筱霈智力发育迟缓，已经让她在众人面前抬不起头，而现在，又让大家发现筱霈患有羊痫风，她似乎很不愿意去谈这件事情。筱霈就像古老故事中人物，而她病是一种诅咒，是恶魔附身，是神明降罪。

面对如此讳疾忌医人，我只能给予同情，在交谈中，我得知筱霈出生时是难产，也许这就是她智力发育迟缓主要原因，也是她得“伊比力斯症”原因吧！

此后，我总是小心翼翼地照顾筱霈，生怕她病复发。每天上学见面，我总是先问她一句：“你今天吃药了吗？”可她总是小心地避开这个话题，大概是她妈妈反复嘱咐她不要把病情告诉别人缘故吧，而且连她自己也认为得这种病是不光彩事，所以有时甚至有些不快地对我说：“吃过了，老师。”这样回答时，她总是故意在话中间停顿，而且故意把语调拉长。

班里学生一定都把筱霈发病事一五一十地告诉了自己家长，我能从他们眼神中看出，有些学生是害怕，甚至以为筱霈病会传染，所以都刻意离她远远。

筱霈虽然智力发育迟缓，但内心极度敏感。（范文网）她感觉到了大家对她疏远，所以更加封闭自己，只活在自己世界里，每天以画画为乐。那段时间，她常常发病，有时是在课堂上。我总是急忙冲过去扶住她，而学生们都慌忙地把课桌拉开，躲得远远。有时筱霈是在课间发病，当她发出一声尖叫后，我知道“伊比力斯症”又来了。这让我很不安，因为不知道筱霈何时发病，所以下课时，我连上厕所也是提心吊胆，生怕她在那个时候发病。

渐渐地，学生们对筱霈病见怪不怪了，也知道发病后她，会静静地沉睡过去。即使这样，在她发病时，还是没有学生会勇敢地伸出援手。至于我，已经不像第一次看到筱霈发病时那般惊慌失措，吓得急忙送她去健康中心了，只是在她发病后，让她在教室休息。

但是，我一直都担心，筱霈坐在最后一排，若是她向后仰，撞伤了头怎么办？而且她发病时，也很容易会咬伤舌头或嘴唇。教室前后距离很短，就算我来得及扶住她，但咬伤问题如何解决呢？

我从护士那里拿了块固定骨折厚木板，同学们都奇怪地看着它，不知它有什么用处，我也没有说明。当筱霈再度发病时，我自然地拿起木板，趁筱霈尚有些意识时，让她咬住木板，同学们似有所悟地看着我。渐渐地，我已经可以驾轻就熟地处理了，所以，我感觉自己和筱霈之间距离越来越近了。我依然每天都会问她：“你今天吃药了吗？”她也不再回避，而是大方地回答说：“我吃过了，谢谢老师关心！”

“她只是脑部发电机有个部件损坏了，没什么。”有一次，趁着筱霈沉睡时，我向学生们解释了她病因。学生们听了都点点头，不再那么抗拒了。此后，一有“警报”，就会有学生主动提醒道：“老师，木板！”

在一次长长会议后，当我疲惫地步人教室时，察觉出了异样，教室很静，几个同学围着筱霈，原来她又发病了。只听学生们竞相向我报告：“老师，我们拿了你木板。”“老师，你放心，筱霈没有咬伤自己，我们也扶住了她。”……

我知道，时机成熟了，学生们都不再怕筱霈了。所以，我征询了大家意见：“有没有人愿意和筱霈同桌？”没想到，大家都举起了手

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