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【最新】2019-2020学年度苏科版八年级物理上册《3、1光的色彩颜色2》导学案

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【精品推荐】2019精选苏科版八年级物理上册《3、1光的色彩颜色2》导学案

1．道德目标：培养学生的合作意识

2．情智目标：

①感情目标：通过实验探究培养学生的观察能力、动手能力、归纳能力。

②认识目标：

通过观察和归纳，知道什么是光源以及光源的分类；

通过实验探究，知道光的色散现象、光的三原色以及物体的颜色由什么决定；

了解光具有能量，以及光能在生产、生活中的应用。

【教学时间】（1学时）

【自主预习】分组实验 讨论

1.光源：我们把____________________的物体叫做光源，光源可分为___________和_________。

思考：（1）下面物体哪些是光源？萤火虫、放映幻灯片的银幕、太阳、月亮、恒星、点燃的蜡烛等。并思考哪些是天然光源和人选光源？

(2)学生交流讨论：若蜡烛没有点燃、手电筒没有打开，它们是不是光源

【教学过程】

（一）感情调节 ：欣赏五彩缤纷的自然景观

（二）新课教学

1. 自学与互帮：自主预习

2.演示实验：活动3.1分解太阳光

让一束阳光通过三棱镜，用光屏来接收经过三棱镜后的光线。如书中图３-８所示。

（学生归纳）

白光是由___________________________七种色光组成的，这说明太阳光是由__________组成的。这种现象叫做光的______现象，最早研究光的色散现象的是英国物理学家______。

举例：________________________。

【想一想】既然知道白光是由七种色光组成的，同学们能否将七种色光再复合出白光呢？

3.自学内容二：P57活动3.2观察色光的混合

（1）猜一猜：当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？

做一做：（器材：手电筒，红色、蓝色、绿色玻璃纸各一张，白纸把一张）请用不同颜色的玻璃纸蒙在电筒上，并照射到屏幕上，观察所看到的颜色

归纳：红色玻璃纸只能透过色光；蓝色玻璃纸只能透过色光；绿色下班纸只能透过色光

(2)演示实验：两种色光的混合

三种色光的混合

归纳：光的三原色是指：___________三种色光。等比例混合后是_____色

（3）物体的颜色

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因为太阳光照射在物体上，会被________，所以我们看到的红色物体是因为它们反射____色光，我们看到的绿色物体是因为它们反射____色光，我们看到的蓝色物体是因为它们反射____色光，

归纳：我们所看到的不透明物体的颜色，是由它_____的色光决定的。

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归纳：我们所看到的不透明物体的颜色，是由它_____的色光决定的。

（4）光具有能量（阅读生活物理社会）

光具有能量，这种能量叫做_________，光能可以转化为________能，__________能，____________能

（三）当堂检测：

1. 在月亮、太阳、红宝石、开亮的电灯、正在工作的电视机屏幕、萤火虫、投影大屏幕中，属于光源的是________________________。

2.不透明体的颜色由它____的颜色决定；透明体的颜色由它_____的颜色决定．

3.一名少先队员头戴黑帽子，颈系红领巾，上穿白衬衫，下穿蓝裙子参加文艺节目，当舞台上两束红光照在她身上时，她的帽子是，红领巾是，上衣是，裙子是颜色。

4.下列四个成语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ ）

A．红光满面 B．金光闪闪 C．波光粼粼 D．火光冲天

5.彩色电视机荧光屏上呈现出的各种颜色，都是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（ ）

A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝

C.黄、蓝、黄 D.红、绿、黄

（四）适度作业量：《必学教程》

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