初中年度关爱留守儿童工作计划

一、教导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为教导，坚持科学展开观，树立“以人为本”的教育理念，营建全社会关爱乡村留守儿童的杰出空气，为建造社会主义新乡村培育更多的德、智、体、美、劳、技全面展开的社会主义建造者和接班人。
二、年度展开方针
经过对全校留守儿童问题的查询、剖析与研讨，树立健全留守儿童作业档案，找到影响留守儿童健康生长的原因，有针对性地提出卓有成效的办法和办法，狠抓执行，为“留守儿童”营建健康、高兴、相等、调和的生长环境，一起，要加强领导，大力宣扬，构成合力，不断进步广阔未成年人的归纳本质。不断进步关爱留守儿童作业的水平缓成效。方针量化如下：
1、树立留守儿童档案（留守儿童信息汇总、留守儿童基本状况挂号、留守儿童生长记载卡、三特儿童挂号、留守儿童活动挂号、班级关爱活动记载等），全面把握留守儿童的基本状况，详实记载留守儿童生长进程，并及时更新，确保无一遗失，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童入学率、稳固率均达95％；
3、留守儿童家长家教常识普及率达90％。
4、优化校园环境，规划校园布局，为师生营建高兴调和的校园环境。
5、进一步完善家校联络准则，构成杰出的社会育人空气。
三、作业办法
(一) 健全机制，发挥校园主阵地的作用：
1、树立领导机构，清晰责任分工。树立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和办理，确保各项作业要求全面仔细执行到位。校园校长室室、教导处、团支部等部分要结合各自作业功用，加强上下联络和沟通，做到彼此合作和协作，实在做好关爱乡村留守儿童作业。
组长：徐于昆
副组长：高如云
成员：高家宝、高代平、吴朝凤、王敏
2、树立留守儿童档案和联络卡准则。
校园要仔细查询研讨，摸清留守儿童的底数，树立每个留守儿童的专门档案和联络卡。其基本内容：学生的基本状况、家长名字、家庭具体地址、联络电话，家长务工单位具体地址、联络电话，监护人或其托付监护人的作业、具体地址、联络电话等。校园安排专人对留守儿童的档案进行办理，并依据学生变化状况，及时补偿或改变联络卡的有关内容。经过联络卡准则的树立，加强校园与学生家长及其他监护人的联络，一起构成以学生为中心的关爱网络。校园树立留守儿童亲情电话。。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先教导。校园要从学习方面临留守儿童逐个进行分类、分组，执行到每一位任课教师。由任课教师具体剖析学生的学业状况，拟定学习帮扶方案，清晰帮扶时刻、内容和阶段性作用。每个留守儿童由教师牵头树立一名学习辅佐，教师要对结对帮扶作用进行定时查看，树立前进档案。
(2)日子上优先照顾。校园对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长定心。
(3)活动上优先安排。校园要高度重视并仔细安排留守儿童参与团体活动，或依据特色独自展开一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立日子能力。
4、完善教师与留守儿童结对帮扶准则。
在留守学生中树立要点帮扶目标，教师与他们结对帮扶。帮扶教师要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们健康生长。树立教师关爱留守儿童生长日记，培育更多的优秀教师成为“署理家长”。教师要定时造访与暂时监护人沟通，及时反应儿童的状况，协助做好儿童的思想作业。让留守儿童在教师、同学团体中生长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和郁闷。
5、树立健全教师与留守儿童的谈心准则。
校园要定时举办帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记载卡，对少量学习严峻滑坡、品格展开不健全、道德展开失范的“留守儿童”要侧重进行矫治和协助，做到有的放矢，对症下药。
6、展开人文关爱活动。经过教师和团体的温暖，补偿亲情缺失对留守学生品格展开的消极影响。经过定时举办主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，安排留守学生积极参与，使他们日子在欢喜、友善的空气中，找到回家的感觉，增强学习、日子的决心，体会到学习的高兴、生长的高兴。
