大班科学中国的造纸术教案
发布时间：
.精品文档.
大班科学中国的造纸术教案
设计背景
让幼儿对纸张的产生和发展感兴趣，让孩子们了解各种纸的用途，了解它们的特性。在平时的生活中知道节约用纸。活动目标
1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。
2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。
3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。
4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点
造纸术的复杂过程及演变。活动准备
1、各种类型纸张（白纸，报纸等）2、纸制品（纸杯，装饰画等）3、蔡伦画像
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创
1/5
.精品文档.
4、视频(造纸术过程5、剪刀，水，胶水等。活动过程开始环节：
观察、实验，了解纸的特性及用途。1、观察纸制品，让幼儿边看边议。2、提问：
①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？
（小结：纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧；纸可以折叠、揉皱、簛碎，因此使用纸制品时要仔细）②纸有什么用？你用过哪些纸？
（小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都离不开经纸）基本环节：
一、纸是谁发明的？什么时候有纸的呢？（让幼儿议论一会儿后老师告诉小朋友）
二、比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢？（让幼儿议一议，然后逐出龟壳、竹简、布）
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创
2/5
