《劳动最光荣》

设计意图：

劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣，设计了音乐活动《劳动最光荣》。

活动目标：　　

1、学唱歌曲《劳动最光荣》，学唱歌曲中小动物们劳动的部分。　　

2、通过观察图片和多次倾听教师演唱，创编小动物们劳动的动作。　　

3、通过了解小猫的变化，感受劳动的辛苦和快乐。并敢于大胆表述自己的意见。　　

活动准备：　　

1、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。　　

2、看过幼儿用书《劳动最光荣》。图片上有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞。　　

3、小红花若干。　　

活动过程：　　

一：教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》，倾听歌曲〈劳动最光荣〉。　　

1、你们还记得〈小猫钓鱼〉的故事吗？小猫先是怎么样的？后来呢？　　

2、你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢？是因为猫妈妈对小猫唱了首歌，让我们一起听听猫妈妈是怎么说的？（教师示范唱歌曲）。　　

二：教师引导幼儿反馈歌词。　　

1、你们听到歌曲中说到了哪些小动物？　　

2、你们再听听这些小动物都做了哪些事？（教师再次示范唱歌曲）　　

三：幼儿根据图片暗示，学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。　　

1、教师放慢速度演唱歌曲，幼儿为歌曲创编动作。教师可唱两到三遍，满足幼儿创编的需要。　　

2、幼儿试着把小动物做的事情唱出来。　　

3、教师与幼儿讨论并理解歌曲的含义。　　

“小猫听了大家的歌声，他钓到鱼了吗？为什么能钓到鱼？“小猫听了大家的歌声，他钓到鱼了吗？为什么能钓到鱼？　　

四：幼儿迁移经验，发现班级中爱劳动的小朋友。　　

1、幼儿讨论后，知道一心一意能够获得成功，否则就什么事情都做不好。　　

“你喜欢变化后的小猫吗？为什么呢？爱劳动是很光荣的事情，我们班有哪些小朋友爱劳动？他们做了什么样的事情呢？“　　

2、大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌曲。　　

“这么多小朋友都爱劳动啊，真棒！我们把这首歌送给他们吧。”　　

3、幼儿集体演唱歌曲，教师给爱劳动的小朋友发小红花。

活动评析：

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。

劳动最光荣