现代汉语复习

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一、二、指出下列句子的句型。(主谓句和非主谓句及其小类)
1窗下一副繁华的街景。(主谓句,名词谓语句)
2给我们以武器。(主谓句,动词谓语句,不是双宾句
3有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林里。(动词性非主谓句,兼语句)
4这种野鸭子,我一次能捕获二三十只。(主谓句,主谓谓语句)
5你们应该把情况汇报上去。(主谓句,动词谓语句,“把”字句)
6大家故意不给他水喝(主谓句,动词谓语句,兼语、双宾句)
7勤劳让你有钱花。(主谓句,动词谓语句,兼语句)
8部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你的客人。(非主谓句,动词性非主谓句,兼语句,双宾句)
9把那杯茶端给我喝。(主谓句,动词谓语句,“把”字句,兼语句)
10从南口经居庸关到八达岭,尽是崇山峻岭。(主谓句,动词谓语句)
11他们在渺无人烟的草叶丛林间披荆斩棘种下果木。(主谓句,动词谓语句,连谓句)
12大厅里弥漫着一种森严气氛。(主谓句,动词谓语句,存在句)
13施工之前,我就主张把图纸改一条线,加两条线。(主谓句,动词谓语句)
14多少年来,那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话,一直激励着我前进。(主谓句,动词谓语句,兼语句
15别忘了带雨伞。(非主谓句,动词非主谓句)
16我,你还信不过吗?(主谓句,主谓谓语句)
17当心油漆!(非主谓句,动词性非主谓句
18伍子胥过昭关一夜白了头。(主谓句,动词谓语句,连谓句)
19在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。(主谓句,动词谓语句)
二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句,要指出小类名;如果有语气词,还要指出它的意义。


1面对这一派大好形势,我们能无动于衷吗?(疑问句,反诘问句,“吗”表示疑问语气)
2给他两块钱上街买冰棍儿吃。(祈使句)
3有什么事儿瞒着我呢?(疑问句,特指问句,“呢”表示疑问语气)
4这儿还有一张漫画哪!(感叹句,“哪”表示感叹语气,增加感情色彩)
5你来取呢,还是我从去呢?(疑问句,选择问句,“呢”在这句里表示疑问语气)
6他的事您到底还管不管?(疑问句,正反问句)
7快往屋里搬东西吧!(祈使句,“吧”表示商量、请求)
8他难道会说这种糊涂话吗?(疑问句,反诘问句,“吗”表示疑问语气)
9他不会说这种糊涂话的。(陈述句,“的”表示确定语气)
10当心上小李的当。(祈使句)
三、把下列句子变换为别的格式的句子。
1小伙子们嗓子喊哑了。—→小伙子们的嗓子喊哑了。—→小伙子们喊哑了嗓子。—→小伙子们把嗓子喊哑了。
2谁都能估价出诚实和忠厚的分量。—→谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。—→诚实和忠厚的分量,谁都能估价出来。—→谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢?
3你认识刚才进取的那个人?—→刚才进取的那个人,你认识?
4我耳边响起了一个洪亮的声音。—→一个洪亮的声音在我耳边响起。
5万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。
6墙上挂着横幅。—→横幅在墙上挂着。—→横幅挂在墙上。—→横幅被挂在墙上。—→把横幅挂在墙上。
7战火把这个村的树木烧尽了。—→战火烧尽了这个村的树木。—→这个村的树木被战火烧尽了。
8我把纸糊了窗户了。—→纸,我糊了窗户了。—→纸让我糊了窗户了。

