农村小学实行寄宿制调研报告
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农村小学实行寄宿制调研报告
农村小学实行寄宿制调研报告四川xxxxxx位于南部，座降在万里长江第一支流南广河河畔，幅员面积1321平方公里，辖12个镇，7个乡，285个村，总人口50万人，其中农业人口45万人。随着经济社会的进展和改革开放步伐的加快，该县越来越多的农村劳动力外出务工，据统计，该县农村外出务工人员约13万人，占全县农村人口的29%，即平均一户农户近一人在外务工、经商或常驻都市，大部分的农村孩子成了留守儿童，家庭教育别到位，加之人口居住比较分散，给基础教育特别是农村小学教育带来了难题，直接妨碍到农村未成年人素养的提高，妨碍到素养教育的进程。面对困惑与挑战，xxxxxx文江镇中心校提出了拆并薄弱村小、组建寄宿制，实施规模办学、促进教育均衡进展、实现文江教育迅速崛起的办学思路。于20xx年9月，文江镇滥田坝小学领先实施了农村小学寄宿制，经过一年多的实践，都是解决了农村双亲或单亲外出务工，学生由祖父母或亲戚看管、甚至无人看管，导致学生厌学、逃学、失学的咨询题，实现了学生中意、家长中意、社会中意的农村教育新格局。一、农村小学建立寄宿制的考虑随着农村学龄儿童逐渐减少留守儿童增多，广阔农村特别是边远山区的学校布局分散、平均办学规模小、小学在校生班额过小、教育资源利用率低、教学质量别高、教师队伍别稳、优秀教师外流、教学质量呈下落的态势等咨询题日益突出，要解决这些矛盾咨询题，在农村实施寄宿制学校是边缘山区地点以后农村教育的有益尝试。（一）农村教师数量与质量的客观现实农村师资匮乏是别容回避的现实。首先是教师严峻缺编，文江镇的村小，除城郊的两三因此外，几乎基本上一班一师，其中代课教师26名，占9.2%，具有中师学历以上教师267占94%，其次，师资别稳定，偏远村小由于日子条件、工作条件较差，村小教师待遇也差，造成教师别能安心工作。第三是师资结构别合理，村小均没有图、音、体、外语等必要的专业学科教师，无法开齐课程开脚课时。（二）农村教育基础设施与治理的客观现实其一，村小投入别脚，设备设施降后，办学条件差。村小点多面宽，无法保证一一投入。薄弱村小的校舍简陋、设备设施别脚（13所村小的学生都没有条件学习计算机），活动场地狭窄，许多必要的活动无法开展。村小生源逐年下落，盲目投入也将造成很大财力白费。其二、村小治理相对薄弱。由于村小规模小，别能配备特意的治理人员，缺乏规范治理。并且，村小得到上级直接治理的机会又相对较少，所以，村小的整体治理水平低下。（三）农村学生流淌与留守儿童的客观现实让农村学生怎么能享受都市学生同等教育是当代中国教育的现实性咨询题。一方面，农村学生流淌咨询题普遍存在，村小向村完小流淌，村完小向中心校流淌，中心校向县城重点小学校流淌，也给都市教育教学带来难度。另一方面，家庭条件较差、咨询题学生、留守学生则成为农村教育最大的难题，别仅妨碍到这些孩子本身的健康成长，也妨碍到农村人口素养，妨碍到普及九年制义务教育的国策，是一具值得考虑和关注的社会咨询题。二、寄宿制学校建设的具体实践文江镇中心校经过深入调查，广泛宣传，本着“调整布局、方便入学、改善条件、确保质量、稳步进展”的原则，首先在偏远的滥田小学领先实施寄宿制，把离校太远、年龄偏小、家庭困难的留守学生集中起来进行统一吃、住、学习和治理，经过教师广泛宣传动员、家访、调查核实，本着家长接受，学生自愿的原则，最终有27名学生参加了寄宿制，其中，男生14人、女生13名。（一）提供实施“寄宿制”学校的软硬件设施基本保障。一是硬件设施方面，经过仔细考虑、精心测算、反复研究，结合该校实际，多方筹资10万元，改善必备基础实施。要紧是利用原来的两间教师办公室改建男女生宿舍，新建学生食堂和教师办公室，学生浴室，改建厕所；新添电视接收设备，男女生床位各10张，安通无线接入电话等，确保了在20xx年秋期开学前全部投入使用。二是软件建设方面。首先是制度建设，学校依照自身实际，成立了住校生治理小组，各类人员分工明确，各司其责，建立健全了住校生的规章制度：如《住校生行为规范》、《住校生内务治理条例》、《住校生管组职责》、《住校生治理实施细则》、《住校生安全应
急预案》等规章制度。学生一住进学校，就进行制度教育，凡事做到有章可循。（二）筑牢实施“寄宿制”学校的规范治理“四个统一”机制一是统一作息：全体住校学生统一按照学校规定的作息时刻，按时作息，努力让学生养成自觉遵守作息时刻的好适应。二是统一食宿：学校安排特意负责学生食宿的日子教师，监督学生吃饭、睡觉，让学生逐步养成日子有规律，勤俭节省、别挑吃穿的好适应。三是统一活动：全体住校学生按时出早操和参加体育锻炼，统一收看《新闻联播》、少儿节
目。四是统一辅导：教师进行统一辅导，学生有咨询题可及时咨询老师，老师也对这部分学生的作业事情做到了心中有数。（三）强化实施“寄宿制”学校的后勤治理体系建设。一是学生日子安全方面：日子上，采取教师采购，工友做饭，合理搭配，按需供应，按实结算，别让学生交一分钞票的水电费以及燃料费，平均每周日子费别到20元，每月日子费别超过90余元。多数学生家长每月都能按时寄日子费到学校，大部分家庭关于此项支出彻底可以承受。安全上，坚持每天学生睡觉前进行寝室检查，夜间至少查铺两次，假如遇到学生生病，值班教师及时送医院，并及时与家长联系。二是学生心理健康方面。由于留守学生与父母相处的时刻别多，缺少情感与心理关心，亲情缺失，个性孤僻和胆小，甚至表现出偏执、冷漠和自私。为此，学校开通了亲情电话，让学生家长经过电话与自己的孩子说说内心话，使孩子时时间刻感觉到家庭的温暖，并且也能够向教师了解学生的在校事情。三是值班教师的治理方
