三年级下册

LessonAHowAreYou?

1.A:Howareyou?你（身体）好吗？

B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK/alright(=allright)/justso-so/notbad/I’mnotfeelingwell.…(等等)Thankyou./thanks.Howareyou?/Andyou?/Howaboutyou?/Whataboutyou?我很好，谢谢。你呢？

A:(I’m)fine/OK,too.我也很好。

详讲：问身体健康状况句式How+be+主语?是英美国家较熟悉的人之间见面时常用的问候语，但并不是想深入交谈某人的健康状况，只是一种礼貌的问候方式，

还可问/Howishe(yourmom…)?

---He’s/She’s+fine/OK/word/media/image1.gifThankyou(=Thanks). word/media/image2.gif Andyou?/How(What)aboutyou?/Howareyou?

2.Mr，Mrs，Miss和Ms

Mr['mist?(r)]先生Mrs['misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）

Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）Ms.[miz]女士

Mr./Mrs./Ms./Miss+Familyname

Uncle/Aunt+Givenname

Sir/Madam单独用

LessonBThisIsMySon.

1.Goodmorning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。

答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！

Goodmorning!早上好！早上起床至中午十二点前用。

Goodafternoon!下午好！午后至大阳落山前用。

Goodevening!晚上好！太阳落山（黄昏）到入睡前用。

△Goodnight!晚安（晚间告别用语）

LessonCI’mfromtheUSA.

1.Hi./Hello.是较随意的问候语；Hello还用于打电话

hello是人们见面时常用的问候语，有时为了引起对方注意也用hello,意为

“喂”、“你好”。hi可与之互换，不过，hi比hello更常用，显得更亲近、随和。它们都用于口语，使用时不受时间的限制。英美人一般在打招呼时，也说称呼语。如：Hi,Dale!喂，戴尔！

需要大家注意的是，在打电话时，多用hello，而很少用hi。另外，还要注意的是，对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时，一般不用hello或hi，以免对其不尊重。

2.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．．

面对面给他人介绍　Thisis…

3.Nice/Glad/Sohappytomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）

回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.

不仅nice可以换为glad等，meet可以换为see等

LessonCI’mfromtheUSA.

1. befrom(comefrom)"来自……”可问人或物，comefrom还可问出身

--Whereareyoufrom?--I’mfrom…

Where’syourfriendfrom?=Wheredoesyourfriendcomefrom?

He’sfromAustralia.=HecomesfromAustralia.

DoeshecomefromPairs?=IshefromPairs?

(对地点提问用“where”如：WhereisSydney?）

2.welcomeint.欢迎adj.欢迎；热情v欢迎：

.awelcomeguest受欢迎的客人

Youarewelcome.不用谢

WelcometoChina!欢迎到中国来！Welcomebackhome.Welcomebacktoschool.

3.关于感谢：

1）表示感谢的常用套语：It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。Thankyou.谢谢你。Thankyouverymuch.非常感谢。Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。

Thanks.谢谢。Thanksalot.多谢。Thanksverymuch.非常感谢。

Thankssomuch.非常感谢。Manythanks.多谢。

thanks为名词，一般用复数；thank为动词

2）回答感谢的常用答语：

Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。Youarewelcome.不用谢。??

That‘sallright.没什么；不用谢。That‘sOK.没什么；不用谢。

Noproblem.不客气；不用谢。Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。

LessonDLet’sPlayaGame.

1.祈使句

（1）用来表示命令、请求、建议或劝告等等的句子；主语常为you，一般省略；而谓语动词用原形；句末用“！”或“.”;读降调。

（2）肯定祈使句：动词原形+……

实义动词原形+其他；be动词原形+形容词+其他；Letsbdosth.

Eg.：Stoptalking!Bequiet!

(3)否定祈使句：

①Don’t+V原+…Eg.Don’tbelate.

②No+Ving./n.（一般用于公共场所的招牌、告示、标示中，表“禁止……”

Eg.Nosmoking!Nophotos!

