辽宁省丹东七中九年级物理一轮复习《第十一章 多彩的物质世界》（无答案） 人教新课标版

一、从粒子到宇宙

1、物质由大量______组成，分子间有_______，分子在_______________________运动。

2、分子间存在相互作用的______力和______力。

当两滴水银接触时，会自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明______________；物体不能无限地被压缩，说明______________；将糖放入水中能使整杯水变甜，说明___________________________________、_____________________。

3、分子由______构成，原子是由位于中心的_______和核外高速旋转的____构成的（电子带___电，原子核带___电）；原子核是由_____和_____构成的（质子带___电，中子____电）；因为电子所带的负电荷与质子所带的正电荷在数量上相等，所以整个原子呈_______性。

4、原子核、原子、电子、质子、分子这几种微粒的尺寸按从大到小排列的顺序为_____________________________________________。

二、质量及其测量

1、质量的概念

(1)、定义： 叫质量。

(2)、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：

对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150

一头大象约 6 一只鸡约2

2、质量的测量

日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 ，也可用 测出物重，再通过公式 计算出物体质量。

3、天平的使用

托盘天平的使用方法：

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在 ，把游码放在 。

③“调”：调节天平 使指针指在 ，这时 。

④“称”：把被测物体放在 ，用 向 加减砝码，并调节 ，直到 。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。

三、密度

4、物质的质量与体积的关系

为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，

（1）将上表填完整

（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______

（3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_______

（4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：__________________________

5、密度的概念

（1）、定义： 叫做这种物质的密度。

（2）、公式： 变形

（3）、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。

这两个单位比较： 单位大。

单位换算关系：1g/cm3=118kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3

6、密度的应用

（1）根据密度鉴别物质。 （2）根据密度要求选择材料。

（3）计算不便直接测量的物体的质量。

（4）计算不便直接测量的物体的体积。

四、密度的测量

7、量筒的使用

使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。

“放”： 。

“读”：量筒里地水面是 的，读数时 。

8、测液体和固体的密度

原理：ρ=m/V

用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法“等效代替法”。

四、密度与社会生活

9、密度与温度的关系

一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质。当温度升高时，体积膨胀，密度变 ；当温度降低时，体积收缩，密度变 。

事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越 ；

温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越 。水凝结成冰时体积变大，密度变

。人们把水的这个特性叫做水的 。

10、密度与物质的鉴别

根据密度的计算公式 我们能计算出物体的密度，然后参考密度表，可以确定组成物体的物质的密度

考点1质量和密度的概念

例1、（2018年浙江省嘉兴）小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指 （ ）

A．铜的体积比铝大 B．铜的密度比铝大

C．铜的硬度比铝大 D．铜受到的浮力比铝大

例2：（18年广西钦州市）下列有关估测值的说法,符合实际的是（ ）

A.一个苹果质量约有1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为78℃

C.某中学生重约为500N D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s

考点2：质量和密度的测量

例3、(2018年莆田市)方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；

b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；

d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；

e．整理器材．

以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．

(1)不完整的是步骤( )，应补充：___________________________；

(2)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________。

例4、（2018年福州）惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______cm3样石的密度为_______g／cm3。

（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

例5、（2018四川广安）小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图乙中祛码和游码所示，其结果m3= g；

（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：

第一步：

第二步：

第三步：

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