古诗鉴赏

对点精练一　鉴赏诗歌的形象

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

晚秋夜

白居易

碧空溶溶月华静，月里愁人吊孤影。

花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。

塞鸿飞急觉秋尽，邻鸡鸣迟知夜永。

凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。

(1)首联描绘了一幅什么样的画面？

答：________________________________________________________________________

答案　首联描绘了一幅明月高悬、碧空如洗、宁静安谧的环境中，月下人形单影只、愁思萦怀的画面。

(2)这首诗描写了哪些意象？营造了怎样的意境？

答：________________________________________________________________________

答案　意象：溶溶的月光、凋残的菊花、疏篱、飘零的桐叶、寒井、急飞的塞鸿、迟鸣的鸡。(写出四个即可)

营造了一种清冷、寂寥的意境。

2．阅读下面这首诗，然后回答问题。

清　明

孙昌胤

清明暮春里，怅望北山陲①。

燧火开新焰，桐花发故枝。

沈冥②惭岁物，欢宴阻朋知。

不及林间鸟，迁乔并羽仪。

注　①陲：边陲，国境，靠边界的地方。②沈冥：隐居的人。

诗中借用“林间鸟”这一意象，表达了什么样的思想感情？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

答案　本诗借用“林间鸟”这一意象，感叹自己还不如林间的飞鸟快乐，写出了“林间鸟”自由地飞翔，还时不时梳理自己的羽毛的情景，表现了作者为世俗所累，顾及太多而无法达成本心，于是向往自由生活的情感。

3．阅读下面这首词，然后回答问题。

清平乐

冯延巳

雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。　　黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地[注]春寒。

注　特地：特别。

说说“双燕”这一意象的作用。

答：________________________________________________________________________

答案　引发主人公的情思，既有对成双晚归燕子的羡慕，也有只见归燕而不见归人的怨怅。与下片“独倚”呼应，衬托其孤独感。

4．阅读下面这首诗，然后回答问题。

感遇十二首(其七)[注]

张九龄

江南有丹橘，经冬犹绿林。

岂伊地气暖？自有岁寒心。

可以荐嘉客，奈何阻重深。

运命唯所遇，循环不可寻。

徒言树桃李，此木岂无阴？

注　诗人作此诗时正值李林甫得势，正直之臣备受排挤。

(1)诗中“丹橘”具有哪些内在特征？用自己的话概括。

答：________________________________________________________________________

答案　不以岁寒而变节，只求贡献于人，荫庇他人。

(2)简要分析诗中“桃李”这一意象的作用。

答：________________________________________________________________________

答案　诗中的“桃李”作为“丹橘”的对立面出现，影射当时当权得势的小人。

5．阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋雨夜眠①

白居易

凉冷三秋夜，安闲一老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温甁②火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

注　①这首诗大约创作于大和元年(832)秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。

这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗简要分析。

答：________________________________________________________________________

答案　①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现了老翁的体衰闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。

6．阅读下面这首词，然后回答问题。

山亭柳·赠歌者①

晏　殊

家住西秦，赌博②艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。

数年来往咸京道，残杯冷炙漫④销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。

注　①这首词作于晏殊知永兴军任上，此时晏殊年过六十，被贬官多年。②博：众多，丰富。③花柳：泛指一切歌舞技巧。④漫：枉，徒然。

全词塑造了一个怎样的歌者形象？以上片为例，说说是如何塑造歌者形象的。

答：________________________________________________________________________

答案　(1)这首词塑造了一位技艺高超(多才多艺)、年轻时受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象。(2)运用正面描写(直接描写)与侧面描写(间接描写)相结合的手法来写。“家住西秦，赌博艺随身”直接描写突出歌者的多才多艺。“花柳上，斗尖新”，在各种竞赛中出类拔萃，表现歌者对技艺的追求。“偶学念奴声调，有时高遏行云”突出其高亢美妙的歌声。“蜀锦缠头无数”是侧面描写，通过观众对她的赞赏，写出她技艺的高超。

7．阅读下面这首诗，然后回答问题。

上李邕①

李　白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

注　①李邕：曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，因不拘俗礼，使李邕不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠诗，以抒心志。②宣父：唐朝统治者给孔子的封号。

(1)前四句描绘“大鹏”运用了什么手法，写出了什么样的形象？李白笔下的“大鹏”与庄子《逍遥游》中的“大鹏”，象征意义有何不同？

答：________________________________________________________________________

答案　运用夸张(或“想象”)的手法，写出了一只风起而飞，直上九天；风歇而落，震荡沧海的大鹏。庄子《逍遥游》中的“大鹏”是逍遥自由的象征，李白笔下的“大鹏”是自信进取的象征。

(2)最后两句，李白用孔子“后生可畏”的典故，表达了什么意思？有何用意？体现了李白什么样的个性？

答：________________________________________________________________________

答案　①最后两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？所以你李邕千万不可轻视年轻人呀！②这两句既是对李邕的揶揄讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬。③最后两句体现了李白高度自信、傲视权贵(或“桀骜不驯”)的个性。

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