③Let祈使句的否定：

Let’s+not+V原

Don’t+let+三人称宾格+V.原/Let+三人称宾格+not+V原……

（4）please的用法：祈使句可加上please表示客气，please可位于祈使句句首或句末。

Pleasedon’ttalk./Don’ttalk,please.

2.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)

肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意

否定回答一般用sorry,I．．．

延伸：letsb.dosth.让某人作某事let+sb.+not+V原形让某人不做某事

（注意sb.为宾格人称pron.或n.）

LessonEWhat’sThis?

1.You’reright.=That’sright.对的、正确的

That’sallright.好；行；不用谢；没关系

Allright.好的，行，好吧

2. Welldone.

LessonFWhat’sthat?

指示代词this,that,these,those

1．介绍他人

1)This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．２）These/Thoseare．．．这／那些是．．．．．．

ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简。Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。

word/media/image3.gif2..this(单数)----these(复数)Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.

word/media/image3.gifthat(单数)----those(复数)Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.

3.this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

4.this,that作主语的问句，用it作主语来回答；

1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗

Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。

No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）

2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

Yes,itis.It’smine是的，它是我的（书包）。

No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是她的（书包

these,those作主语的问句，用they作主语来回答

1)---Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？---Yes,theyare.是的，这些（它们）是。

No,theyaren’t.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。

2)---Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？---Yes,theyare.是的，那些（它们）是。

No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。

5.打电话时，进行基本介绍时，用this指“我”，that指“你”

Thisis----(speaking).

Isthat----(speaking)?/Who’sthat(speaking)?

链接：的比较级结构里的指代,单数用that，复数有those

LessonGSelf-assessment

1)What’syourname?你叫什么名字？

Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦

2)What’shisname?他叫什么名字？

Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。

3)What’shername?她叫什么名字？

Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。

What’s=Whatisname’s=nameisI’m=IamHe’s=HeisShe’s=Sheis

英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。

△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）　全名：fullname

Englishname:Firstname+(Middlename)+Family(Last)name

(Givenname)

Chinesename:Familyname+Givenname

LessonHWhatDayIsToday?

1. weekends

Sunday(thefirstdayofaweek)Saturday(thelastdayofaweek)

weekdays

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday

(theseconddayofaweek)

星期名词首字母大写,用on,不与冠词连用

2. What什么Whatcolor什么颜色Whatseason什么季节Whatsubject什么学科

Whatday星期几Whatdayisittoday?=What’sthedaytoday?

Whatdate几号Whatdateisittoday?=What’sthedatetoday?

Whattime几点

3. Sundayisthefirstdayofaweek.

3.at/on/in表时间“在……”

1）at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25

2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午

onthemorningofMay1st=inthemorningonMay1st

onschoolnightsonarainyevening

3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。

in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天

△ 表时间at

4)固定词组

atnoon在中午atnight在晚上atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时attheageof20在20岁时atthemoment/atthesametime

onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上

总结：年、月、季节in,星期、日期on,几点几分at

注意：有this,that,last,next,today,tomorrow等词时，一般不用介词

LessonIHow’stheWeather?

询问天气

1）How’stheweather?It’s……

北京的天气怎么样？多云。

How’stheweatherinBeijing?It’scloudy.

2)What’stheweatherlike？It’s……

What’stheweatherlikeinBeijing?It’scloudy.

LessonJFlyaKite.

1.不定冠词两顶帽,单数可数名词常需要;单词开头发元音,an帽任你挑;

辅音起首戴a帽,记住规律莫乱套.

不定冠词两变体,a/an都是表数”一”,可数名词首次提,何人何物不具体,

某类人/物任一个,有时还要表每一

***特别注意h或u开头的单词：

pickanorange/apple

pickabanana,flyakite,havearest

LessonKDoLikeThis

1.CanIhelpyou?我能帮助你吗？

此句是主动提供帮助时的用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么在商店：你想买点什么？

肯定回答：Yes,please.…

　否定回答：No,thanks.(…)

　与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?

2.Areyouready?/Ready?

