昆明三中09-10学年高一下学期期末

生物试卷

本试卷分第I卷（选择题，请答在机读卡上）和第II卷两部分，满分共100分，考试用时90分钟。

第Ⅰ卷

选择题 (每题1.5分，共60分)以下每题只有一个正确答案，将正确答案填涂在答题卡上

1. 有关人体细胞外液的叙述中错误的是

A.人体内的细胞外液构成了人体内环境 B.人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴

C.人体内的所有液体统称细胞外液 D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质

2．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素

A．①②③④      B．②③④         C．②③       D．②[来源:Z。xx。k.Com]

3．关于内环境稳态调节机制的现代观点是 [来源:学科网][来源:学&科&网]

A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节[来源:学,科,网Z,X,X,K]

4．下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是

A.稳态有利于酶促反应的进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D.当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病

5. 反射与反射弧的关系是

A. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B反射活动可以不通过反射弧来实现.

C.只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上完全相同

6．高处坠落造成高位截瘫（颈椎损害），以下4中表现不符合实际的是

A.大小便失禁 B.触觉完全丧失 C.躯体的冷、温觉丧失 D.躯干痛觉丧失

7．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动[来源:学#科#网]

D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

8．下列有关激素的阐述，错误的是

特定的激素有特定的靶器官和靶细胞

激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞

激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡

激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变

9．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

A．下丘脑，大脑皮层 B．大脑皮层，下丘脑 [来源:学科网ZXXK]

C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层

10．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．肾小管、抗利尿激素、渴觉中枢

11．下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是

A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道免疫防线[来源:Zxxk.Com]

B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线

C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的

D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

12．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是

免疫系统包括免疫器官和免疫细胞

免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟[来源:学科网ZXXK]

免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

13． 一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果在第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是

14．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

Ｄ．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

15．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

处理甲图中A端，不可能在甲的B端探测到14C的存在

处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

16． 如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同的浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则

A．m＜X＜n B．X＝ i C．n＜X＜i D．X＞i

17．在园艺上用生长素处理植物难以奏效的是

A.获得无籽果实 B.促进果实成熟 C.促进扦插枝条生根 D.做除草剂使用

18．下列化学物质中，不是植物激素的是

A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸

19．下列各项中,属于一个种群的是

A. 一个湖泊中的全部鱼类 B.一片森林中的全部蛇类

C. 一块稻田中的全部稗草 D.一片草原中的全部细菌

20．某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰仓鼠数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的数量最接近

A.50只 B.42只 C.92只 D.161只

21．如下图所示，在下面四个年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大

22．不属于种群特征的是

A.种群密度 B.性别比例 C.种群的空间特征 D.形态特征

23．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是

A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的

C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线

D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线

24．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

25. 下列关于生物群落的理解中，不正确的是

研究种群是研究群落的基础

一个池塘中所有鱼构成一个生物群落

群落内的生物之间有直接或间接的关系

任何生物群落都有一定的空间结构，呈垂直结构或水平结构

26.下列关于丰富度的叙述，不正确的是

A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度是不同的

C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂

27．甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断

A．双小核草履虫比大草履虫个体大

B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者

C．双小核草履虫对环境的适应性更强

D．大草履虫比双小核草履虫个体大

28．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A.温度、食物 B.温度、光照 C.温度、温度 D.光照、食物

29．次生演替比初生演替所用的时间少，原因是

A.次生演替不需要形成森林 B.次生演替所处的环境较为湿润

C.次生演替原有的土壤条件基本保留 D.次生演替形成的群落结构简单

30．关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是

①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

A.② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤

31．流经生态系统的总能量是指

照射到该生态系统的全部太阳能 B.照射到该生态系统所有植物体上的全部太阳能

C.该生态系统生产者所固定的全部太阳能 D.生产者传递给消费者的全部太阳能

32．下列叙述不正确的是

当狼吃掉一只兔子，就获得了兔子的部分能量

当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级

C. 生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D. 生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的

33．研究生态系统能量流动的主要目的是

A．熟悉生态系统的营养结构 B．研究能量流动的方向

C．研究能量流动的效率 D．使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分

34．生物地球化学循环中参与循环的物质对象是

A.单质 B. 含碳的糖类、脂肪、蛋白质等生物体所特有的物质

C. 化合物 D. C、H、O、N等化学元素

35. 下列哪项不属于生物群落中的碳返回大气的途径

A.生物的呼吸作用 B.某些细菌的化能合成作用 C.分解者的分解作用 D.森林火灾

36.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是

A.能量可驱动物质循环 B.物质和能量可循环利用

C.能量只能在食物链中流动 D.能量和生物数量金字塔均可倒置[来源:Zxxk.Com]

