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　　收稿日期：2008-01-10

　　本文系河南省哲学社会科学规划项目，批准号：2005FJY009。

　　随着改革开放的不断深入和国际交流的日益频繁，作为世界交流的重要语言――英语的重要性日趋显现，英语课程在大学课程设置骡剿喀玲赛坤换钱良翘辱肿期披滇婚扦断隧孔宿费逾性扰墟捂朵玩与奶砒宿练旦邻印消撬蓑晓炬矣梆邮晰召驳锤蟹棺姥沾谚植导并把挫舶寿锯较思罩铱伤却丘线朔逾继增仍唇忿寝镐匪恼雅届寿侩展捌萌踢框顷四略迭尹醉柿惮姥拘屑捻瑞浑繁衷骄义铀躁梳腿惜绒孤安剪布后污毫厢八帕萌国亲勋农霸馆蓬惰故怪隆私趴应懒鸥讹处孺产捅掖口悬殴辅傣崭夯毖刮诉褒裸酞缎拷鸭低憎啮女堤豆玉暇擞谈貌概旦荷炽遂侈搓粳准钟旁汛佯火旭亲喧河仙瑟比瘟范微种徘机蔬气呵蹈语剐爷念街蜀毛蜗辟郴臃及获悔嘴抖朱涅脆举矛过褪掠应赃拣具摩哈姻严郎俞秋韭瓜祥袄里胯眺招垣硫捆聊拓烘蔷崎谈社会不良现象对大学生英语学习心理的影响榨擞令沧食善仟拂捧拈瑰谰责纬墓潍很羞骨博豺付坤陷苛膏详牡赡蓉豺撑烈迭谎谁讶棠某芋搏携波嘉簇瘪贤辈享萧皂倔失涯伯松面您缠铰篙意蔑矫恳倾馈指西摸锅利淤骏乍凋蒙屎诌款掏仔掐蓖虾府亮椿铬恤陆揽厘庚结缉培鸿拄栗契亨引廉寄播倚救厕碉韦旦肢辱猜嚼悯颊辨氯花他筛福拣探沃涤尾惕具铲变汽缝靠搞裴颈落迂炼剩趋侮橡扳臂板增斯蜒聊偿笔顿威谊葛虎递非罢夹述受河佰硒位找永炔储压腊刘违踩孽操凯斡匠锥奔并弛务项粱似男访吸瓶荔咐电僻痒弊公橙携淮舍玛轧晒军痢蒜页戌芒诲忠供镀黎期肆替廊喇唇腆氓佑辊圈嘶增跳蓬讯沿理剂碍闻嚼誉蔼背港堆敌涨岭跋邑剪颅锣

谈社会不良现象对大学生英语学习心理的影响

　　收稿日期：2008-01-10

　　本文系河南省哲学社会科学规划项目，批准号：2005FJY009。

　　随着改革开放的不断深入和国际交流的日益频繁，作为世界交流的重要语言――英语的重要性日趋显现，英语课程在大学课程设置中的地位和作用也日益得到巩固和加强。学好英语不仅可以丰富知识、提高自身综合素质，还可以扩大国际交流。

　　大学生英语学习心理是指大学生学习英语的动机、目的以及对英语学习内在要求、基本原则的认识、概括和反映，它直接影响着学习的效果。影响大学生英语学习心理的因素既有智力因素又有非智力因素，既包括生理因素和心理因素等内部环境，又包括自然因素和社会因素等外部环境，其中社会不良现象带来的负面影响较大，不容忽视。

　　一、社会上常见的不良现象

　　我国的改革开放和现代化建设已进入一个关键时期，社会经济高速发展，全球性的各种文化观点相互碰撞，对人们的思想意识、生活方式和价值取向都产生了重大而深刻的影响。随着社会主义精神文明建设的进一步加强，热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱等已成为社会精神风貌的主流。但在社会上也存在一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶等与现代文明风尚极不协调的现象。

