人教版六年级下册科学复习资料

小学科学六年级下册复习

第一单元 微小世界

1、放大镜就是（ 凸透镜 ）;凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能;它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕;原来是由许多小点组成;而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。

3、（放大镜       ）广泛应用在人们生活生产的许多方面.

4、简述放大镜的正确使用方法

1)观察对象不动;人眼和观察对象之间的距离不变;手持放大镜在物体和人眼之间来回移动;直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前;移动物体;直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是（ 透明  ）和（   中间较厚  ）(   边缘较薄 )。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等;就具有同样的（放大 ）功能。

6、放大镜的放大倍数和（ 镜片的直径 ）没有关系;和（ 镜片 凸起的程度）有关。放大镜的（ 凸起程度越大;放大的倍数也越大 ）。

7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加;不仅观察对象的图像会变大;所获得的物体的信息也会更多;同时视野变（小）。

8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子）;能分辨各种气味;比人的鼻子灵敏得多。

10、蚜虫的天敌是草蛉

11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等;它们的形状大多很规则。

12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。

13、阅读下列资料;回答问题。

．给下列物体分类。

松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精

晶 体：白糖、食盐、碱面、味精

非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶

14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。

15、（显微镜 ）的发明是人类认识世界的一大飞跃;把人类带入了一个（微观世界 ）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。

16、荷兰生物学家（列文虎克 ）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜）;发现了（微生物）。

17、显微镜有哪几部分构成？

目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜

18、显微镜的使用步骤？

安放→对光→上片→调焦→观察

19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

制玻片标本的切片必须是薄而透明的。

20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。

把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

word/media/image1.gif镊子                            盛放剩余洋葱

培养皿                          放置切片标本

滴管                            染色

载玻片                          吸取少量的液体

碘酒                            夹取实验材料

21、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。

22、生物细胞的（形态）是多种多样的;（不同生物）的细胞是不同的;生物（不同器官）的细胞也是不同的。

23、（细胞）是生物最基本的（结构单位）;也是生物最基本的（功能单位 ）。

24、（细胞学说 ）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

25、细胞对生命体有什么意义呢？

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

26、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。

27、在水中生活着很多形态各异的（微生物）;如草履虫、变形虫等。

28、微生物通常都有特殊的（构造和功能）;以适应周围的环境。

29、（微生物 ）具有（生物）的特征;如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

30、人类（观察工具 ）的改进;使人类观察的范围扩大;发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）、放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）、光学显微镜（能看清细胞和微生物）、电子显微镜（能看到更小的组成物质的分子和原子）。

31、人类探索（微小世界）的成果;促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒;抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。 在方框里填写出各微生物的名称。

word/media/image2.gif

 第二单元 物质的变化

1、世界是（物质）构成的;物质是（变化）的;物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化（产生了新的物质）;另一些变化（没有产生新的物质）。

3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化）;能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。

4、比如豆子和沙子的实验;在混合和分离的前后没有变化;没有变为或产生新的物质;我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化;我们就称为（化学变化）。

5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）;它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。

6、一些物质在变化的过程中;会既发生（化学变化）又发生（物理变化）;如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

7、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。

8、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化;生成的新物质是（蓝色）的;利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。

9、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应;产生新的物质——（二氧化碳气体）;这样的变化属于（化学变化）。

10、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.常温下是一种(无色无味)气体。一般条件下;二氧化碳(不支持燃烧)且(比空气重);将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面;可使物体跟空气隔绝而停止燃烧;因此二氧化碳可用灭火;是常用的灭火剂。

11、铁生锈是一种（化学变化）;（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。

12、铁生锈的原因与（水和空气）有关。

13、在平常生活中;铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

14、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法;如刷油漆、电镀等。

15、（化学变化）会伴随各种现象;如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体）;根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是（ C ）。

A、在化学变化中一定没有物理变化发生

B、在化学变化中不一定发生物理变化

C、在化学变化中一定同时发生物理变化

D、化学变化和物理变化一定不能同时发生

17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。

word/media/image3.gif水结冰                     颜色变化

火柴燃烧                   产生气体

在米饭上滴碘酒             形态变化

小苏打和白醋混合            发光发热

18、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应）;产生（新的物质）。19、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系;人类进行的所有的生产活动和人类的生活;都是利用了（物质的变化）。物质发生化学变化的过程中（一定）发生了物理变化。

