11、面具教学设计

张睿

1、学习目标：

（1）情感目标：通过小组，培养学生团结协作、尊重与帮助别人，让学生体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工。认识和体会面具的艺术美感。

（2）认知目标：欣赏面具艺术，简单认识面具代表不同人物的性格特征。分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法。

（3）技能目标：通过面具艺术的欣赏，培养学生的审美能力；选用恰当材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等多种技法，设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。举办面具表演活动，增进表演能力。

2、重点和难点：

重点：欣赏面具艺术，简单认识面具的特点。

材料的综合利用。

难点：设计制作出有新意的、艺术效果独特的面具。

3、教学形式：

将课桌椅按小组合作的形式进行排列

4、教学方法：讲授法、演示法、讨论法、小组合作法

5、教学具准备

教具准备：各种体现道具特点的文艺活动的图片、实物；可制作道具的材料，卡纸、彩色纸、布料等。

学具准备：制作道具、铅笔、固体胶水、双面胶、剪刀、卡纸、彩色纸等。

教学过程：

1、导入：

（1）上课，师生问好。

（2）引入课题；

这节课，老师还邀请了一些小伙伴参与我们的课堂，你们想知道它们是谁吗？老师揭秘，根据学生的回答板书课题。这就是这节课我们将要学习的内容，在生活中，你们还见过哪些面具呢？学生举例。

二、探究

1.师：同学们，你们见过的面具还真不少，那你们知道面具是怎样定义的吗？生汇报：

师：那面具都有哪些特点呢？下面我们先来欣赏一些面具。（课件出示）师引导学生认识不同的面具，感受各种面具的作用。从而引出面具的特点：

造型：夸张 色彩:鲜艳 丰富

2.同学们想拥有一个属于自己的面具吗?请你想一想应该怎样制作面具呢？

根据学生的回答出示课件并演示制作步骤。并板书。

制作步骤

1、画出外型。

2、把外形剪下来。

3、镂空眼睛，上色装饰。

4、在面具背后系上带子，面具就做好了。

三、自主与合作练习

教师巡回指导，走进学生当中，与学生一起探讨、表现，随时帮助学生解决疑难，鼓励大胆创新。重点指导面具的色彩、造型和装饰。适时提醒学生小心用剪刀，并爱护环境卫生，收拾好小纸片。

制作要求：

1.设计大胆创新，造型独特。

2.运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作面具。

3.在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，色彩搭配合理。

四、作品展示，合作评价与探究

师：好！我们的制作已经结束，现在每个人给自己的作品取个名字，然后大家来评一评哪一组做的比较好。

学生举手评选出最佳表演奖

展示各组作品，师生一起评选出优质奖

六、总结及拓展

这节课你们有什么收获？我们是怎样制作面具的？

师生共同总结。

板书设计：略

面具教案