2019年七年级英语上册Unit7复习导学案新版人教新目标版4
发布时间:2019-03-17 07:58:50
发布时间:2019-03-17 07:58:50
Unit 7 How much are these socks
【复习目标】
1. 熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2. 熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】
Step 1: 词汇听写
Step 2: 重难点集训
1.how much与how many辨析
★how much用来询问物体的价格时,后面既可接复数可数名词,又可接不可数名词;常用结构:How much+be+名词?=What's the price of+名词。当how much用来询问数量时,后面只接不可数名词。如:
How much are these shorts?这些短裤多少钱?
How much water do you drink every day?你每天喝多少水?
★how many用来询问可数名词的数量,后接可数名词的复数形式。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
( )1.—________ are the black trousers?
—They are 15 dollars.
A.Where B.How C.What color D.How much
( )2.—________ books do you have?
—150.
A.How many B.How much C.How old D.How much money
Ⅱ.用many或much 填空。
3.How______is that skirt?
4.How______people are there in your family?
5.How _______rice do you need?
6.How _______bread is there in the box?
2. pair的用法
★pair为可数名词,常用于“数词+pair(s)+of”结构,当数词大于1时,pair要用复数形式,该结构后接“成对出现”的名词,如shoes(鞋),gloves(手套),glasses(眼镜),trousers(裤子),socks(短袜),scissors(剪刀)等。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
( )7.This pair of trousers ________ 35 dollars.
A.does B.do C.is D.are
( )8.—What do they want to buy?
—________.
A.Three pair of sock
B.Three pairs of sock
C.Three pair of socks
D.Three pairs of socks
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词。
9.他想要一双蓝色的鞋。
He wants______ ______ ______ blue shoes.
10.这条白色的短裤多少钱?
How much ______ this______ ______ white shorts?
11.这些袜子价格合理。
These______ ______ ______ ______ at very good prices.
3.buy,sell与sale辨析
★buy作动词,意为“购买”,后常接名词或代词做宾语。常用结构:buy sb.sth.=buy sth.for sb.给某人买某物。
★sell作动词,意为“出售”,常用结构:sell sth. to…把某物卖给……;sell sth.for+价格,以……价格出售;sell out卖完。
★sale作名词,意为“出售”,常用结构:for sale待售;on sale特价出售。
学以致用
单项选择。
( )12.—Shall we go to the bookstore?
—All right!I hear there are many good books ________.We can ________ some.
A.for sale;sell B.on sale;buy C.in sale;sell D.on sale;sell
( )13.We can ________ books ________ the bookstore.
A.sell;on B.buy;from C.sell;from D.buy;to
4. look,see与watch辨析
★look指集中注意力地“看”,强调“看”的动作。单独使用时,用来引起对方的注意。如:
Look!Tom is over there.看!汤姆在那儿。
★see强调“看”的结果,意为“看见;看到”。如:
How many birds can you see in the tree?你能看到树上有多少只鸟儿?
★watch强调“专注地看”,有欣赏的意味,常用于看电视、球赛等。如:
Do you watch TV at night?你晚上看电视吗?
学以致用
Ⅰ.单项选择。
( )14.—Does Tom's grandfather ________ TV in the evening?
—Yes,he does.
A.look B.see C.watch D.play
( )15.Boys and girls,please ________ at the picture.
A.watch B.look C.see D.need
Ⅱ.用look,watch或see的适当形式填空。
16.—Does your brother want______ the soccer game on TV?
—No,he doesn't.
17.Do these photos______very nice?
18. ______!That boy is my classmate.
19.—What can you ______in the picture?
—A desk and two chairs.
Step 3: 实战演练
1.在线检测:请你在平台完成Unit 7 How much are these socks?单元检测,提交后自己看错题及解析。
参考答案
重难点集训
1.how much与how many辨析
学以致用
Ⅰ.DA
Ⅱ.3. much
4. many
5. much_
6. much_
2. pair的用法
学以致用
Ⅰ.CD
Ⅱ. 9. a pair of
10.is ,pair of
11.pairs of socks are
3.buy,sell与sale辨析
学以致用
BB
4. look,see与watch辨析
学以致用
Ⅰ.CB
Ⅱ.用look,watch或see的适当形式填空。
16.to_watch
17. look
18. Look
19.see
诗歌鉴赏(2)炼句及语言风格
李仕才
【考纲说明】
考纲要求:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.语言的鉴赏,侧重于领会语言的艺术特色。
【学习目标】
1.体会古典诗歌的语句之妙和把握古典诗歌语言风格。
2.学习掌握古典诗歌炼句与语言风格答题技巧,提高解题能力。
3.激发阅读古典诗歌的兴趣, 提高审美情趣。
自主学习
【学法指导】
1.熟读诗歌,识记古典诗歌的语言风格术语。
2.结合“典型剖析”及“实战真题”,掌握炼句和语言风格题作答的一般方法,学会规范答题。
【典例剖析】
(一)炼句题设问方式
1.有关语句的内容(解释含义)
2.重要语句的情感(对主旨的探讨)
3.关键语句的手法(艺术层面的鉴赏)
答题模式:
解释语句 → 指出语句的特点 → 表达效果或作用
(二)语言风格术语举隅
1.平实质朴 朴素自然 直接陈述,或用白描,显得真切深刻,平易近人。贾岛《寻隐者不遇》2.含蓄隽永 委婉蕴藉 不把意思直接说出来,而是藏在形象之中让读者想象。李商隐《夜雨寄北》3.清新明快 简洁雅致 用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。杨万里《小池》4.诙谐幽默 讽刺批判 诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。章碣《焚书坑》
【示例1】(2012年辽宁卷)
初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。 [注] 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。(1)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?
【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、主要鉴赏语言与表达技巧。鉴赏时要考虑运用了何种表现手法,再考虑语言特点或富有表现力的词,然后分析表达效果。第二问:理解诗歌的内涵,既要理解表层义,更要挖掘深层义
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现,基于这种观感,作者运用了拟人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇。一个“出”字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。
【示例2】(2011年北京卷)阅读下面的诗,按要求作答。
示秬秸① 张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬,秸。城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
注释:1秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
(1)这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。(4分) 答案:要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显。举例:“捧盘出户”,“市楼东西”等等,均无任何修饰之语。 要点二:有韵味,写景、叙事、蕴含丰富。举例:开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀,其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深。