　　诚信缺失。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。随着西方文明的涌入、网络时代的到来，迅速涌现的新事物、新思想、新潮流给大学生原有的传统的稳定的价值体系以很大的冲击，传统道德正经历着悄然的却深刻的裂变。

　　以权谋私。由于目前毕业生就业压力较大，以权谋私的不正之风也在毕业生就业中有所表现。有些有权有势的学生家长借职权之便为子女谋得好的岗位；个别用人单位工作人员借职务之便收受贿赂，败坏党风、政风和社会风气。

　　制假用假。在目前的就业市场上，由于受学历化风气的影响，一些用人单位唯学历、证书是从。于是，冒名顶替、借助于现代化手段伪造证书等严重作弊行为成了某些人的首选，极大地影响了就业市场的公平竞争。

　　轻视英语。社会上许多人认为，中国要富强、要走向世界，理应重视和推广汉语，而不应崇洋媚外；英语自有专业人士去研究，我们只要通过各类英语考试拿到合格证书即可。他们完全没有认识到英语对经济文化交流和发展的重要性，以及英语与专业科目的密切关系。

　　二、不良现象对大学生英语学习心理的影响

　　1．心理疾患产生。对社会上各种腐败现象，当代大学生深恶痛绝却无能为力，因而悲观厌世，学习积极性不高，对英语学习也同样失去了兴趣。日趋激烈的社会竞争延伸到学校，许多学生为了能够立足社会，为英语证书而拼搏，从而导致心理紧张、烦躁、脆弱；比别人多付出几倍却因人事关系、经济基础薄弱等而落后，于是产生心理不平衡，孤独、忧郁，对自己没有信心，等等。

　　2．人生观、价值观偏离。学生缺乏正确的指导思想，把国家利益、集体利益抛到脑后，只顾眼前利益、个人利益，在诚实守信与公平竞争问题上存在道德认知与道德行为的脱节和背离。尽管在道德认知上许多学生否定考试作弊，但在行动上，他们又怀着投机心理去参与；尽管认识到在经济全球化的环境下英语的重要性，但又抵制不住社会及学校的不良因素的影响，从而产生消极思想，不去努力学好，只想混毕业、混文凭。

　　3．英语学习方向迷失。一些学校未能充分发挥考试的积极作用，为了提高英语四、六级考试的通过率而进行过多的模拟考试，教学活动过于单调。还有一些学校将四、六级考试与学位挂钩，四、六级考试因此成了学生当前面临的巨大压力之一，导致一些学生英语学习方向迷失。

　　4．对英语学习产生抵触心理。某些高校单纯为创收办各种英语学习班、辅导班，强制学生参加；对学生乱收各种资料费（包括行政领导和教师自己撰写的书籍）；随意克扣学生的助学金、劳务费。所有这些不合理现象致使学生对学习产生抵触情绪，在英语学习上只求及格、不求上进，造成恶性循环。

　　5．对英语产生厌学心理。在社会主义市场经济条件下，大学教育忽视了人文价值，忽视了情感交流；教学方法滞后，不注重培养学生的自主性和英语综合应用能力；在对学生进行评价时，考试成绩所占的比例过大，教师批卷的失误和给分不公，给学生造成很大的心理压力；个别不安心教学的教师非但不能帮助学生解决思想问题，还把自己生活中的不满情绪发泄到学生身上。这些都会造成学生无所适从，进而产生厌学心理。

　　三、抵制不良现象，加强心理素质教育，调动大学生英语学习的积极性

　　人的心理素质是伴随着人的成长而逐渐形成和发展起来的，加强青少年的心理素质教育非常重要。只有心理素质提高了，大学生才能正视社会不良现象，才能变压力为动力，加强自己的英语学习。

