让教育观念更理智，让体育精神伴随青少年成长
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来源：《中国教师》2013年第06期

        让强身健体成为教育，让学生享受体育精神

        ——聚焦青少年体质问题

        编者按：学生军训病倒者众多，学生长跑后猝死，多所学校取消运动会长跑项目……越来越多触目惊心的报道让我们震惊于青少年的身体健康状况，肥胖、抑郁、孤僻，各种生理和心理问题困扰着青少年。一方面是全社会对体育课的重视程度越来越高，另一方面是体育教师“不敢上、不让上、不会上”体育课。体育课怎样成为教育？体育课应该怎么上？本期《专题策划》特邀资深专家、体育教研员和优秀体育教师，共同探讨这些问题，形成一组颇具代表性的文章，以飨读者。

        一、青少年体质下降令人担忧

        《中国教师》：前不久有新闻报道，“两周军训北京大学3 500名学生病倒，晕倒者众多，看病超6 000人次”，您对这种现象有什么看法？

        毛振明：这个数字很惊人，这表现出学生体质的下降已经到了一个非常严重的地步，从国家的数据上来讲，只是速度、力量、耐力这三项呈下降趋势，但在体适能方面，比如说他能够站得长、坐得住，能够经得住寒冷，能够耐得住酷暑，能够经得住风吹日晒，这些东西因为没有评价的指标，所以没办法评价。确实，在这方面，孩子们较差。更不用说遇到外部的阻力，比如说遇到山洪能不能躲起来。所以说，看到北大这么多学生因为军训病倒，我真是忧心忡忡，这样的孩子能成为人才吗？实在令人担忧。

        《中国教师》：根据《第六次全国学生体质健康调查报告》，我国青年学生的身高、体重和胸围等生长发育水平都呈现增长趋势，但是大学生身体素质持续下滑，您认为这种现象出现的原因是什么？今后应采取那些对策？

        毛振明：在《第六次全国学生体质健康调查报告》中，学生的身高、体重和胸围的增长都只是数字而已。我们都是这个报告完成的当事人，应该说，这个增长的趋势还存在一些疑问。首先，这些测试的数据是否准确还不能保证。其次，即便这些数据确实在增长，但增长的量也是极其微小的，在统计学上究竟有没有意义，能不能代表全中国的青少年，这是令人质疑的。但我们至少可喜地看到这个数字没有往下降，我觉得这就是5年来“阳光体育运动”的一点收获，但这点收获还不足以让我们长舒一口气。一方面，即便这个数字是真实的，这个收获也是微小的；另一方面，即便有了增长的趋势，也是在连续20年下降的情况下有了一些触底反弹的倾向，要补回这20年的下降之差，需要多长时间？所以，我们中国青少年的体质现在增强了一些，那就是提醒我们像“阳光体育运动”这样的活动还要坚持搞下去，我们的任务还很艰巨。

让教育观念更理智，让体育精神伴随青少年成长