郓城实验中学高三语文备战高考之

古诗词鉴赏技巧训练题

NO：40 使用时间：2018年2月1日 编制：陈华卿 审核：张传达

一、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首宋词，完成5～6题。

满 江 红

赵　鼎[注]

丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。

惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼，征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹寒青有无中，遥山色。

天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空搔首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取长江入尊罍，浇胸肊。

[注]　赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变后，作者奉宋高宗之命，告别中原南渡，途经仪真江口时。

1．上阕选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？(5分)

答：　

2．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请结合词句简要分析。(6分)

答：

二、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

曲江对酒①

杜　甫

苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微②。

桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

纵饮久判③人共弃，懒朝真与世相违。

吏情更觉沧洲④远，老大徒伤未拂衣。

[注]　①这首诗写于乾元元年(758)春，是诗人最后留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，不受重用。②霏微，迷蒙的样子。③判，读

“pān”，“甘愿”的意思。④沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。

5．赏析作者在诗中抒发的思想感情。(5分)

答：　

6．“桃花细逐杨花落”一句，原作“桃花欲共杨花语”。你认为这样修改之后好不好？为什么？(6分)

答：　

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古诗词鉴赏技巧训练题

NO：41 使用时间：2018年2月5日 编制：陈华卿 审核：张传达

三、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

客　夜[注]

杜　甫

客睡何曾著，秋天不肯明。

卷帘残月影，高枕远江声。

计拙无衣食，途穷仗友生。

老妻书数纸，应悉未归情。

[注]　此诗是杜甫流落梓州时所作。

1．明末清初文学批评家金圣叹评赞此诗前四句“并无一苦字，而其苦无限”，请结合诗歌内容具体分析。(6分)

答：　

2．诗歌后四句蕴含了什么样的情感？请简要分析。(5分)

答：

四、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首宋词，完成5～6题。

感 皇 恩

朱敦儒[注]

一个小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，林间醉。

都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在、尘寰外。

[注]　朱敦儒，宋代著名词人，因遭弹劾罢职，晚年退居嘉禾。

1．上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？(5分)

答：　

2．下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。(6分)

答：　

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古诗词鉴赏技巧训练题

NO：42 使用时间：2018年2月10日 编制：陈华卿 审核：张传达

五、阅读下面这首诗歌，完成4～5题。

始闻秋风①【唐】 刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛②动，雕③眄④青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①本诗写于诗人的晚年。②拳毛：蜷曲的马毛。③雕：猛禽。④ 眄(miǎn)：斜视。

1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）（   ）（    ）

A.首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。

E.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。

2.有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。（6分）

六、阅读下面这首宋诗，完成4～5题。

六月二十四日夜分，梦范至能、李知几、尤延之同集江亭。诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数字而已。

陆游

露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。

白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。吴中近事君知否？团扇家家画放翁。

【注】这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。

1.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A.首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。

B.颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。

C.“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。

D.诗人问诸公：吴中近事你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。

E.陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。

5.本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。

诗词鉴赏训练题答案

一、1、参考答案：选取了密布的秋云、劲吹的西风、霏霏的秋雨、投碛的征鸿、寒青的山色等秋季的典型景物。(1分)营造了凄凉(凄迷)、惨淡(压抑)的氛围，(1分)写出了作者内心悲凉、无所适从、依恋故园的情感，(2分)也暗示了国家破败、山河飘摇的时代特点。(1分)

2．参考答案：“天涯路，江上客”，写出漂泊流落之苦；“肠欲断，头应白”，写出国破家亡之恨；“空搔首兴叹，暮年离拆”，写出功业无成、年华已逝的迟暮之悲；“须信道”“除是”“奈”等词写出愁苦之情难以排遣而无可奈何的心绪；“便挽取长江入尊罍，浇胸肊”，写出了满腔积郁不平之气和爱国热情。(每点2分，答出三点即可)

二、1．参考答案：诗歌前四句无一苦字，却形象地写出诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。(2分)前两句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；(2分)三、四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。(2分)(意思对即可)

2．参考答案：后四句蕴含双重情感：诗人衣食无着、流落靠友的痛苦之情；老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。(总说1分，分说各2分，意思对即可)

三、1．参考答案：诗歌前四句无一苦字，却形象地写出诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。(2分)前两句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；(2分)三、四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。(2分)(意思对即可)

2．参考答案：后四句蕴含双重情感：诗人衣食无着、流落靠友的痛苦之情；老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。(总说1分，分说各2分，意思对即可)

四、1、参考答案：特点：①面积小；②环境清幽(景色宜人)；③设施简朴(简陋)。身份：隐士(隐者)。(特点3分，每点1分；身份2分。意思对即可)

2．参考答案：①“胸中无事”：远离官场了无牵挂的惬意。②“风景争来趁游戏”：寄情山水、物我相适的愉悦。③“称心如意”：对晚年美好时光的珍爱。④“剩活人间几岁”：对余日无多的感伤。⑤“洞天谁道在、尘寰外”：退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。(每点2分，答出三点得满分，意思对即可；没有结合词句分析，如情感表述正确，每点得1分)

五、1、【解析】B项，“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意。D项，“雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。

【答案】BD

2. 【答案】①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。（2分）②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。（2分）③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。（2分）

六、1、【解析】B项，“颔联写诗人乘小舟特意前来寻访”有误；“偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒”，“偶经”，偶然经过，可见诗人不是特意寻访。D项，“写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷”说法错误。“吴中近事君知否?”自问自答。告诉好友每家的团扇上都画着他。

【答案】BD

2.【解析】“白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风”，这两句所写的对象是“菡萏”“蜻蜓”，“白”“红”是二者的颜色，可以从色彩角度赏析；“香”是菡萏之味，这是嗅觉，“蜻蜓”之弱，这是视觉，可以从感官角度赏析；菡萏绽放散发香味，这是静态，蜻蜓在风中翻飞，这是动态，可以从动静的角度赏析。

【答案】①色彩浓淡相衬，景物相映生姿。雨后荷花分外洁白，碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓。色彩描写极为生动。②既有静态描写，又有动态描写。洁白的荷花在水中静静地绽放，红蜻蜓在雨后的微风中，上下翻飞。③视觉描写和嗅觉描写相结合。白色的荷花、红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击。荷花散发出阵阵清香，给人以嗅觉上的冲击。

诗词练习题