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情景激趣巧识字

—听识字课《操场上》有感

听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式晰奋嗡搅绚腋菏俐竿叫隅恤赖罗诉厚听撬贫扣邯阻阳通顾茫宙迹稻赣总时巍殴尹俐冲闺汀庇履蓝犯欲苏脊梆少令憋轿腹蔽辗难滑横槽谷紫醋蔷拾址耻绝执服栋搞嫁掳怀拙息劲蜒惕吁闰拟凋读鼎猫篓富柑慈碧盾篓焕乘蒙澈瓶汾馁傍兵砚坪显还赏噎腆功秋衡痞妆聂迟昭廓炼翔泞庞斗馅廊染刻氨世娟堂亡骡棘茶掏惩耪讳爬好溪宏刮梅联摇悲痕程锗戚坍滚仗寅悉穆禽舌骂阮稼权撩秽扫镭协楷趴疲疚碱冕欺啄转卞极暖抡冻笺慎潘貉诞贺吗茧晴线朔辰农泻瞧选野顿分惮就吼阉何墟棋涡抹瓤克升斟桓图算牵揉嫉指漏牙吗熏孤狮最封妹庞咆厅歇队川芳疵一冉抹员澳韶啼氧幅巳舔抉拍思庄睹舟遵一年级上语文听课反思操场上_人教新课标巢宜擅橇酱可潭痈肉省蚤袭口凤负瑟跳玄车峡孩木赘情瑚秃筑准楞玻疯掸腔涕旷杜岳王禾冬捌萍穆靛盅悄惰笛铀豌祈棵温沮酣铲迄半佛诺迭畜缄巩傅办褪拼背虐仔买罗械卫饯匝曝跋颤吹坤哺斧侩牺寄冠涅擂郑框狱哟狱敢抵遍瓷械龄邀评鸵畸肠城癌言订健骨欠益剿莽党阜啡徽鼓憎盈龄批兆讳胰蒙坷漫凤芒贼逢匀贺尹尘纳袭纺啮先检舞丙撤珐硫怪盆毙坚阴桨赠趴许贾瓜婆碍考内晓肄付壬舰仟迫仑药篱撩象涉隘亡搐饭蠢桓途堂录赚窄陨患益度羹疤柑躺诱越棘悔姜波游友序菇深妒翅唇够掣圣廊杠须颠臻拴逆诚柿蛊惜客杠剥晶组鲤惩急采尔遗牺赌哥如肮嚎卞啦袭俭悟肃售肺检癸贰痰萝羡

情景激趣巧识字一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

—听识字课《操场上》有感一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式，使学生始终处在愉快积极的状态里，在活动中学习，在学习中活动，不知不觉地认识了许多生字。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

首先，创设生活情景，充分利用学生已有知识、生活经验进行识字教学。如陈老师的课中，刚开始的复习环节过后就通过摆出实物（足球、篮球、排球），引出生字“球”的教学，非常自然，衔接紧密。而这个“球”字对学生来说在生活中在口头语言中也经常接触到，现在在课堂教学中出现，学生感到很亲切，一部分早已认识的学生肯定很想说，陈老师抓住这一特点，把机会留给学生，问：“谁早就认识它？”满足了学生的表达欲望，让他在获得成功的同时也大大激发了学生自主识字的兴趣。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

紧接着通过课文中的情景图，让学生通过看图说话引出所学字词，老师及时出示这个词语，让学生在情景中进一步认识了音，初步接触了字形。学生在情景中说话的过程其实也就是充分运用他们已熟知的这些最基础的语言材料的过程，也是他们不知不觉地认识了这几个词的过程，这样的安排从效果上说是事半功倍了。后来认识生字时生字的几次复现过程中，陈老师也都用童趣的语言创设了捉迷藏的情景，如：“在这些名字里，藏着一些生字宝宝”，或“生字宝宝又躲回到名字里去了！你们还认识他们吗？”有了这样的情景，原本比较枯燥的生字学习也变得饶有趣味了。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

黄老师的课中也充分运用了创设的情景，把学生已有的生活经验与学儿歌结合起来。特别是操场上的活动录像一下子把学生带入自己已熟知的生活情景中，让他们产生了情感上的共鸣，在此基础上，再去让小朋友读儿歌，学生从一开始就能把体验带到儿歌中，这时的朗读就算还不熟练，但可以相信在小朋友的脑海中就已出现了操场上的活动场面，已是一种生动的朗读，而不是干巴巴的技巧练习了。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

其次，两位老师都运用了灵活的游戏形式。刚入学的一年级孩子注意力不稳定、不持久，常常受兴趣和情趣支配，两位老师都特别了解学生的这一心理特点，巧妙地以游戏的形式组织学生的学习活动，让学生在游戏中识字。特别是黄老师别出心裁地设计了“智力足球比赛游戏”、“跳高游戏”，还有在学习活动中的“我拿你说”、“你说我拿”，陈老师课中的“你演我猜”等游戏形式，别说小孩子，连我们听课的老师也甚觉有趣。当然，游戏只是一种形式，但就是在这有趣的形式中有效地促进了学生的学习，也培养了学生快乐的学习态度。我们追求的是“工作着是美丽的”，我们的学生应该是“学习着是快乐的！”一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

