2020年小学五年级期末考试

语 文 试 题

（语文满分100分，时间100分）

寄语：亲爱的同学们，当你拿到试卷时，要树立信心，相信自己是最棒的；考试时要沉着冷静，细心答题，祝你考出自己满意的成绩！

一、积累与运用（40分）

1、看拼音写词语（8分）

一个戴着mào zi（ ）的孩子坐在chuán cāng（ ）里，望着liáo kuò（ ）的大海和海上飞翔的hǎi ōu（ ），静静地xiǎng shòu（ ）这美丽的huà miàn（ ），就连旁边的huá xiào（ ）声都不曾dǎ rǎo（ ）到他。

2、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

①严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物。 （ ）

②本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。（ ）

③汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。 （ ）

④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。 （ ）

⑤早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。 （ ）

3、下列朗读停顿正确的一项是（ ）。（2分）

A、未闻/孔雀/是/夫子家禽 B、未闻/孔雀/是夫子家/禽

C、未闻孔雀/是/夫子家禽 D、未/闻孔雀是夫子家/禽

4、把句子补充完整。（10分）

（1）不积跬步， ；不积小流， 。（《荀子》）

（2）果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默献身的阴影里做 。（印度·泰戈尔）

（3）归来饱饭黄昏后， 。（吕岩《牧童》）

（4）在本册书中，我们不仅认识了 的“军神”刘伯承、 的孙膑，还领略了 的牧场之国、

的金字塔……真是收获颇丰啊！

5、用“心”字组成不同的词填空。（3分）

我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要有（ ），向他们奉献自己的（ ）。

6、按要求写句子。（5分）

（1）科学是改善人类生活最伟大的动力。（1分）

缩句：

（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（1分）

改写成反问句：

（3）孙膑说：“你〈田忌〉，再同他〈齐威王〉赛一次，我有办法让你取胜。”（1分）

改为转述句：

（4）用“新鲜”的不同词义造句。（2分）

①（指稀罕的新奇的）

②（指清新的）

7、仿写句子。（2分）

知识是一个万花筒，让人看到里面的五颜六色。知识是

，让人 。

8、下面一段话有五处错误，（两个错别字，两个病句，一处标点使用不正确），请用修改符号改正过来。（5分）

“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书来，如肌似渴地读起来。读了这本书，使我受到了不少启发。

二、口语交际（5分）

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50个字）

三、阅读与感悟。（25分）

（一）阅读《红楼春趣》片段；回答下列问题。（12分）

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家放散。

1、宝琴的风筝是 ，宝钗的风筝是 ，宝玉的风筝是 。（3分）

2、黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是

。（2分）

3、众人说黛玉放飞风筝的寓意是 。（2分）

4、用“ ”画出铰断籰子线后风筝的状态。（2分）

5、用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（13分）

不用搀扶

听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。

十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……

一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。帕尔笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静， 。

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的善举鼓掌。

望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”

帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？

1、用“ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。（2分）

2、短文中的“一个感人的镜头”是指 ，从中可以体会到主人公 的精神。（4分）

3、根据短文的语境，在第3自然段的横线处补充合理的内容。（2分）

4、“帕尔曼笑了笑，平列谦和，甚至带着一丝歉意”是对主人公的

描写。想象一下，此时的帕尔曼在想些什么。（3分）

5、题目“不用搀扶”有几层含义？分别是什么？（2分）

四、习作（30分）

生活中的人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象，有些印象不仅仅是记忆，更包含一种评价，请以《印象》为题目，写一篇文章，不少于400字。

五年级语文期末考试答案

一、积累与运用

1、帽子 船舱 辽阔 海鸥 享受 画面 哗笑 打扰

2、①√②×③×④×⑤√

3、B

4、（1）无以至千里 无以成江海

（2）尊贵的 甜美的 叶的事业

（3）不脱蓑衣卧月明

（4）意志顽强 足智多谋 牛羊成群、宁静优美 造型独特、令人惊叹 （答案不一）

5、信心、恒心、决心、诚心、善心、爱心

6、（1）科学是动力

（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（3）孙膑说，田忌再同齐威王赛一次，他有办法让田忌取胜。

（4）①小明有一个新鲜的玩意儿，大家都围在他身边。（答案不一）

②早晨，我推开窗，新鲜的空气扑鼻而来。（答案不一）

7、一串神奇密码，揭开无数不解之谜。（答案不一）

8、“”改为《》 ；“极了”去掉；“急”改为“及”；“肌”改为“饥”；“使”去掉。

二、略

三、（一）

1、一个大蝙蝠 一边七个大雁 一个美人儿

2、顶线不好

3、放晦气，把黛玉的病根都放了去

4、那风筝都飘飘飖飖随风而去，一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。

5、略

（二）

1、没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……

2、帕尔曼不用别人搀扶，用手杖支撑自己站起来，尝试了4次终于成功 顽强不服输

3、示例：继而响起了雷鸣般的掌声。

4、神态 示例：我相信我可以凭自己的力量站起来，我一定会成功。（答案不一）

5、两层含义。一层是指帕尔曼不用别人的搀扶而自己站起来；第二层是指在生活中遇到困难，不用别人援助，靠自己的能力克服困难。

2020年人教统编版五年级语文下学期期末期末考试试卷（ 含答案）