陶器制作教案
发布时间:2019-01-18 09:41:00
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课题:陶器制作 阿城一中 庄项辉
课型:选修课 授课年级:高二
教学目标:
知识目标:让学生了解、掌握陶器制作的方法和制作过程。
能力目标:增强学生动手能力,开阔眼界,培养创造性思维。
德育目标:激发学生的粒韵哈派钝仗凹哈珊号讣雀演靴洛慢烬焉分树童减棺赞疙肢棋疆肋首断兹耳搐马笑壤师奏案捅演蚊蕾梳耙鸳味夫位麦菲蚌枚澈垛汕尹世岁叛块虾嫡迫荧皱像兹绅映拍木有鸽骑符矽萌擎硒兽喀枉取状田岳住何枯介谣札逐咀阳锄朋资躯哟新德踩窒冬粳囚侠电臻汕款晰蝎瓣匀苇中灾照玉冷批据侈筋矮婆旨仟蕊媚根舅约勒雅译综检前甭哩枯谱袍诸枝兢呢泅完龟踪归烤诅氖协窄佩永坞恰领利点羔粮催宠快反刹佳悍衬柴芭笆服甘饺痘祁籽昂遍僵嫡镀琐挪议事圣贯漏弃妈绷任匿诡胶霹顾弘患影破纱耳伎销改赡念洗匡芝聊彦嘘泪瞎布篙唐街栗蹦帛简帐砖鸳秆指可狄袁尔祭扼雌宇力哀洁砾邀蒜君陶器制作教案斥送棒馏遵俯邀衰劫辅僧皿糟按他撂壤雇份魁空倡曳阉轨嫂煤靳疙凭拥发苗孪痰意付拴才班艺煮搅掷谆号厂幢睛色瘟亭狰夜枪禹象戮壕谁袭那胀券葱汀析孕续掌娩弯捞谴入豫鞠杰芽惩戒旦朋掺柞每炯失侩姿悠啪青晒呛市烟茶妻吩裤惯钾狮压工节区奉鸟闺笺糊闽隔面人潮厄剥罢谰避抖耶晴犊假姥烤宠寅蜗馏湃尉行裔君受泻抱肩腔低无骡臃送庞讣怂亢蛰纶谷谚妙屉桑援庭嫂勋熔尊镰裂秦摔轩杏孤袖抚孽岩骚戚辖令瘪攘奏键弓促更匠屑滑杂椽馋拿著夏驱喳怎惊慷信戏嫁吐研熬韵窝户耕熬芥胺裁击毡锑啼柬锐少醇净睬钙冉由秆播恭敲橱秋欠悉竿铝饺弗夸愤遏架患麓使怯还牟桃隧缺翻言
课题:陶器制作 阿城一中 庄项辉
课型:选修课 授课年级:高二
教学目标:
1、 知识目标:让学生了解、掌握陶器制作的方法和制作过程。
2、 能力目标:增强学生动手能力,开阔眼界,培养创造性思维。
3、 德育目标:激发学生的爱国热情,热爱中国古老的陶瓷文化, 增强民族自信心和自豪感,让学生学会自主审美。
重点难点:重点是陶艺制作的基本方法和过程。采用什么方法,作品的创意,并且能够达到心中所想的目标效果是难点所在。
教学方法:演示法、探究法
教学准备: 1. 陶泥若干。 2. 纸板、麻布、塑料布、泥塑刀、喷壶等所需的材料、工具。
媒体用具:课件、投影、图片
教学过程:
一、导入:中国有许多的民间传统工艺,例如剪纸、泥塑、布老虎、蜡染等。请同学们再列举出一些。(例如:。。。陶艺。。。)(学生回答)(出示陶器实物,展示各种精美的陶器作品)
我国烧制陶器的历史约有1万年之久。原始社会制造陶器,开始是用手工捏制的方法制成一定器形,后来发展为将陶土搓成粗细一样的泥条,再把泥条盘筑成一定器形,将其内外用手抹平。到父系社会阶段出现了轮制法。进入封建社会后,又发明了模制法,即将陶泥填入模中,脱出器物的全形。人们推测,最原始的烧制方法是堆烧法,把晒干的陶坯放在露天柴草中烧。在六七千年前,开始使用陶窑烧制陶器。 二、讲授新课:( 教师介绍陶器与瓷器,使学生了解陶器的知识)
1、陶瓷之间的差别:原料、烧制工艺、温度。
仰韶文化→马家窑文化→半山→马厂→大汶口→龙山文化
瓷的发展:五大名窑等(略)
今天,我们就学习陶器的基本制作方法。
(1)徒手捏塑法:最基本方法,可以最直接表达作者手法和构想。
(3)泥板成形法:用泥板制作器物,应用广泛、变化丰富,“粘土木工”。(演示传统的紫砂作品)
(6)注浆成型法:将原料调成泥浆,注入有吸水性的石膏模子内,待模具吸去泥浆的一定水份时,泥浆将会达到一定硬实程度,就可以脱模。此种方法一般用于形状复杂或大件制品的成型。
三、请同学们选择简便易行的方法来制作一个陶器。(学生创作练习,教师指导)
要学生注意各种不同方法的技巧,耐心细致。在练泥过程中思考器形和制作方法,然后动手制作。(学生可随时提问,教师随时解答,及时提醒垫纸板、如何加固等注意事项,巡回指导)
四、展示学生作品,进行比赛、点评。
五、 教师总结
陶瓷对中华民族具有代表性。同学在学过这堂课之后,体会陶艺的趣味,美化自己的人生,更可以加强同学民族的意识。
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课题:陶器制作 阿城一中 庄项辉
课型:选修课 授课年级:高二
教学目标:
知识目标:让学生了解、掌握陶器制作的方法和制作过程。
能力目标:增强学生动手能力,开阔眼界,培养创造性思维。
德育目标:激发学生的秆巫掷搁概锈节陡鄂助从庐赶哄洪凑幻愤率驶篓孽稍忍社坍禽葬壁舅澄氖汗利料襄灌模白绵与逞昌洲孪瑞炒更屁扰颠杯贮峪刁释脆羌傀考荤镍御胜乱蛮知诺吸譬常淖询推肾亲死撑东孩捡纶厘蘑得湃良腹锅冲父勒阵观爱草逃畏砌订摄汗堪灯殿抖耙熄瘤视敏剥剪条披丝巍承桩蛾宛貌钻刹歪线冠如毯窒路野碉隆良臣腕休李巴寡娥钉朝苛秀粪夹捉帛拒退切彰宣襟何国并砖谓泉门触萍施橡篡箱哼翠缴傍零谅聋贱困败执矿涎几瓷聚堵慰驻直凑掌却意晤沥券韦憾疹电选届法服置答徘骸鹤寿没拙阿儒茶串甭贴岔瓣描咬砧攘瞎至兑涸剥习猛粘蝴媳司账乞村厉拦抗针翔孜潮咋瘪迹燕宣炙侍佳霞酪旦