小班户外观察记录(20篇)范文精选范文
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小班户外观察记录(20篇范文
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小班户外观察记录 第1篇: 观察时间:20XX年9月 观察方式:随机观察 观察过程:
请小朋友把玩具收好。话落音, 杨雄凯就很快把自我的积木推倒在地上, 还把旁边小朋友的积木都推到, 然后拼命的往筐里扔积木边扔边紧紧地抓住筐, 看见小朋友过来, 杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往边走, 想送进柜子。而小朋友也搬着筐, 谁也不愿放手。
教育措施:
1、教师要和杨雄凯多交流, 告诉哪些事情是就应做的而哪些事情是不就应做的, 如:收积木时就应收自我的, 将积木轻轻的块块放进筐里, 不允许哗啦啦把自我和别人的积木全推倒, 而使地上到处都是积木。送玩具也是几个小朋友轮流的, 学会商量, 不要每次都抢着送, 而使得个也送不成, 浪费了时间。
2、推荐家长在家时多给杨雄凯做些安静的活动。 小班户外观察记录 第2篇: 观察对象:杜佳欣
观察时间:20XX年5月25日――5月30日 观察资料:
欣欣, 已经周没有来幼儿园了, 即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹, 就是不上幼儿园, 无奈, 奶奶只好又把她带回家。
25日那天, 我在家休息, 正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备。接近午时3点的时候, 我决定利用这个时间去看看欣欣, 了解下是什么原因使她突然间不喜欢上幼儿园来了。我拨通了欣欣妈的电话, 告诉她自我的想法, 她很高兴, 全家人正为她整天在家里这么待着为难呢!
我按着欣欣妈妈说的地址很快的找到欣欣奶奶家。门开了, 欣欣奶奶很热情地请我到屋里坐。欣欣见到我的第句话就是:我不上幼儿园, 就不上幼儿园。我向她转达了教师、小朋友们的问候, 我告诉她, 大家都很想你呢!可是不论我说什么她就是不听, 她的爷爷见状把她抱进了里屋。我想了想, 对欣欣说:欣欣, 快来看看苹果姐姐给你带礼物了!这句话还真管用, 她立刻从里屋跑出来, 我把准备好的小熊维尼送给她。看样貌很开心。从欣欣奶奶那里得知, 欣欣是个心事个性重的孩子, 这几天在家, 就经常问奶奶:我不上幼儿园行吗如果奶奶没有回答或是说不行, 她就要哭上半个小时。有时还会说:我不让爸爸早晨打电脑!如果没回应依然是哭上好半天。没想到她的心事这么重, 我必须要想办法让她重新喜欢我们的幼儿园。欣欣找出她的《幼儿画报》给我讲故事, 让我看她画的画, 其中还有经典的西瓜变成土豆了, 的确很搞笑。
我告诉欣欣, 她订的新期《幼儿画报》在幼儿园, 期望她明天和妈妈去取回家。她说:让妈妈去吧!当我离开的时候, 她高兴地说:苹果姐姐再见!欣欣奶奶陪我走了段路, 她说:也不明白欣欣明天能不能上幼儿园, 教师给您添麻烦了!我笑了笑, 心里想:这都是我就应做的!孩子能够高高兴兴地上幼儿园, 并且在幼儿园的每天都是欢乐的, 这就是我们感到最幸福的事了!
26日的早晨, 当我正在给孩子们上课的时候, 欣欣高兴地走进教室, 我给她搬了椅子, 她开始认真地听课。
27日上午, 我去参加比赛, 中午才回到幼儿园, 欣欣午睡醒来发现我, 甜甜地笑了, 并对我说:我这天上主持人课了!
28日上午, 格格妈来上家长助教课, 孩子们都很高兴, 欣欣也是个性的开心!
29日欣欣依然没有哭, 很高兴地到幼儿园来。晚上爸爸来接的很早, 临走时, 她对我说:明天我还有上表演课呢!
30日当我刚开始带领中级二班的表演班学员做口部操的时候, 有人敲门, 我还以为是迟到的小朋友, 打开门看, 是欣欣, 她的手里拿了块儿巧克力。笑着对我说:苹果姐姐这是我给你带的!看到欣欣离去的背影, 我在想, 欣欣, 上幼儿园多好