创新创业基础慕课答案.doc

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2018《大学生创新创业基础》期末考试（20）
一、单选题（题数：50 ,共50.0分）
1 以下哪些关于创新的描述是错误的是： 正确答案：B 2 创业者的主要创业动机说法正确的是： 正确答案：C
3 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头， 这是（）的创业动机？ 正确答案：B 4 头脑风暴法的原则不包括？（） 正确答案：A 5 马云第一次创业是： 正确答案：A 6 在选择项目时，应根据（）特点进行个性化处理？ 正确答案：B 7 知识创新不包括？（） 正确答案：B 8 共享单车的商业模式是？ 正确答案：A 9 以下属于创新创业者的外在动机的是： 正确答案：A 10 创业的第一个条件，就是要有（）？ 正确答案：B 11 众创空间的作用有？ 正确答案：C 12 13 （）是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱 正确答案：B 如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么 正确答案：C
18到30岁是: 14 以下哪一项不是影响职业成功的内部因素：



正确答案：D 15 创业精神是在什么中激发出来的： 正确答案：A 16 不属于中国新四大发明的是？ 正确答案：D 17 大学生创新创业主要风险的成因不包括？ 正确答案：C 18 互联网新时代需要具备什么新理念？ 正确答案：B 19 正确答案：A 20 新办企业必须认真研究顾客，了解对手，对市场做出 (的估计？ 正确答案：C 21 创业的动因有很多，但创业的结果直接取决于： 正确答案：D 22 以下哪个不是最初创新的含义？ 正确答案：D 23 企业在掌控内部条件上犯错误，造成了损失，这种风险称为( 风险? 正确答案：C 24 发明专利权自申请日起计算为多少年？说法正确的是 正确答案：D 25 众创空间不包括以下哪个层次？ 正确答案：A 26 关于资源说法错误的是： 正确答案：C 关于产品说法错误的是： 正确答案：C 28 PDCA方法是一种有效的工作方法。下列哪一项不属于 PDCA的内容： 正确答案：B



29 下面关于“四众”的说法中错误的是？ 正确答案：A 30 31 属于创新创业者思维特征的是： 正确答案：D 创新创业者的创业动机中最重要的甚至是必不可少的是? 正确答案：A 32 33 从组织外部发现创新机会？（） 正确答案：A 未来的人都应当有的三本教育护照不包含哪个 ？ 正确答案：D 34 什么是创新创业教育之桥？ 正确答案：C 35 36 以下哪个选项不是创新的基本要素 正确答案：B 互联网+给大学生创新创业带来的机遇中不包括？ 正确答案：B 37 38 39 40 第八届中美互联网论坛于什么时间召开 ？ 正确答案：A 创新的三个层次不包含以下哪个？ 正确答案：D 下列做法中，不利于大学生求职创业的是： 正确答案：C 关于新企业开办的必要准备说法错误的是 正确答案：D 41 我国创新创业发展政府试点先行阶段从哪年开始 ？ 正确答案：B 42 43
创业者具备的自由中不包括： 正确答案：D


创业不是一蹴而就的，对创新创业者来说， （）是克服物质和精神折磨必备的素 质。
正确答案：A
44 技术创新不包括？（） 正确答案：C 45 职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组成三部分，其中属于目标选择的是： 正确答案：D 46 国外创新创业的新趋势有几个？ 正确答案：D 下面哪项技能是创业者技能中最重要的： 正确答案：D 48 关于商业模式说法错误的是： 正确答案：C
49 下面有关互联网思维的说法错误的是 正确答案：D 50 互联网泡沫破灭时间是？ 正确答案：C
二、判断题（题数：50，共50.0分）
1 精力充沛是创新创业者成功的基础 正确答案：V 2 谁控制了知识资本，谁就控制了知识经济时代。 正确答案：V 3 跟随创新战略即企业跟随同一产业主导企业开展相应的技术创新活动， 其主导方 式是对主导企业的新技术和新产品加以选择、改进和提高，并在降低制造成本和 拓展市场方面作出更多的努力。 正确答案：V 4 由于不同模式的创新有各不同的特征，因而在知识产权保护方面也有各自的合理 选择和相应的知识产权战略。 正确答案：V 5 创业是创新的载体和表现形式，是创新的实践来源和检验标准（ 正确答案：V 6 创新创业教育是一项系统工程，强调协同育人。 正确答案：V



7 创新成功的关键是活的技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为 产品和工艺创新的过程。 正确答案：V 8 创业初期，核心资源的获取来自于强关系 正确答案：V 9 创业者来源于法文“ entrepreneur ” 正确答案：V 10 知识传授是大学的最主要的活动之一 正确答案：V 11 从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值， 一定会 给企业带来丰厚的收入和利润。 正确答案：X 12 面对互联网泡沫，马云砍掉了当时将近 70%的集成业务，把更多的精力和资金 聚集在为中小企业服务 正确答案：V 13 14 在同一个国家、同一个地区，政策宽松有利于创业 正确答案：V “互联网+具有跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人、开放生态、连接一切、 用户导向、信任关系的特征 正确答案：V 15 16 17 美国的创新模式是基于市场机制的官产学协调型三线螺旋体模式。 正确答案：V 在未来大学的创新创业教育中，教师将会是主导因素 正确答案：V 在知识传授的能力提升的基础上，最后塑造创新创业的情感态度与价值观，包括独 立、责任、勇气、首创、忍耐、眼界、包容、责任等。 正确答案：V 18 创新创业者心理特征中最重要的是敏感 正确答案：V 19 创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。 正确答案：V