--Yes./Sure.?OK.//Notyet.

3.AreyouOK?

4.thesky,thesun,themoon

定冠词：the

the是定冠词，在元音音素前读/ei:/，在辅音音素前读/e?/,与指示代词this，that同源,表示“这（个），那（个），这些，那些”，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

定冠词用法有规律,防止遗忘很容易.特指双方都熟悉,上文已经被提及;

世上无二仅独一,序数词和最高级;山河海岛建筑物,姓氏复数奏乐器;

少数形表人一类,方位名词须牢记;普构专有惯用词,试用此诀有效率.

LessonLWhataBeautifulKite!

1.感叹句：

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

word/media/image4.gifa/an+形容词+可数名词单数

What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！

形容词+不可数名词

①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！

②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！

③Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！

④Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！

2）how感叹句的结构为：

How+形容词/副词+主语+谓语+其他！

Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！

Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！

Howwellhedraws!他画得多好啊！

4. What’sup?

LessonMAnimalsontheFarm

可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。

2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。

4)以f或fe结尾的词

①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。

②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据

5)以o结尾的词

①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos

②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos

（黑人英雄坐在西红柿地里吃土豆。）

常见的不规则变化有：

1 man--men系列:man--men男人woman--women女人policeman,postman

②脚foot牙齿tooth鹅goose,oo变ee,(feet,teeth,geese)

③人people鹿deer绵羊sheep鱼fish单复数同形

④中Chinese日Japanese单复同;Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人

英Englishman法Frenchman,a变e;

其余加s:German—Germans德国人Russian---Russians俄国人American---Americans美国人

⑤孩子：child→children老鼠：mouse→mice公牛：ox-oxen

word/media/image5.giffamilyn.家庭—pl.families家人pl.family

LessonNSelf-assessment

1.onebyone

2.startwithRAT

3.--MayIcomein?--Whoisit?

--It’sme,LittleBear.--Comein,please.

4.goawaygoswimming

5.Iwanttogoswimming.

wantsth想要某物1)我想要个苹果。

wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球

wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我

6.常用告别语：Goodnight!晚安（晚间告别用语）

Seeyou(then/tomorrow…)/Solong./Goodbye/Bye/Bye-bye再见

seeyoulater回头见；过一会儿见。seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见

seeyouthen.到时见。Solong.

LessonOCanYouFly?

1.can能,

①表示请求：Canyoubringsomethingstoschool?

②表能力：Tomcanplaybasketballbuthecan’tplayitverywell.

Canyouplaytheguitar?

(Yes,…can./No,…can’t./Yes,alittle.)

Whatcanyoudo?

情态动词:can(could),may(might),must,need,should,would

A.所有的情态动词的三大特征：

a.无人称与单复数的变化，偶有时态变化；

b.不能单独作谓语，只能动词的原形连用才能充当谓语成分；

c.否定句在情态动词后加not;疑问句把情态动词提前,回答时一般用情态动词本身，但有很多的例外。

2.Why问原因的疑问adv.,常用because来回答。

3.because引导原因状语从句

so“所以”,表示结果，是个并列连词

英语中because和so同时只用一个，“虽然”although,though和“但是”but,同样不能同时使用。

LessonPWhatCanYouDo?

word/media/image6.gifchess

playvolleyball/basketball/tennis/baseball/soccer/football

v.

the+drums/piano/guitar/violin

word/media/image7.gifwithsb.

sth.

.四”看”

①lookvi.指看的动作，为不及物动词，带宾语用lookat

（havealookat=lookat）

②see　指看的结果，“看见，看到”；“看望，拜访”

seeafilm看电影

③watch指集中精力观看一个动态发展的过程（电视，表演，戏剧，比赛）

watchTV/watch(them)onTV;watch…game/match/show

④read看文字性的东西，“读”，如newspaper/magazine/book

LessonQOh,Yucky!

1.inEnglish

*in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语

注意：具体的某种语言前不用冠词

2.零冠词的用法：

下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

3.orange(c)n.橘子anorange/oranges（u）n.橙汁（u）n.&adj.橘红色（的）

LessonRHowYummy!

