三拼音节
发布时间：2023-01-14 17:42:25
静宁路小学教师教学反思（2016—2017学年第一学期）年月日教师张燕任课年级及学科心平气和立常规一年级语文忙碌喧嚣的一年级第一周开始了！70个小脸蛋、70双眼睛、70张嘴巴、70种个性……一首学生熟悉的歌曲《上学歌》，激发了学生的兴趣，孩子们纷纷举手告诉我这是上学期学过的歌，什么意思。课堂气氛很活跃，孩子们的情绪也很高涨，我也放松了很多。在教学过程中，我感受到每个学生在习惯养成方面有很大不同，这些点滴的行为习惯，给课堂教学造成很大的影响。比如说：一部分学生各方面的习惯都不错，包括生活习惯和学习习惯。一部分学生各方面的习惯稍微差一点，于是我针对课堂常规较弱的学生进行严格管理，对于学生的每一个细小的不良习惯进行纠正。不让这种不良习惯在自己的课堂上造成影响。对于有些容易在课堂上容易出现不良行为习惯的孩子，我及时提醒，有的在课下找到他们进行单独谈话，找到他们出现课堂行为的原因，这样一来，学生们多多少少都有了进步。教师先要心平，才能气和，孩子们才能适应新生活新学校，在常规中有序成长吧！
课题教学目标三拼音节课时安排第一课时1认识三拼音节，对比感知两拼音节与三拼音节的不同。2.借助图片，正确拼读gkh和介母u单韵母a`o组成的三拼音节，初步掌握三拼音节拼读方法。教学重难点教学准备重点：借助图片，正确拼读gkh和介母u单韵母a`o组成的三拼音节难点：初步掌握三拼音节拼读方法。师：课件拼音卡片生：较为熟练的拼读已学两拼音节师生活动预设一、复习引入1.“我做手势，大家猜”2.认字。（禾木目马火强调回答方法：禾hé禾苗的禾）3.相机引出“火”，你会拼读火吗？我们这儿先留下疑学问，一会儿揭晓答案。教二、认一认说一说1.我们认了拼音手势、认了生字，现在认认物品。2.课件出示各种瓜的图片“图上画得是什么？”3.你还知道生活中还有哪些可以吃的瓜？三、比一比记一记调整过1.瓜怎么拼？.课件出示guā2.guā和之前学习的音节有什么不同？程3.课件出示gāguā 