19、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加;产生了大量（二氧化碳）;使空气中的二氧化碳含量（ 不断增加 ）;导致全球（ 气候变暖 ）、( 土壤沙漠化 )、大陆和两极( 冰川融化 );给全球( 环境 )造成巨大的压力。

20、填表

21、实验题。

1、取一块木炭做如下实验;并做好实验记录：①观察木炭的颜色、状态；②取一块体积相仿的煤块比较它们的质量;发现后者质量大；③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中;浮在水面上。

⑴上述各项过程中;只属于物理变化的是（以下均填序号）①② ④ ⑤ ;理由是 没有产生新的物质 。

⑵属于化学变化的是 ③ ;理由是 产生了新物质 。

2.小苏打和醋混合后;产生了大量的气体;为了验证是什么气体;我们做了下两个实验。

A、往实验后的杯子里插入燃烧的细木条;火焰会 熄灭 ;如果把细木条插入一般的空杯中;火焰 不会熄灭 。

B、把实验后的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上;火焰会 熄灭 。

C、通过以上两个实验证明;产生的气体可能是 二氧化碳 ;因为它能 使燃着的火焰熄灭 。它的特点是 不支持燃烧且比空气重。

3、配制一杯硫酸铜溶液;用 镊子 夹住铁钉并将其中一部分浸水溶液中;过一会儿;铁钉变成 红 色;硫酸铜溶液原来是 浅蓝色 色;现在变成了 红 褐 色。铁钉变成了红色;可能上面附着了 铜 ;硫酸铜溶液变了色;说明它也发生了 化学变化 。

7、利用淀粉遇碘酒蓝的特点：检验下列食物中是否含有淀粉

①马铃薯 ②甘薯 ③萝卜 ④红萝卜 ⑤白菜

⑥牛肉 ⑦鸡蛋 ⑧食用油 ⑨食盐 ⑩西红柿

含有淀粉的食物有（①② ） 不含淀粉的食物有（ ③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ）

22．把下面的变化的序号填在相应的圆圈中

1、只改变了物质的形态、大小、 2、产生了新的物质的变化

word/media/image4.gif没有产生新的物质的变化。 ⑶、⑷、⑾、⑿、⒄、⒅、⒆、⒇

⑴、⑵、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼

⑽、⒀、⒁、⒂、⒃

⑴把易拉罐压扁 ⑵把铁钉折断 ⑶蜡烛燃烧 ⑷铁钉生锈

⑸水变成水蒸气 ⑹纸折成纸飞机 ⑺水结冰 ⑻把橙子榨出橙汁 ⑼石块雕刻成石像 ⑽铅笔削尖 ⑾燃放焰火 ⑿食物腐烂

⒀窗玻璃打碎 ⒁糖溶解水中 ⒂把木头做成桌子 ⒃热胀冷缩

⒄铁生锈 ⒅小苏打和醋混合 ⒆电泡通电发光 ⒇镁在空气中燃烧

第三单元宇宙

1、（月球）是地球的（卫星）;在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球直径大约是地球的(1/4）,月球质量大约是地球的(1/80）,月球体积大约是地球的(1/49), 月球引力大约是地球的（1/6）。

word/media/image5.gif3、人类对月球的探索历程: 肉眼观察 天文望远镜 探测飞行器 登月考察

word/media/image6.gif4、1969年7月;（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆;（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。

5、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。

6、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。

7、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的;变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆;下半月再由圆到缺。

word/media/image7.gif8、月相变化规律: 新月 上弦月 圆月 下弦月 残月

9、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体）;我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同;所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。

10、（环形山）是月球地形的主要特征。环行山的特点:分布杂乱,数量众多,有大有小,有深有浅.

11、环形山的形成与许多因素有关;（陨石撞击）是主要原因。

12、有关环形山形成原因;目前公认的观点是（“撞击说”）;这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹;因为月球上没有（空气）;就相当于少了一层保护层;使撞击更猛烈和频繁。

13、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

14、日食一般发生在(农历初一),月食发生在(农历十五).

15、日食全过程: 西边缘开始,东边缘结束

月食全过程: 东边缘开始,西边缘结束

16、月球运行到（太阳和地球）中间;三者在一条直线上;因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中;地球居于（太阳和月球）之间;三者在一条直线上;地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

17、以（太阳）为中心;包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。

18、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。

19、人们为了便于辨认星星;把看起来不动的星星分成群;划分成不同的（区域）;根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状;并给它们命名;这些人为划分的区域就称为（星座）。

20、（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察;图形不同。

21、（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。

22、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向;利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长;在大约相当于这两颗星距离的5倍处;有一颗比较亮的星;那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。

23、随季节的变换;在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。

24、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。

25、夏季天空中有许多亮星;其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形;人们称之为（“夏季大三角”）。

26、天空中有一条闪亮的光带,就是人们常所的(银河).

