中班科学：小磁铁的奥妙

活动目标：

1.通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。

2.能用记录、言语的方式表达探索的结果。

3.能积极参与探索活动，体验成功的快乐。

活动准备：

1.铅笔、积木、橡皮、圆形针、铁钉、梳子、硬币、勺子、铁夹子、磁铁等。

2.纸片鱼（带圆形针的和不带圆形针的两种）、“池塘”、磁铁鱼竿人的一根。

3.记录单、记号笔。

4.小猫图片、背景图。

5.对钓鱼的已有经验

活动过程：

一、导入

1.师：今天我们班来了一个小朋友，看看是谁啊？（小猫背后贴上一块磁铁，背景图后也放一块磁铁，教师拉动背景图后的磁铁，小猫就会动了）请幼儿仔细观察小猫是怎么出来的？（引出磁铁）

2.游戏：跟小猫一起去钓鱼。

二、探索磁铁有磁性

师：为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢？钓上鱼来的小朋友，拿着小鱼看一看，你发现了什么？（有些鱼嘴上有回形针，鱼竿上能吸住回形针的是什么？磁铁能吸住铁制的圆形针）

三、自由探索，引导幼儿探索磁铁的特性

1.教师出示盘子里的材料，激发幼儿探索的兴趣。

2.出示记录单，了解记录方法。

2.幼儿自由操作探索并记录，教师巡回观察。

3.请记录完的幼儿想办法将记录单贴在黑板上。

4.教师与幼儿交流讨论探索结果。

（1）在刚才的操作中，小朋友发现磁铁能跟谁做朋友？

（2）为什么磁铁能跟钉子、回形针、勺子做朋友？他们是什么做的？

5.教师小结：原来磁铁能跟铁做的东西做朋友，磁铁只能吸住铁做的东西。

四、找一找教室当中有没有磁铁的朋友

活动延伸：设置一个钓鱼的区角，让幼儿平时也可以有这方面的训练。

中班科学：小磁铁的奥妙