五年级上册音乐教案《我怎样长大》
发布时间：2024-01-25 09:14:56
学科学习领域（课型）音乐年级五年级授课教师授课日期1第1课时歌唱课题《雨花石》教具学具切分本课音，前知识点倚音知识技能教学过程方目法标情感态度重点难点教学环节电子琴，多媒体课时安排能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》在唱歌实践中，准确把握歌曲节奏，能较到位的表现歌曲中的断连区分，并能正确演唱切分音和前倚音。通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》在唱歌实践中，准确把握歌曲节奏，能较到位的表现歌曲中的断连区分，并能正确演唱切分音和前倚音。教师活动（一）情景导入教师谈话引出课题：今年的10月1日刚好是我国成立62周年的日子。你们去过的地方中，最有意义的地方是哪儿？你们去过南京雨花台吗？（显示雨花台图片）在南京建立了烈士雨花台，有许多烈士都葬在这里。我们一起来欣赏一些美丽的石头,请猜猜它们的名字?(雨花石师：这些美丽的雨花石都是用革命烈士的鲜血染成的,在老师少年时代有一部以雨花石为题创编的电视剧《红红的雨花石》,它是一部很好看的电视剧，剧情记录了一个穷人家的孩子在旧社会里，受尽苦难，最后在地下党孙大叔的指引下，踏着革命烈士的足迹，终于光荣地成为了一名新四军战士。剧中主题歌的歌词朴实而形象。也使得‘雨花石’成了中国人民缅怀先烈的一种象征。在赞美雨花石无私奉献精神的同时，寓意深刻地告诉人们：学生活动设计意图导入思考问题，认真听讲吸引学生注意力
应该做一个；老老实实、一心为公、平凡的社会主义建设者。.今天，雨花石还给我们带来了一首好听的歌曲《雨花石》。（二）感受歌曲1、边听歌曲边赏析图片(战争场景、南京雨花台以及雨花石，初步感受歌曲。提问：你对歌曲的感受是怎样的？（抒情优美的、深情的，旋律纯朴、委婉）2、出示歌谱，让学生看谱再次聆听感受歌曲，体会歌曲情感，并分析歌曲（主要内容）。①提问：歌曲所要表达的是怎聆听歌曲，思考问题，回答问熟悉新歌巩固练习样的情感？（歌曲以第一人称深题情地抒怀许多无名先烈为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐，很深情地表现出“雨花石”的崇高品质。揭示歌曲的主题“缅怀先烈，珍惜现在！”）②学生随音乐有感情朗诵歌词（有感情、按节奏），并说说有哪些地方要注意（提示重难点）。（三）学唱歌曲1、欣赏教师范唱，学生轻声哼鸣，并注意歌曲节奏。2、①用什么样的声音、什么样的表情表现这首歌最合适？②随伴奏用“啊”来唱，可以用动作表达自己内心的感情。③引导学生唱曲谱。3、引导学生填入歌词轻唱歌难点学习，乐理认真听讲，歌唱歌曲教学曲，“大家和老师一起来轻唱歌知识的学习曲，好吗？”（教师稍大声唱，学生小声唱）之后请学生看看有没有易唱错和掌握不好的地方（教师相机提示休止、延长并教 