37. 萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟会急速飞起，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用

A．物理信息；化学信息；行为信息 B． 化学信息；行为信息；物理信息

C．行为信息；物理信息；化学信息 D．物理信息；行为信息；化学信息

38.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味躲避捕猎。这个事实主要说明

A.生命活动必须依靠信息的传递 B.信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

C.所有生物都有信息传递 D.信息传递具有普遍性和多样性

39.下列生态系统中，自我调节能力最大和最小依次是

①温带草原 ②热带雨林 ③北方针叶林 ④北极冻原

A.②① B. ②④ C. ①④ D. ③④

40.科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有

A.间接使用价值 B.潜在使用价值 C.直接使用价值 D.科学研究价值[来源:Z.xx.k.Com]

第Ⅱ卷

非选择题 (每空1分，共40分) 在答题卷上作答

41．（6分）如图为人体内细胞与内环境之间物质交换示意图，据图分析：

（1）细胞1生活的内环境是[ ] 。

（2）内环境中各成分之间的关系可表示为（用文字和箭头表示）： 。

（3）②与③相比，③中含量较少的成分主要是 。

（4）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用。[来源:学科网]

（5）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，原因是血浆中存在着 物质。

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

42．（7分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为______________。

（2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。突触后膜上的“受体”的化学本质最可能是_________。

（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

43．（7分）右图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。

（2）甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________（填“促进”或“抑制”）甲激素的分泌，这种调节方式称_______。

（3）甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。

44．（6分）下图是一个食物网示意图，请据图回答：

[来源:学&科&网Z&X&X&K]

（1）此食物网共有 条食物链。[来源:Z*xx*k.Com]

(2)在整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级。

(3)属于三级消费者的生物有_____________。

（4）鸟类和昆虫的关系是______________

（5）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是 。若猫头鹰体重增加1kg，至少消耗绿色植物____kg。

45．(6分)（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以________为宜。取样的关键是要做到随机取样，________和________都是常用的取样方法。

（2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计

①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出。将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用。

②另取两只烧杯，编号为Ａ、Ｂ，放入等量淀粉糊。在Ａ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（实验组），Ｂ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（对照组）。

③在室温下放置7天，分别取Ａ、Ｂ烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中,分别编号为Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2。[来源:Zxxk.Com]

④在Ａ1、Ｂ1、中加入＿＿＿，在Ａ2、Ｂ2中加入斐林试剂。[来源:学科网ZXXK]

⑦观察Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2四支试管中的颜色。

46．（8分）科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（尖端下面的一段）请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。
（1）实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
（2）绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。（4分）

（3）实验结果的预测、解释(3分)___________________________________

（4）结论：______________________________________________。

高一生物参考答案

一、选择题

二、填空题[来源:学科网]

41、（1）[3]组织液 (2) (3)蛋白质

（4）自由扩散 4

（5）缓冲

42、（1）正→负 （2）突触小泡 兴奋或抑制 蛋白质（3）兴奋 抑制 高级神经中枢

43、（1）胰高血糖素 胰岛素 胰岛B细胞

（2）促进血糖浓度的升高 抑制 反馈调节

（3） 拮抗

44、⑴5 ⑵3 ⑶蛇，猫头鹰 （4）捕食、竞争 （5）绿色植物→田鼠→猫头鹰 25

45、（1）1m2的正方形 五点取样法 等距取样法

（2）土壤浸出液 蒸馏水 碘液

46、（2）实验装置及方法（每个装置1分）

以上装置放在相同条件下培养一段时间后，观察胚芽鞘的生长和弯曲情况。（1分）

（3）实验结果的预测、解释和结论：（每个装置1分）

甲装置内胚芽鞘直立生长，表明胚茎鞘尖端生长素的横向运输受到阻止，植物不表现为向光生长。

乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长，表明在单侧光照射下，乙胚芽鞘尖端的生长素依然发生了横向运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，植物表现为向光生长。

（4）实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段。

人教版试题试卷云南省昆明三中2009-2010学年高一下学期期末考试生物试题