7、重视对留守儿童的心思健康教育。
针对道德行为误差和心思障碍的留守儿童，校园要侧重开设心思教育课，大力展开心思咨询、心思纠正活动，定时展开思想教育、情感教育、独立日子教育和谅解爸爸妈妈教育等，使留守儿童感到备受关爱，体会到生命生长的高兴与美好，消除不良情感体会，树立达观向上的日子态度，培育正确的人生观、价值观。校园应指定思想本质好、业务水平高、学生喜欢的教师担任执行相关使命；一起留意办法，给学生发明相等调和的心灵沟通环境，让他们充沛感受到日子的美好和人世亲情，实在进步留守儿童的社会适应能力和心思健康水平，着力做好学生心思健康教育作业。
8、树立健全查看查核机制。
树立和完善关爱留守儿童作业考评准则，定时对班级、部分和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因作业不力和渎职而构成影响的，师德和年度查核定为不合格并给予经济处分。
（二）构建全社会的教育网络，构成关爱合力：
1、加强与留守儿童爸爸妈妈或监护人沟通与沟通。
校园要向留守儿童的家长发布校园领导、班主任、任课教师的联络电话。增进校园和家长的沟通联络。使用电话、家访等教导家长或暂时监护人把握与校园和儿童沟通的办法技巧，进步教育儿童的水平。遇到严重作业，教师要及时与在外务工的留守儿童爸爸妈妈进行沟通，到达真挚沟通、解决问题的意图。还要经过信件、电话、网络等多种形式与家长定时联络，协助家长进步本身本质，改变教育观念和育人办法，一起重视儿童日子、学习状况和心思、生理状况，引导鼓舞儿童尽力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建造者和接班人。
2、加强托付监护人的教育训练。
校园要办妥家长校园，着力进步托付监护人对本身责任的知道，加强托付监护人在受托期间，实在实行自己的责任和责任。校园要充沛使用校园的育人阵地和育人功用，经过举办训练班、举办座谈会、沟通会等途径，加强对留守儿童监护人的教育和训练，向他们教授科学的育人观和教育办法，使之进步文明水平，改变思想观念和教育办法，提高育人水平。
3、加强同社区、村组和家庭的协作，营建稠密杰出的育人空气。
校园要自动与当地文明、工商、妇联等部分合作，调集全部可使用的教育资源，关爱留守儿童，尽力构成政府、村组、校园、家庭四级联动的教育网络，营建稠密关爱空气和青少年学生健康生长的杰出社会环境。
（三）清晰责任，尽力营建杰出育人环境：
1、整治校园周边环境。
会集整治校园周边环境，加大对校园周边环境的监督、办理和查办力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，品格上做到自负，日子中学会自立，独处时可以自律，生长中力求自强，防备不良行为，高兴健康生长。
3、树立研讨、沟通准则。
校园每学期进行一次“留守儿童”教育办理作业总结，定时举办研讨会、座谈会，定时举办沟通会，沟通经验，研讨作业，探究新路，稳固效果，增强实效，不断进步留守学生教育办理的水平，发挥校园在“留守儿童”教育办理中的积极作用。
四、作业安排：
1、20xx年2月：
评论并拟定校园关爱留守儿童作业年度方案；
展开教师家访了解和学生访谈活动；
完结留守儿童之家活动室的安置；
各班级展开“关爱留守儿童”献爱心活动。
2、20xx年3月：
完结留守儿童具体状况摸测；
树立校园关爱关爱留守儿童领导组；
树立留守儿童亲情专线；
展开留守儿童亲情视频谈天活动。
3、20xx年4月：
施行师生结对帮扶准则，展开师生结对活动；
树立留守儿童档案和留守儿童生长记载袋；
展开留守儿童心思咨询活动。
4、20xx年5月-6月：
留守儿童“五一”联欢会；
为留守儿童恰当增加一些学习和文娱用品。
5、20xx年7月-8月：
树立留守儿童qq群和留守儿童家长qq群；
施行教师包保准则；
展开暑期教师家访活动。
6、20xx年9月-10月：
留守儿童减免执行状况查看；
留守儿童主题班会活动；
留守儿童档案信息更新；
留守儿童“十一”庆祝活动；
7、20xx年10月-11月：
健全留守儿童档案收拾；
安排留守儿童参与社会实践活动；
安排留守儿童参与体育锻炼活动
8、20xx年12月：
完结20xx年度作业总结；
留守儿童及家长、相关教师联谊会；
留守儿童作业经验沟通、训练及论文编撰。

初中年度关爱留守儿童工作计划