陕西省春学期九年级语文下册第五单元18得道多助失道寡助教案2新人教版

发布时间：2023-01-19 12:45:02

《得道多助失道寡助》
年级 课题 课标依据
累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心一、教材分析
的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起，最终归结到如何治国平天下。
九年级学生已经接触了不少文言文，对文言文的朗读、翻译的方法已基本掌握。但大部分学生懒惰，不记忆实词、虚词的意义用法，因而在考试中也经常失分。二、学情分析
对于特殊文言句式知之甚少，对文本思想意义的理解，方法技巧的掌握都很浅薄。
1.积累 文言词语，扩充文言词汇量，提高阅读文言文的能力。 2.朗读全文，借助注释，疏通文意，把握论证思路。
知识与
3.用预读、译读、品读、悟读四种方式教、学，让学生掌握生动形象的语言、技能
把握文章的思想意蕴。
4.反复诵读，品味语言，正确认识理解“得道多助”的现实意义。
三、
1.通过学习本文，让学生懂得战争中“人和”的重要作用。
教学目标
过程与
2.强调师生对话，生生对话，创设问题情景。
方法
3.了解逐层论证的写法。
1.强调“人和”的作用，引导学生学习做人的道理。
情感态2.让学生认识孟子超人的智慧和对国家作出的贡献，增强学生的民族自尊心和度与价自豪感。
值观
3.通过思读、悟读，让学生开拓视野，陶冶情操。
四、教学重教学 重点
理清论证思路，把握说理方法。
九
科目
语文
任课教师

授课时间 授课类型
新课
孟子两章之《得道多助失道寡助》
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积
点难点
教学 难点

论证结构的把握。
朗读法、讨论法，运用多媒体教学
师生活动
设计意图
五、教法学法 六、

陕西省春学期九年级语文下册第五单元18得道多助失道寡助教案2新人教版

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