Module3 Unit1 Today is Halloween.

一、 教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：英语

3、课时：第二课时

4、学生课前准备：

（1）预习课文，查找生词、句型。

（2）运用网络搜索，查找中西方的节日常识。

（3）分成8小组。

二、教学课题

新标准英语一年起点第9册Module3 Unit1 Today is Halloween.

三、教材分析

教学重点

1. 听、说、认读单词: Halloween, scare, scary, mask, festival

2. 学生通过练习，能根据实际情况正确熟练地运用句型 ：Today is Halloween.

They go to people’s houses. They scare the people. People give them sweets.

教学难点

学生通过练习，能读懂故事的内容，了解中西方的一些节日，并尝试运用语言描述一个节日。

教学准备

flash 教学课件　website computers earphones

教学方法 运用计算机操作技能通过网络辅助英语学习。

教学过程

一、 Preparation

1. Greetings.

2. Enjoy a song. Marilyn Manson - This is Halloween（百度搜索歌曲）3’26’’

http://www.tudou.com/programs/view/tZXtZgzHZrg/isRenhe=1

3. Review the festivals.(课件出示节日图片)

猜节日游戏，幻灯片出示和节日有关的图片，学生根据图片提示猜出节日。

Moon cake（百度搜索图片）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%C2%B1%FD&in=18689&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=113541526410&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1330422427226_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di113541526410&objURLhttp%3A%2F%2Fpica.nipic.com%2F2008-06-20%2F200862085220197_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F55%2Fa5e6dc6d8b5265b0.html&W1024&H681&T6726&S130&TPjpg

Christmas tree（百度搜索图片）

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=Christmas%20Day&in=18548&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=84&rn=1&di=33143400660&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=1330422560706_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn84&-1&di33143400660&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.terart.com.cn%2FWebEditor%2Fuploadfile%2F20110111162457308.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.terart.com.cn%2Fen%2Fnewsview.aspx%3Fid%3D65&W700&H1043&T9090&S50&TPjpg

Jack-O-Lantern（百度搜索图片）

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=Jack-O-Lantern&in=3316&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=78503970105&ln=1426&fr=&fm=result&fmq=1330422620658_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di26118384270&objURLhttp%3A%2F%2Fzk.cc707.com%2Fz%2Fhalloween%2Fimages%2FS3847T1250838399234.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fzk.cc707.com%2Fz%2Fhalloween%2F&W195&H235&T8573&S40&TPgif

Halloween（导出本课学习内容---万圣节）

（设计意图：采用了学生比较感兴趣的猜谜的形式，并且是逐句呈现，不仅给了学生巩固新学知识的机会，也让他们操练了口语，更让他们体会到了探索的快乐，提高了他们学习英语的积极性。）

二、Lead in

They are all festivals. Today let’s learn an interesting festival，OK?

It’s a famous festival. It’s an autumn festival. It’s on the 31st October.

Lingling ,Amy and Sam go to people’s houses. They scare the people. People give them sweets. What is it?

（设计意图：通过简单介绍课文内容,让学生的思维迅速转移到英语的学习中来，同时也能提高学生学习英语的兴趣。）

三、New lesson

1. Read and answer : （提出问题，引导学生进行小组合作学习）

1.（通过自己操作学习型网站中课文的动画和原文部分进行学习）

Amy’s favourite festival is Halloween.

1）When is Halloween? （课件出示问题）

2）What do children wear?

3）What do children do?

4） What do people give children ?

（提出和万圣节有关的几个问题，引导学生以自己喜欢的方式在网站中观看课文动画或阅读课文原文，找出问题的答案。）

2. 教师点拨

初步理解课文之后，回答之前提出的4个问题：

1）It’s an autumn festival. （简单介绍万圣节的时间）

2）Children wear scary clothes.（强调scary的意思）

3）They go to people’s houses and scare the people.（强调scare的意思）

4）People give them sweets.

3. 难点分析

1）讲解they和them的区别

2）They go to people’s houses. (理解people’s houses的含义及发音)

3） Children wear scary clothes. They scare the people（说明scare和scary的区别，帮助学生区分，举例子示范。）

4） wear--where(同音词)

4. Listen and repeat. (听音跟读然后学生自读，提问读。)

四、Production

1. Look at the pictures and describe Halloween.（先复习短语然后描述节日，师生互动）

2. Do some exercises

When’s __________（万圣节）?It’s in __________.

What ______ people usually do at ________（万圣节）?

They ______ _______ in costumes.（穿上盛装）

（设计意图：小学高年级应注重培养学生“写”的能力，在新授、巩固之后，设计一部分紧扣新知识的习题，即培养了学生“写”的能力，也给了学生再次巩固新知识的机会，保证他们能牢固地掌握本教时所学知识。）

3.Do you want to know something more about Halloween?

You can find the message on the website.(指导学生利用互联网在百度中查询关于万圣节的其它知识。)

http://baike.baidu.com/view/2532.htm 百度百科

http://topic.ebigear.com/halloween/ 大耳朵英语网 万圣节专题

http://blog.hjenglish.com/zenglijuan/articles/297111.html 私人博客

4. Talk about some festivals（小组合作，查找讨论其它的节日，汇报成果，生生互动。）

感恩节 http://baike.baidu.com/view/2525.htm?fr=ala0_1_1

复活节 http://baike.baidu.com/view/1462.htm?fr=ala0_1_1

五、 Summery and homework 总结作业

1. Summary. How to describe “Halloween”.

Children wear scary clothes. They go to people’s houses. They scare the people.

2. Homework.

(1) Write the new words. (2) Try to recite the text.

六、Board

Module3 Unit1 Today is Halloween.

They go to people’s houses.

They scare the people.

People give them sweets.”

教学反思

本课主要学习了“万圣节”的英语知识，了解西方风俗文化，教学中以计算机网络教学有效结合所学课文，利用互联网技术，通过描述一个节日让学生根据提示猜出 It’s Halloween.进而切入到本课的话题Halloween,这样通过学生们猜的过程，极大地调动学生的兴趣和求知欲望，这个设计符合任务型教学倡导的通过师生、生生的互动体验语言、体验生活，体验学习的过程与快乐。然后让学生把事先查找的关于万圣节的资料进行简单地概括，使学生们对万圣节的文化背景有了初步的了解，将远离学生生活的西方文化以“有形、有声、有色”的鲜活形式展示在学生面前，并通过自主学习与网络互动探究，突出重点，突破难点，提高学习的实效性。网络世界给学生留下深刻的印象，通过网络可以追寻到所需要的信息，触动学生展开思维的翅膀，迎接信息世界和高科技时代。

Module3 Unit1 Today is Halloween