赏析《白鹭》的画面描绘艺术《白鹭》一文是郭沫若先生的一篇精致的散文佳作，作者似乎变身成了一位摄影师，从白鹭外形、觅食、眺望和低飞等形态中，多角度、全方位地呈现出了白鹭的美——像一首精巧的诗。白鹭出镜图★那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这里，似乎是让白鹭站在对面，然后给它做的一个造型图片。不管是提到蓑毛、身材、长喙还是脚和色彩，均是由衷的、真挚的赞美。身体的任何一个部位及色彩，一切都恰恰好，这高度的赞美透露出的是作者对其深深的爱。白鹭捕鱼图★在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。这里，作者又拟想出一幅玻璃框画面，中间核心意象是一两只白鹭，它们是活动着的，它们在钓鱼。然后，整个的田便成了白鹭的背景，这背景大小正适宜。灵动的白色是主体事物，静谧的绿色是背景事物。一动一静，一白一绿，煞是好看。白鹭眺望图★晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？这里使用“孤独”一词，原因是只有一只。又用“不安稳”一词，原因是白鹭站在树的“绝顶”。我们来想象一下，一个高枝上，停着一只不大不小的鸟儿，的确令人有些担心，怕它会掉下来。于是，作者赶忙用了一个“很悠然”一转，这画面立刻变得美起来。同时，白鹭在望什么？是在望吗？又惹人想象，意境悠悠。白鹭低飞图★黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。这里，使用“恩惠”一词，不仅饱含着作者对白鹭的喜爱，也饱含着作者对自然的敬畏。低飞的白鹭成为一道乡间的惹眼风景，清澄而具有生命的力量。1

2018年九年级语文上册第四单元第13课《散文家谈散文》多角度“摄影”全方位呈现“美”辅导素材苏教版