20 富有创造力的鞋匠、木匠和职员的现象，强调企业应该充分培养和开发专业技术 人员的创造力，通过全员创新进一步提升创新能力和创新绩效。 正确答案：V 21 创新形成的新技术本身存在一定的自然壁垒，模仿跟随者要复制或仿制其新技术 成果存在一定的困难也需要一定的时间。 正确答案：V 22 日本的创新模式是“干中学”的创新模式。（）V 正确答案：23 知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利 正确答案：V 24 创新创业者的基本能力包括专业技术能力和社会交往能力 正确答案：V 25 沟通时要牢牢把握主动，让对方多听少讲，从而接受我方的主张（X ）？
正确答案：26 自我实现和自我就业的意义一样 正确答案：X 27 职业成功的影响因素因发展路线不用而不同。你认为这种说法 正确答案：V 28 有时候创业者并不缺乏创业热情和能力，但是由于没有识别出创意还是机会，最也可能导致所有的努力并没有收获。 正确答案：V 29 有互联网思维的企业组织一定是扁平化的特点V 正确答案：30 创新创业者心理特征中最不重要的是抗压能力X 正确答案：31 身处互联网时代的我们要不断地加强学习，不断地进行变革。 正确答案：V 32 创业文化建设的要务是建立长效发展机制V 正确答案：33 成功的创业对创业者提出了较高的能力素质要求，包括知识素养、联想能力、实能力、推理能力、奉献精神等。只有完全具备这些能力和素质才能去创业。
终 验


正确答案：X 34 想要创新创业，就必须做好承担风险的准备。 正确答案：V 35 互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易， 竞争与合作已 经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势， 创新资源的流转呈现 出网络化和分布化的特点。 正确答案：V 36 心气是指不能瞻前顾后、患得患失，不能服软，不能认输，不能拖泥带水。 正确答案：V 37 政策与法律是企业经营的内部环境 正确答案：X 38 39 创业是指不拘泥于当前资源约束，寻找机会，进行价值创造的行为过程 正确答案：V 互联网思维包括两层含义：一是并行生产，二是经营用户，以用户为中心 正确答案：V 40 要成为未来的创新创业者，应有多元化的知识储备 正确答案：V 41 “众创空间”被定义为顺应网络时代创新创业特点和需求，通过市场化机制、专 业化服务和资本化途径构建的“低成本、便利化、全要素、开放式”的新型创业 服务平台的统称。 正确答案：V 42 学历能完全代表文化素质 正确答案：X 43 “成功与失败只是一步之差”告诉所有创业者：只要我们意志坚定，不轻言放弃, 就一定可以取得成功。 正确答案：V 44 创新创业教育由注重知识传授向注重创新精神、 创业意识和创新创业能力培养转 变。
正确答案：V 45 德国慕尼黑大学的发展模式为：调动一切力量，着重培养学生的适应力、学习力和 实践力，目的是培养与现代工业社会相适应的创业创新人才。 正确答案：V


创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是某未来。 正确答案：V 47 48 互联网突显了时间、空间、身份的差异，更利于划分公众群体 正确答案：X 创新创业政策只针对大学生 正确答案：X 49 将互联网的技术应用起来的企业都称作是互联网企业 正确答案：X 50 蒸汽机时代、电气化时代、互联网时代都以物为主案：X，占统治地位的是生产商 正确答
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一、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至

60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑
60分钟时，开始
补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加 油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2•答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。 考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间， 最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白 或开天窗。
5•试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复
核你心
存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张, 不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气， 当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记， 并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己， 使自己能心情平静和增强信心的话， 在心中默念3至5遍。比如：我 已平静下来，我能够考好 、我有信心，一定能考出理想的成绩 等 第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考 生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看 是否能给考生提供线索或启发。

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二、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑
60分钟时，开始
加
补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2•答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。 考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，
最终也应把
认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白 或开天窗。
5•试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复 核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张， 不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气， 当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记， 并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己, 使自己能心情平静和增强信心的话， 在心中默念3至5遍。比如：我 已平静下来，我能够考好 、我有信心，一定能考出理想的成绩 等 等。 第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考 生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看 是否能给考生提供线索或启发。

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三、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑
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对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2•答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。 考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择
题的解
答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间， 最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白 或开天窗。
5•试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都
要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复 核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张， 不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气， 当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记， 并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己， 使自己能心情平静和增强信心的话， 在心中默念3至5遍。比如：我 已平静下来，我能够考好 、我有信心，一定能考出理想的成绩 等 等。 第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考 生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看 是否能给考生提供线索或启发。

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