27、（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统;它在不断的运动变化。

28、宇宙是（运动变化）的;（膨胀）的;组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。

29、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团）;被人们称为（银河系）。

30、银河系大约由（1000亿——2000亿）颗恒星组成;直径有（10万光年）。

31、光的传播速度是（每秒钟30万千米）;（光年）就是光在（一年）中所走的距离;它是用来计量恒星间（距离）的单位。

32、银河系还不是宇宙的全部;类似银河系一样的星系还有100亿个;人们把它们统称为（河外星系）。

33、我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。

34、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来;我国宇航员还将（登月考察）。

35、在下面图中画出日食和月食月球所在的位置。

word/media/image8.gif

word/media/image9.gif36、写出各行星的名称。

37、每年的农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。

（1）中秋节的月相是 望月 ;此日;月球位于

右图A、B、C、D中的 B 。

（2）小明说中秋节看到了月食现象;小强说中秋节看到了日食

现象。他们两人谁的话肯定不可信的？ 小强 。

38、阅读下列月相示意图（阴影表示暗部）;回答下列问题：

（1）月球本身不发光;地球上的人看到的被太阳光照亮的月球竞价形态在不断 改变 ;月球的各种圆缺形态叫 月相 。

（2）当我们看到月面 右 半部亮见分则为上弦月；看到月面 左 半部亮则为下弦月；满月那天为 农历十五 。

（3）写出各图所示意的月相名称：

①峨眉月 ② 下弦月 ③ 新月 ④ 上弦月 5 残月 6 望月

（4）在一个农历月中;上述月按照时间先后顺序排列是 3,1,4,6,2,5 。

39、连线：

word/media/image11.gif 地球自转 四季变化 太阳 行星

地球公转 月相变化 地球 卫星

月球公转 昼夜变化 月球 恒星

40、根据实际连线

word/media/image12.gif水星                                  公转周期最长的行星

海王星                               公转周期最短的行星 

word/media/image13.gif木星                                    自转周期最短的行星                             

word/media/image13.gif金星                           自转周期最长的行星

41、下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？

word/media/image14.gif一半被涂黑的皮球                       月球自西向东绕着地球公转

皮球黑色的一面始终背对着黑板           居住在地球上的人们

举着皮球的同学逆时针走动一圈           被阳光照亮的月球

小圆里的几个同学                       太阳

黑板                         月球的亮面朝着太阳

42、将下面的星星与其所在星座用线连起来

word/media/image15.gif天津四                         天蝎座           

织女星                         大熊座

牛郎星                         天鹅座        

心宿二                         小熊座      

北极星                         天琴座

北斗星                         天鹰座

第四单元环境和我们

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。

2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等;但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭;污染空气（2）滋生蚊蝇;引发疾病（3）造成土壤污染;影响农业生产等。

4、焚烧垃圾的优点：（1）占地小;使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染

5、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。

6、（减少垃圾）很重要;常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出;少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品;以减少纸和塑料的丢弃……

8、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。

9、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用）;包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（减少垃圾、节约资源）。

10、要有效地回收垃圾;必须改变（垃圾混装）的习惯;对生活垃圾进行（分类）和（分装）。

11、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。

12、对自然环境威胁最大的五种物质;电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。

13、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。

14、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。

15、人们生活中要用掉大量的水;（淡水资源）很紧缺。

16、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖）;目前60%的大陆面临淡水资源不足;100多个国家严重缺水;其中最严重的国家达（40多个）。

17、在淡水资源短缺的情况下;水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的。

18、水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等;可能来自（工业的废水、油污）等;可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物）;也可能来自（动物的尸体）等。

污水需经过复杂的处理才能使用。

19、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外;还要加入药物进行（灭菌处理）;这样才能符合我们使用的标准。

20、污水需经过（复杂的处理）才能使用;一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒;杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒;通常的做法是向水中加人化学药剂——氯;通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

21、当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等;人类正着力于相应的环境保护行动。

22、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来;我国积极推广（“无车日”）活动;以节约能源和保护环境。

23、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋。

24、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化）;现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用）;更使得许多生物资源濒临枯竭。

25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法;我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。

26、许多环境问题是（人类活动）造成的;但人类的活动也能够改善环境。

简答题

1请你写出3至4种节约用水的方法.