1.have吃，喝

havesometea/orangejuice/coke

haveanegg/ahamburger/somebread

have…forbreakfast/lunch/dinner/supper/desert

Ihaveaneggandsomemilkforbreakfast.

eat吃固体的东西，喝汤

drink喝液体的东西，喝酒

take吃药

2.some,any一些

some用于肯定句及用于提建议或作请求的问句

①Ineed_____notebooks.我需要一些笔记本。

word/media/image1.gifCanyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？

any用于否定句和问句及条件状语从句（“如果…”if/unless)

③我没有书。Idon’thave（）books.

word/media/image8.gifDoyouhave()books?你有一些书吗？

LessonSGoodManners

1.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话或可能给别人带来麻烦如问路借东西等场合。)

Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于做错事或不能回答起问题或满足别人的请求向别人表示歉意；也可用于委婉拒绝别人或表示遗憾。回答：That’sallright./Notatall.）

比较：Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？

Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。

LessonTSelf-assessment

问颜色：Whatcolor

word/media/image9.gif1)Whatcoloris+单数名词？2)Whatcolorare+复数名词？

It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.

word/media/image10.gif注意：单独的颜色词前不用冠词比较：It’sblackandwhite.它是黑白色的。

It'sablackandwhitecat.

2.color1)n.颜色

2)v.给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色

colorsth+颜色：把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。

LessonUAChickenorSevenChickens?

number:onebyone,numberone基数词

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,thirty,thirty-two,forty,forty-three,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,thousand

基数词:

0到12特殊记,13至19teen结尾,13,15,18有差别;

二十,三十,整几十,ty结尾勿忘记,四十老了没有u,要注意;

几十与几,连字符,百与后面and连.

三位,三位分开读,百,千,百万重点学.

★ (hundred,thousand,million, (billion)

hundreds/thousands/millionsofpeople√

threehundred/thousand/millionpeople√

threehundred/thousand/millionofthepeople√

threehundred/thousand/millionofpeople×

threehundreds/thousands/millionspeople×

threehundreds/thousands/millionsofpeople×

Eg:ItissaidthatSARShaskilledmorethan_____peopleworldwide.

A.threehundredsB.threehundreds’C.threehundred’sD.threehundred

用法如下：

word/media/image11.gif用来表示数量的多少

word/media/image1.gif表示号码，如电话号码、身份证号码、门牌号等,读时按单个基数词读出。0可读成字母o的读音/?U/或zero。

word/media/image2.gif.表示数字或年龄等。

e.g.She’ssixyearsold.她六岁。Twoandthreeisfive.　二加三等于五。

word/media/image8.gif表示时间、编号等。e.g.fiveo’clock五点钟

LessonVHowManyRabbits?

1.How怎样Howold几岁Howmany多少（可数名词的数量提问）Howmuch多少钱

LessonWSoManyAnts!

1.许多

many修饰可数名词manyboysmanybananas

much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli

LessonXIt’sRainingHard.

1.询问天气：

How’stheweather?=What’stheweatherlike?

回答：It’s+adj./Ving.

2.-Whatdoes…mean?

3.Isee.

4.It’srainingcatsanddogs.=It’sraininghard.=It’srainingheavily.

5.Lookattheblackboard.6.Listentome.

LessonYABCSong

1.缩写形式：A.M.P.M.DIYUKVCD

UNUSAUFOCCTVPRC

LessonZSelf-assessment

1.havearace2.leavemealone3.I’mnumberone.

4.haveasleep5.ofcourse

6.I’mslow,butI’mfirst.

and,but,or和so辨析

and意思上表顺承

but意思上表转折，相反或相对

or意思上表选择“或者”或否定句中表并列“和”或“否则”

so意思上表因果的“所以”（结果）

7.Whoarethey?Who’sthewinner?

Who“谁“询问人

8.What’stheEnglishfor“…”?……用英语怎么说？

SelfCheck

三年级下册英语知识点