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2019-2020学年度xx学校考卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2. 请将答案正确填写在答题卡上

分卷I

分卷I 注释

一、 选择题（注释）

1. 下列有关生态系统的描述，正确的是（　　）

A.  生态系统中捕食者的存在降低了物种多样性

B.  “螳螂捕蝉，黄雀在后”中的生物构建了一条食物链

C.  同等干扰强度下，沙漠生态系统比草原生态系统恢复快

D.  “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用

2. 细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于（ ）

A.  生产者

B.  分解者

C.  消费者

D.  因细菌的种类不同而不同

3. 关于土壤微生物的叙述，错误的是（　　）

A.  土壤微生物参与生态系统的物质循环

B.  土壤微生物可作为生态系统的分解者

C.  秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

D.  土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

4. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系．某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：

下列推测不合理的是（　　）

A.  捕食者主要捕食甲和丙

B.  蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C.  无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D.  随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

5. 某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）．跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少．下列叙述正确的是（　　）

A.  五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强

B.  甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构

C.  大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延

D.  该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统

6. 疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖．人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾．在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食．下列叙述错误的是（　　）

A.  疟原虫与人是寄生关系

B.  疟原虫与按蚊是共生关系

C.  藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者

D.  鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系

7. 俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（　　）

A.  小鱼吃的小虾

B.  吃小鱼的大鱼

C.  泥巴中的藻类

D.  泥巴中的大肠杆菌

8. 图l为某池塘生态系统中4种生物的食物网，图2为不同体长D种群的食性相对值，下列叙述错误的是（　　）

A.  C和D之间的种间关系是竞争和捕食

B.  若体长为6.5cm的D种群增重1kg，至少需要消耗第一营养级生物10kg

C.  若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群，一定时间内A，B数量会增加

D.  池塘中的植物能实现水体净化，体现了生物多样性的直接价值

9. 我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理．若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并在栖息于林中，下列叙述正确的是（　　）

A.  鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B.  该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C.  鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D.  鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

10. 如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（　　）

A.  甲和丙所包含的所有种群构成生物群落

B.  丁的CO 2 含量减少，将导致臭氧层破坏

C.  乙不一定是原核生物

D.  丙 1 同化量越大，丙 2 的同化量越小

11. 关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） ①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③植物都是生产者

④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者 ⑥细菌可能是生产者、消费者、分解者

⑦动物只能是消费者或分解者 ⑧植物只能是生产者或消费者．

A.  ②⑥⑦⑧

B.  ②③⑥⑧

C.  ②⑥⑦

D.  ②⑤

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