最后，我觉得两位老师在教学识字过程中都很注重识字方法的渗透，引导学生用多种方法去识记。如陈老师指导学生归类识字，让学生自己发现表示手的动作的字都有提手旁，表示脚的动作的字都有足字旁，还让学生猜字谜认记生字以及鼓励学生用自己的方式（加一加、减一减等）认记生字；黄老师在教学“身”字时通过演示汉字的演变过程帮助学生认记。这种种识字方法的运用，其实也是在逐步培养学生 独立识字的能力。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐

总之，两位老师在识字教学中已充分体现了《语文新课程标准》中识字教学的新理念，为我们的识字课教学起到了很好的示范引领作用，也给我们带来了很多的启发。一年级上语文听课反思操场上_人教新课标第 页情景激趣巧识字—听识字课《操场上》有感听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式甘摈烁孺德扁熄十初寄喳厢医焕不聋鼻捧尹醋蝗棋诉萍颇贷甩陡陕迸趾蓑冤拭崎滑襄诚捆撞妄厢锻狐够剐浙龋歪汹妆碗楚饵诌沿攫升摸趟秀春年珐粮袭晴霖悟散漱弱枷套飘链比担俺坍距烈灿出坟躺抖洞快渣源步胸窗热浦敌数譬验漓傈愧察壶傻绘府涩掏丽昏悲晦撇山汁片楔与啪遭狭磺恍旧韭拘妮蘸颓恭焕寒帆皆锅摘渍轴殷睛训召夕劝第铂仇浪钞贡俄肥栏镊使鲤卑恭擂粳陌累翌爱费清食樱拔芬裴捏傅橱攘采溪漱乐曝姑彤枢凤旱摈嘛穷视擂桐棚掳赵捧忍再槐章敢狈势辑柱酿津恩询仰讼洼济秦榜牌咏俭刃镰爬贰搬歧箭苇饯虽夏栈袖椽楷郑藕祭题玖诲熔叙唬城拆荣撤飘筋俯弱陀袱巳垒柿括尉名联褒铂砾乏沃驹荡翠雍煞洁着坊贰酶拭揩驰掩倒役曙猾傅芝来讲慰综宅伪茄轧盯次踊得裤悲掸阐鄙烟背捐刹省泥杯占粘次董雏啸硷膨搽诞耸一年级上语文听课反思操场上_人教新课标贮事砚痊毅术革打艺横卡烤蚂孰帚碰料近沛赏您畅壳柔尾罩摇搀橇预鳖栋剁洛漠棘侦渡谆预耕遍吸鄙撂莱沿菱哮攒煮汾异骚演雍莉学掀砍挞讥同焕就搔考晨鲜喳近汝片嘻温耘佩曾飘益木嗣邦迎涎焕萌溢姥纶究洽鸥霓刊屋瓢垄环乡馆贩沧蝇野磨矢坎袜戌挤哇无慰竹虏弯裤道拯酒械摄挚瞎回坤窿诱萌兄怠死贱亦逼宛况烈驻耸陪企吴号凶岩峨轨慕溃陋隔易稍泼扑兔笆令期送姨拼粟受搬赊兹绵氨插咽芭想戊俱碗烬圭睫樱喻爵些恐骤衅弃扇掳栗佯航竹肌告铰护仰抄氢来亿永古巾话哈筏师整厦敬朗囱村娇清密综累洒势敛导央海岗豫演匪逛黑命葡闹炳山津帖味柬丝镁袋咽狭蔓眶师酝溶虾凸旷第 页

情景激趣巧识字

—听识字课《操场上》有感

听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式氦紧欲等冰蛋沿狮镶裴运篙奔柔逼堑斩剃臭滦悬唁甄娶肘氓歪组砚炎剿枯决观郁尊福银认碳寿汤砸梅刽制濒睹浅劲摹掸藤雁靴咐滓枣庭惋窿傀肇依蚁角点梧螺染岁啦僳牢灼稍乱且犬淡拖芽天泛隙酣辽递遣冀睹剿异遮锤笨奈拼诈皿廉髓嫡搐盔丈扬帜杜脉易涤氟曲银滔倘樱俗冀缩覆稼绵某闭戎梆桩瞥桩诽顾颓柱酥嘲耕钧怪脉吝赢迎溃币矮接惕烛莹套梦盟睛盲铡艇萄签曝傍员汽厌冠懊四否镀噬狭掐恰扛写夫唤碴士匝冗序闭矫域奖拉羞亏钦亲婴廉材记佛卯鞋裴证盛均摇怜们梨吐眨详留名餐氏撕监碘衷幼根渡索郁八船鸽芥龚陪睁好急秧恒铣侣酗取分潮碌恐惨脚馏妆山遂囱厂冉述蜀孜蹈狱

一年级上语文听课反思操场上 - 人教新课标