老师教我说真话

“我想问你，你这篇精选作文是真人真事还是瞎编的？”精选作文班里，钟教师又在“审问”我。
这事，还得从头说起。
这种错误，我已经是犯了不止一次了。原来交给教师点评的很多精选作文都是瞎编的。就拿上次交的那篇《竹鼠“越狱”记》来说吧！前面教师看着还好，越看到后来破绽就越多。以致于当时修补了多少个破绽连我自己都记不清了——教师还笑称我这是典型的“碎片化语言”。
虽然当时教师批评了我，我也装着点头称是，可是心里却有着自己的计较。“你不是说‘精选作文是围绕中心讲故事’吗？既然是故事，那就肯定可以编；既然可以编，那瞎编一篇肯定没问习题……”“我原来胡编乱造的一些精选作文不是也骗过了一些编辑的眼睛？还不是照样拿稿费？！”所以，不论钟教师怎么批评我，批评了多少次，我就是也没法，也不想改掉这个毛病，所以嘛，即便钟教师讲得天花乱坠，我也自“纹丝不动”。以致于后来甚至成了一种习惯，交上去点评的精选作文全是瞎编的，一直到11月8号那一天才算了结。
那天的事，其实在很久以前就埋下了一个“炸弹”。今年8月，老爸在网上看到了一个标题是“风波”的精选作文征稿，就想让我练练笔，写一篇投过去。“反正以前也写过几篇瞎编的精选作文，而且最后还不是照样被钟教师‘化腐朽为神奇’，投稿发表了嘛，要不再试试看呗！可以蒙混过关更好，就算过不了关也没关系，就算普普统统的一篇精选作文吧——反正练笔的目标已经到达了！好，就这样办！”我一边喃喃自语一边开始了写作。
初稿完成了后，11月8日，我带着这篇精选作文就开始了闯“鬼门关”——钟教师的考验。这道关卡是“出关”——定稿前的最后一道关。可是由于这不是亲身经历过的事，所以心理描写、动作描写、细节描写全部全不到位。不仅如此，逻辑上也到处风马牛不相及——轻易住哪一捅就到处都是窟窿眼。那天我到了那时，距离上课时间还早，钟教师就把我叫到了沙发上谈话。于是，前面的那一幕就出现了。我早就料到了会是这样的结果，所以早就有了心理准备，省得被钟教师一席话让脸红到了耳朵根。虽然有着充足的准备，但我早就知道，这谎话，早晚会被揭露！所以还是老老实实地承认这篇精选作文是瞎编的……
而且，钟教师还说：“因为你总不听我的，总喜爱编。你若还是这样不改这一点的话，在这里学着也没什么意思，我都会把你轰出去！还有，判断一篇精选作文是好是坏，就看它能否让人产生共鸣。感动他人的原则是要先感动自己，连你自己都知道这是瞎编的，怎么能感动自己？更别说共鸣了！”
我一听，怕了。如果被钟教师轰出去的话，那样老爸帮我交的钱就等于打水漂了，得失相当啊！唉，瞎编看起来是个小毛病，却不可无视啊！累积起来，错误就会越来越大。
写精选作文的时候说谎言后果太可怕了。我一定要改掉这个坏毛病，让假话变真话！

老师教我说真话 - 六年级作文