8.火柴人行走 教案

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教学内容教学目标
火柴人行走
课时
1课时设计者

知识目标：能够绘制添加角色，能够掌握角色转换能力目标：掌握常用一些基本程序情感目标：培养对Scratch的学习兴趣。教学重点：绘制角色、角色转换、基本命令。
重点难点教学准备教学环节
教学难点：掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。
准备一些Scratch作品和相关课件。
教师指导活动及预设学生活动
一、导入
1.同学们在平时的电视或网络上见过火柴人吗？今天老师就带领大家制作一个火柴人行走的小动画。
2.火柴人是怎么绘制出来的呢3.如何让火柴人动起来、
教学过程
二、自主探究，交流分享。1.绘制新角色按钮在哪里？2.如何绘制新角色3.如何转换角色4.如何让火柴人动起来。三、合作学习，释疑解难
学生看课本31--36页，绘制角色并让他动起来。学生总结答案，教师纠正错误。
你在制作火柴人行走的过程中发现了什么错误没有？（1、走到边缘，火柴人停/2、火柴人翻转了）
那么如何解决这两个问题呢？学生讨论，小组汇报。四．创作实践、展示评价
详细制作一个火柴人行走的动画，小组汇报，同学互评
五、梳理总结，拓展延伸

教学设计调整

学生总结。
1.绘制新角色按钮在哪里？
板书设计
2.如何绘制新角色3.如何转换角色4.如何让火柴人动起来。

课后随笔



8.火柴人行走 教案

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