抵制不良诱惑远离违法犯罪作文

【篇一：抵制不良诱惑 远离违法犯罪(下)】

高石崖初级中学“四学一测”教学模式政治学科导学案

课后学生作业设计

日期： 班级：姓名：学号：

【篇二：抵制不良诱惑 远离违法犯罪】

抵制不良诱惑 远离违法犯罪

一、说课标

课标内容：了成长中的我--认识自我：3.4解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人的犯罪的主要原因，增强自我防范意识。（旧课标：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良行为）

二、说教材

诱惑和违法犯罪联系在一起。培养学生的法律意识，增强自控能力，帮助学生树立正确的是非观，抵制不良诱惑，远离违法犯罪。

（二）教学目标的确定：

为了更好第完成本节课的教学任务，我依据课程标准的要求，并针对九年级学生实际，确定了本节课的教学目标。

1、情感，态度，价值观

增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度

2.能力

提高学生明辨是非、独立思考、自我控制的能力，避免违法犯罪。

3.知识

知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯罪的危害性，了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系，认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的危害性。（三）重点和难点

（三）教学重难点

“一般违法和犯罪之间的关系”也是本课的教学中难点。一般违法和犯罪是有区别的，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界线，但一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果把握不好则会演化为犯罪行为。

教学难点：2“自觉抵制不良诱惑，特别是‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教的诱惑”是本课的教学难点。

这是本课教学的落脚点和归宿。首先，正如教学所说社会生活是多姿多彩的，也夹杂着灯红酒绿，纸醉金迷的诱惑。青少年在面对这些不良诱惑时，由于抵制力不强，社会经验不足，自控能力差，极易在诱惑面前素手就擒，走上邪路。因此引导学生抵制不良诱惑，对他们端正人生方向有着十分积极的意义；其次，抵制不良诱惑是远离违法犯罪的必备条件，如今青

少年犯罪率急剧增长，其中一个重要的原因就是青少年受到社会中严重不良诱惑的影响，因此，帮助青少年树立抵制不良诱惑的意识，有利于控制青少年犯罪的发生；再次，在教学中应特别强调“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教的不良诱惑。一般违法与犯罪的关系。

三．说教法

考虑到我校九年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

读书指导法、讲读法

四、说学法

1、学法：情境创设法、探究法、小组讨论法

2、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：

1、 阅读教材28页的案例，说一说：

（1） 什么是违法行为？

（2） 违法行为的分类。

（3） 列举身边的违法行为。

2、 阅读教材29页（上）的案例，想一想：

（1） 犯罪的含义及特征是什么？

（2） 一般违法与犯罪之间有什么样的关系？

3、 阅读29页（下）的案例，讨论：

（1） 徐某的一般违法行为有哪些，犯罪行为有哪些？

（2） 徐某一步步走向犯罪的过程，给我们的教训是什么？

4、 学生阅读教材30—31页相关内容，

（1）“黄、赌、毒”的危害分别有哪些？

（2）请学生合作完成：为社区抵制“黄、赌、毒”活动拟一条宣传标语。

五、教学程序的安排

1、导入新课题：（2—3分钟）出示课题：抵制不良诱惑远离违法犯罪 展示特别报道（有关近几年我国未成年人违法犯罪数据统计）

2.启发学生自学：（10分钟）

在激起了学生的求知欲望后，在激起了学生的求知欲望后，顺水推舟，用多媒体展示教学用题问题（略）：进一步激发学生的求知欲望，也启发和引导学生思维。同时为课程的展开指明了一个明确的方向。

3.交流学习新课：（25分钟）

第一个知识系统：避免违法犯罪

第一环节：违法的含义及分类

学生自学解决“教学用题1”：

具体流程：出示“教学用题1” →学生自学作答→全班抽查统一答案。 第二环节：犯罪的含义及特征 一般违法与犯罪的关系

教师讲解解决“教学用题2”：

具体流程：出示“教学用题2” →教师讲解→随机抽答→强调总结

第三环节：案例分析

讨论交流点拨解决“教学用题3”：

具体流程：出示“教学用题3”，进行自学指导→学生收集整理信息→同桌交流答案→全班抽查统一答题思路→教师总结点拨。

第二个知识系统：自觉抵制不良诱惑

合作点评解决“教学用题4”：

具体流程：出示“教学用题4” →学生合作→教师总结点评。

4、作业设计：

为“抵制不良诱惑，远离违法犯罪”写一则倡议书。

5、小结：

学生自主小结，教师答疑解惑

六、板书设计：

抵制不良诱惑，远离违法犯罪

避免违法犯罪一般违法与犯罪的关系 违法的含义及分类 犯罪的含义及特征 提高辨别能力 自觉抵制不良诱惑 明确“黄、赌、毒”的危害 自觉抵制“法轮功”等的蛊惑

【篇三：抵制不良诱惑 远离违法犯罪】

九 年 级 政 治 导 学 案

最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人 ——沃维纳

格

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