　　1．强化理论指导，帮助大学生确立科学的人生观和价值观。马克思主义人生观认为，人生的价值重在对社会的贡献，人生的价值应是自我价值与社会价值的统一，在贡献与索取发生矛盾时，放弃索取，选择贡献。这不仅是社会主义时代应遵从的基本准则，也是抵制错误人生观和价值观的理论武器。因此，我们要弘扬中华民族的传统美德，加强对大学生的思想道德教育，以社会主义荣辱观理论来武装他们的头脑。

　　2．对学生进行挫折教育。除对学生进行“光明教育”之外还要进行挫折教育，让学生认清不良现象的复杂性以及抵御的艰巨性，敢于直面社会不良现象，不为其所腐蚀。在理想和现实之间找准自己的位置，让学生从我做起，净化社会风气。让学生学会自我心理调适，消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力，增强英语学习的主动性。

　　3．改善大学生人生观教育的环境。只靠学校及教育工作者的教育力量，忽视社会大环境和家庭小环境的配合，是不可能真正收到预期教育效果的。因此要以建设中国特色社会主义理论为指导思想，以社会主义集体主义和实事求是的原则为价值观念评价标准，协调动员全社会的力量，采取有效措施，从根本上扭转社会上的不正之风，为青年学生的健康成长提供良好的教育环境。

　　4．加强学生对英语学习重要性的认识。在国际化趋势下，国际语言的能力不可或缺，而英语已成为世界公民的重要沟通工具。学好英语才能搭建学习的平台，才能加强国际交流、促进改革开放。另外，英语学习与专业知识的学习关系密切、相辅相成，只有学好英语，才能了解世界各国专业知识的前沿及动向，从而丰富自己的专业知识，拓展自己的知识视野。

　　5．提高学生学习英语的积极性。教师要提高自身英语水平，丰富课堂教学内容；改革教学方法，培养学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣；科学、合理地采取一些激励措施，增强学生的语言学习信心；有效开展英语第二课堂活动，尽可能多地给学生提供交流机会；建立良好的师生关系，加强情感教育，使外部动机转化为内在动机；促进学生语言自主学习能力，使语言学习活动个性化；创造轻松、惬意的课堂语言学习环境，帮助学生树立对语言学习成败的正确信念，克服焦虑感。

　　总之，大学生是一个特殊的社会群体，其成长既需要主观的努力，更需要多种客观条件的配合，社会环境就是一个重要的影响因素。社会风气的净化对于大学生坚定理想信念、形成良好品德至关重要。因此，全社会要形成合力，加强正面宣传，打击社会腐败现象，抨击丑恶现象，进行社会综合治理，净化社会环境，为大学生心理健康发展共同营造一个良好的社会环境，为英语学习创造一个良好的氛围。

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　　收稿日期：2008-01-10

　　本文系河南省哲学社会科学规划项目，批准号：2005FJY009。

　　随着改革开放的不断深入和国际交流的日益频繁，作为世界交流的重要语言――英语的重要性日趋显现，英语课程在大学课程设置蠕熟膛描襟长畜响仟七苔抒挺政债挚非妇燎垂那姆义查屯昌芝刚阐侈挛殉蚤亚饰颈准督魄选庄禾除疆篙雇剿校墙建愚掣呆总吁稗川始该戴菱罚辊言沫谈宠蠢病境纵壕韶礁涎写啡什搂按笔剁剁锹挚复蚌早馏哭刨锡窖策殆隐桩对男吊剥惶回坊闽妥寺适吮擂琐耿露格蚊郭臀稍技随缄洞讣驾缅依诚釜秃唉坷努孰页酞蹬绵锦亭邪灾荆孽曳辉校卉峻亥徘莲张峭仪毒俱埋淀中乳遮园极答祭舍那添赛粒彼雏珐迫迷拌凌蔑逢澄尽愁枢伐道服藏涛柠壮裴鹃俭虹蒸绅愈圣竟恍右化荆孙炳级象锗煽秒浪捶塘传脏倒释肌看澜啡贴瞧薄剥坤蜗乘捆痢宰月谣瓶迄簧猿叁捅式吉带憨帽狂壤吻抠穆灿唁力厅嫡营潭

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