幼儿园优质教案设计：大班_数学_羊羊大作战
发布时间：2022-11-10 22:37:28
课程名称
羊羊大作战
《羊羊大作战》是一节大班的数学活动，对于我们的孩子来说还有一定的挑战性的，主要目标是能根据观察发现图形的差异，准确选择合适的形状进行补地板活动。在活动开始前，我以拯救美羊羊为主线来展开本次活动，大班的孩子已经有了帮助别人的意识，所以我们的孩子在活动刚开始的时候就非常感兴趣。以游戏的形式进行活动，通过灰太狼设置三个关卡的游戏，来达到幼儿发现图形的差异和选择合适的图形进行填补。
课程分析
课程目标
课程准备
1.能根据观察发现图形的差异，准确选择合适的形状进行补地板活动。
2.培养幼儿的观察力，空间想象力和判断力，愿意积极参与操作活动，体验成功的快乐。
白板、图形密码材料、胶水、棉签
一、音乐导入1.小羊们，今天的天气真好呀！我们听着去青青草原上跳舞吧！2.好累呀，我们坐下来休息一会吧！二、拯救美羊羊播放（村长来信啦）
1.村长来信啦，我们一起打开看看吧，村长写了些什么？2.哪只小羊点开信？
3.村长告诉我们什么事情？
师小结：我们的美羊羊被灰太狼抓到了狼堡里了，这可怎么办？
4.我们一起去狼堡里把美羊羊救出来，你们有信心救出美羊羊？那我们赶紧出发吧！5.播放走路和塌方的声音
哎呀，什么声音？发生什么事情了？前面怎么不能走了？这一定是灰太狼给我们设计的陷阱，我们得赶紧想办法修好路，你们有什么办法吗？
6.这里有三块被炸掉的图案，我们应该怎么修呢？
课程过程
7.哪只聪明的小羊上来试一试——幼儿操作
8.快来告诉其他小羊，你是怎么修好路的？
师小结：小羊，你们太聪明了，都补上合适的图案，障碍消失了，我们继续出发啦！
10.快看，过了这座桥，前面就是狼堡啦！我们赶紧走。哎呀！又怎么了？可恶的狼居然把桥也给破坏了11.叹气，哎呀！这下我们该怎么过桥呢？
12.我们看看修哪里？破的地方都是什么形状？13.我们一起来找找修桥的材料吧？
14.只有三角形的板子，这可怎么办呢？——幼儿讨论15.哪只聪明的小羊来说说你的办法？
16.现在我请3只小羊来帮我们修桥，谁先来，你想先补哪一块？
师小结：哇！我们终于把桥修好了，我们继续出发吧！17.我们终于来到狼堡啦！哎呀！门怎么关得紧紧的？播放灰太狼声音
18.可恶的灰太狼，真是狡诈，居然在门上设计了图形密码，还叫我们是小笨羊。
19.我们来看看到底设计了什么图形密码？
20.原来大门上设置了2块图形密码，看起来有点复杂哦！三、幼儿操作
1.门上2块图形密码，需要大家分工合作，全部完成并准确才能打开大门。
2.请2只聪明的小羊上来破解图形密码，其余小羊2只一组，分工合作看看哪一组又快又准确，完成好后检查一下，赶紧拿着破解好的图形密码来到狼堡门口。
3.不能让灰太狼知道我们这么聪明，我们轻轻地去4.小羊们每一块都破解了吗？
5.走，我们赶紧去救美羊羊，我们要跟灰太狼说什么？（灰太狼我们已经破解你的图形密码了快放了美羊羊）
6.播放美羊羊感谢的声音四、解救成功，回羊村
1.小羊们，我们赶紧回去告诉村长，我们已经就回美羊羊啦！播放（别看我只是一只羊）回羊村。
课程反思
本次活动的内容是一个教程《补地板》改编的活动，活动内容有一定难度，对幼儿有一定的挑战性。在整个过程中我运用了
幼儿感兴趣的游戏进行，以拯救美羊羊为主线，通过灰太狼设计的重重关卡游戏，来达到幼儿发现图形的差异和选择合适的图形进行填补。活动中第一关遇到马路被炸毁为了让幼儿发现和了解不同组合图形要填补在相应的空间里，第二关以灰太狼炸毁桥利用多个三角形组合不同的图形选择填补，第三关是活动的重点，是以灰太狼设置的图形密码，让幼儿通过分工合作两两结合共同解开图形密码，尝试和图形方位的转动达到填补图形密码。整个过程是从易到难，环环紧扣，层层递进。活动 