考 试 内 容

考试水平

A

B

C

1. 悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好（修改：原来是“了解青春期的生理变化，知道心理卫生常识”）

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2. 学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展。

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3. 理解情绪的多样性。

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4.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

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5. 了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径与方法。懂得客观地认识自我，积极接纳自我(增加：懂得客观地认识自我，积极接纳自我）

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6. 从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，全面认识自我整体形象。

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7. 当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

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8. 根据搜集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折。

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9. 正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

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10. 认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

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11. 认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

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12. 理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事。

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13. 能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义。（去掉能够，B升C）

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14. 体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定后果及对自己的行为负责的重要性。

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15. 分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

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16.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命。

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17. 列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例，就“人生的意义”谈谈自己的看法。

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18. 知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

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19. 理解法律在社会生活中的作用。

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20. 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

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21. 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

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22. 理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

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23.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

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24.搜集保护未成年人合法权利的典型案例，分析未成年人增强自我保护意识的重要意义。

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25.  知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

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26.树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。

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27. 列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。

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考 试 内 容

A

B

C

28.（改“能够与”为“学会与”，B升C）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

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29.了解青春期闭锁心理现象及危害。

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30.学会积极与同学、朋友交往，学会用恰当的方式与异性交往。

31.正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的沟通。

32.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能。

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33.理解竞争与合作的关系，能正确认识社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

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34.以“我如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验。

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35.根据与他人交流的不同感受，说明讲文明礼貌在生活中的作用，养成文明礼貌的行为习惯。

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36.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

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37. 知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性。

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38.知道人与人在人格和法律地位上是平等的。

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39.学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

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40.懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

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41.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助

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42.懂得文化的多样性和丰富性

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43. 以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

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44.在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。

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45.结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人。

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46.了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定。

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47.学会正确行使权利、自觉履行义务。（把懂得改为“学会”，A升C）

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48.知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径

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49.运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

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50.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。

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51.运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。

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52.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人。

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53.运用法律维护自己的人格尊严。

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54.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私。

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55.知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯。

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56.运用法律维护自己的经济权利。

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57.知道法律保护消费者的合法权益

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58.根据搜集的侵害消费者权益的典型案例，说明应如何维护消费者的权益。

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59.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。

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60.正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感。

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61.关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

62.正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

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63.根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法。

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64.合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

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65.主动参与多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量。

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66.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

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67.培养正义感，能够自觉遵守社会规则和秩序。（删除“能够”，B升C）

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68.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 

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69.分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。

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70.理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神。（删除“理解”，删除“有利于”，B升C）

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71.设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。（此条全部删除）

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72.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

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73.理解我国公民在法律面前一律平等。

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74.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

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75.增强法律意识，理解依法治国的重要性。

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76.知道公民行使监督权的途经，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。

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77.学会行使自己享有的监督权利。

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78.自觉遵守法律，维护社会秩序，维护法律的权威。

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（增加）以“宪法在我心中”为题，探讨如何维护宪法的尊严、保证宪法实施

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79.以“我是中国公民”为题，分析群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

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80.（修改）了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南

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81.知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。

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82.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

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83.了解全面建成小康社会的奋斗目标。

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84.理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

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85.了解我国在科技、教育发展方面的现状。

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86.理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

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87.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。

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88.树立可持续发展的意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动。

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89.知道我国是一个统一的多民族国家，了解少数民族风情。

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90.理解国家的长期稳定和繁荣昌盛，要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护国家稳定和民族团结。（删除维护国家稳定和民族团结）

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（增加）理解维护国家统一、各民族的团结和国家安全，是每个公民的义务

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91.了解中华民族的优秀传统文化。

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92.分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

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93.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

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94.树立全球观念，维护世界和平，增强忧患意识。

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95.知道我国各族人民的共同理想。

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96.理解理想的实现必须经过艰苦奋斗，关心祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

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97.以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力。

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98.搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活发生巨大变化的资料，说明变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的领导核心。

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