三、四、分析下面各句并指出其句型:(附加成分内部可以不分析)
1鲁迅|(在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵)(最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱)的(空前)的(民族)英雄。(主谓句,动词谓语句)
2(风景美丽)的西双版纳,吸引了(成千上万的(有志气有抱负)的知识青年进入橡胶园。(主谓句,兼语句)
3(敦煌艺术宝库)的保存,使我们有可能来理解|(一千五六百年来)(中国艺术)的成长、演变和发展。(主谓句,兼语连谓连用句)
4(康藏公路的青藏公路)的通车(把幸福和繁荣)带给了|(住在青藏高原)的人们。(带宾语主谓句,动词谓语句,把字句)
5(生长在江南)的同志们〈到〉|这些水墨画|高兴得〈直鼓掌〉(主谓句,动词性谓语句,连谓句)
6(凡是)[于小事]忠实的[于大事业]忠实。(主谓句,形容词谓语句)
7.我所遇到的[毕竟]还是好人多于坏人。(主谓句,动词谓语句)
8.篇章指的是头句子连接成篇的语言体。(主谓句,主谓谓语句)
9.银行法对中国金融界的发展意义||重大。(主谓句主谓谓语句)
10.旧社会逼得〈他没路可走〉(主谓句,动词谓语句)
11.[]威风啊,仪仗队!(变式主谓句,形容词谓语句)
12.[在战争年代],人们[对一身灰布制服,一件本色的粗毛线衣,或者自己打的一副手套,一双草鞋][][]|感情。(主谓句,动词谓语句)
13.[为了保护羊群]英雄)的小姐妹-----玉容和龙梅[同暴风雪]搏斗了〈一天一夜〉(主谓句,动词谓语句)
14.鲁迅先生[小心]地翻阅着|(方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成)的文稿:一片清贫一片可爱的中国。(动词谓语句)
15.[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。(主谓句,动词谓语句,连谓句)
五,指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子要指出何处不合和为什么不合普通话语法规范。

1.眼看离考试没几天了,恨不得不吃饭,不睡觉,把二十四小时都扑在学习上。
介词把介引的成分是谓语中心词“扑”的受事,但“二十四小时”不能成为“扑”支配关涉的对象,将“扑”改为“用”
2
3大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。
“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词,“考虑”后应加补语“一下”,或者把“考虑”重叠起来。
3.我们不应该指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词,后面部带受事宾语。应该把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可以删除。
4.不坚固的房子被地震倒塌了。
“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词,不能支配“不坚固的房子”,“倒塌”应改为“震塌”。
5.这时,高培德心脏跳动被停止了,血液循环的总枢纽被阻断了。
“高培德心脏跳动”不是被动者,本句头一个“被”字应该删掉。
6老雷在旧社会受尽了剥削和压迫,剥夺了上学读书的权利,直到解放后才识几个字。

“剥夺”前应该添哥“被”字,构成被动句,否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。
7作者把要求改正文章中某些错误的信件,没有寄给编辑部,而寄给某同志。

在否定式“把”字句里,否定词应该放在“把”字前。此外,“把”字短语后头的逗号应该删掉。还有,这一句是叙述已经实现的事情,第二个“寄给”后头应该加助词“了”
8加强精神文明建设,提高权民族的文化素质和法制观念,已成为当务之急。
“观念”是观察事物的结果,不能说“提高”,同时“文化素质”里也应该包含“法制观念”,二者不能并列。应该删掉“和法制观念”。要保留“法制观念”,就要把“和”改成“包括”或者“特别是”。
9.你有收到我的信吗?
“你有收到我的信吗?”是方言说法,去掉动词前的“有”字才合普通话语

法。“你有没有收到我的信”也是方言说法,把动词前加的“有没有”去掉,或者同时在句末上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式,已见于某些书面语,有被逐渐吸收到普通话里的趋势。
10.这个人高过那个人。

“这个人高过那个人”是方言说法,它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应该把形容词后的“过那个人”改成“比那个人”并且移动到形容词前头做状语。
11.你讲少两句好不好???:你讲先。
“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法,应该把“讲”字后头的“少”“先”移动到动词前头。
12.你去学校不(唔)去。
“你去学校不去?”是方言的正反问句,普通话中一般应该说成“你去不去学校?”或者“你去学校不”。
13.我给(畀、拨)一本书你。
“我给一本书你”是方言的双宾语;普通话应说成“我给你一本书”。只认得宾语“你”,应该放在指物宾语“一本书”的前头。

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