2请你想出2条节约用水标语.

3请写出全球面临的环境问题有哪些？（至少写3条）

4.废物利用有哪些好处？

5.我们生活中还有哪些物品是可以重新使用的？怎样使用它们？

6.家乡的环境对于我们的生存非常重要;你有没有看到家乡的环境受到污染了？哪些方面受到污染了（至少3方面）？你认为怎样才能让家乡的人们自觉来保护环境？（至少写3条）

5、四川省绵阳市环卫处在绵阳城区商业步行街、警钟街、涪城路、临园路等主要街道一次性投放了300多只分类收集果屑箱;号召绵阳市市民积极参与生活垃圾的分类收集;为生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”作一份贡献。分类果屑箱一般分为可回收、不可回收两类。你会投递垃圾吗？

玻璃

餐巾纸                                        可回收：玻璃 塑料袋  冰淇淋小木棍

菜叶                                         

废旧电池

果皮

塑料袋                                        不可回收：餐巾纸    菜叶 废旧电池 果皮

冰淇淋小木棍

教科版六年级下册实验教学参考资料

实验名称：填埋场模拟实验

材料：广口瓶、镊子、喷壶、滴管（每组一套）、河沙、细石子（每组若干）、纸巾（每组2-3张）、墨水（每组一瓶）

过程和方法：

1．在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚

2．在瓶中加入清水;使水刚好位于石子的一半

3．在石子上铺上2厘米的河沙

4．用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾;用沙埋住

5．慢慢往瓶中喷水;观察现象

现象：向瓶中喷水后;纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。

实验名称：考察家乡的环境

材料：烧杯、滴管（每人一套）、放大镜（每组一个）、盛水样的瓶子

过程和方法：

1．制定考察计划;确定考察地点

2．做好小组内的分工

3．进行水样的提取

4．静置水样;进行对比;仔细观察

5．书写考察报告

现象：水质良好;水中很少或没有杂质；水质不好;水中很多杂质;甚至会有刺激性气味。

实验名称：观察月相

材料：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）

过程和方法：

1．对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2．根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3．制作月相规律图

现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯;初八右半边明亮;十五月圆;二十二左半边明亮;二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验名称：“环形山”成因模拟实验

材料：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）

过程和方法：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2．用力将注射器中的水推出;观察现象

3．用重球砸向沙堆;观察现象并记录

现象：注射器中的水会穿出沙堆;形成火山状；重球砸向沙堆;沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验名称：观察洋葱表皮细胞

实验仪器：洋葱、小刀、镊子、显微镜、载玻片和盖玻片、碘酒、吸水纸、滴管、培养皿、清水
实验过程：
1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层;用显微镜观察。
2、制作洋葱切片：先取下一小片;用镊子取下;轻放在滴了碘酒的载玻片上;用盖玻片从右向左滑动放在切片上;再用吸水纸吸去多余的水。
3、将制作好的切片放在显微镜下;调好焦距观察
4、观察时用左眼观察显微镜;右眼看图;右手画出细胞形状图
5、填好实验报告册;得出结论
实验结论：
洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的;的。细胞是有生命的;它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程;生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

实验名称：日食和月食

实验仪器：三球仪、（或皮球、电灯、人头）
实验过程：
1、转动三球仪;月球绕着地球转;地球绕着太阳转;当月球和太阳的中间;大致在同一直线上;月球的影子投到地球上;处在月影里的人;由于被月球挡住了视线;就看不见太阳或只能看见一部分太阳;这是什么现象？
2、转动三球仪;当地球转到月球和太阳的中间;大致在同一直线上;当月球转地地球背着太阳的一面;月球就处在地球的影子时;太阳照在月球上的光就被地球挡住了;这是什么现象？
实验结论：
1、当月球、转到地球和太阳的中间;大致在同一直线上时;月球的影子投到地球上;这是日食。
2、当月球转到到地球背着太阳的一面;月球就处在地球的影子里;太阳照射月球的光被挡住了;这就是月食。

实验名称：硫酸铜和铁钉的反应

材料：烧杯、硫酸铜溶液、铁钉。
步骤：
1、先观察铁钉的颜色。
2、将铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿。
3、取出铁钉;再观察铁钉颜色的变化。
结论：铁钉颜色变红;说明生成了新的物质;发生了化学变化。（此处不是铁钉生锈;铁钉上的红色是置换出的铜）

实验名称：月相的成因

实验仪器：三球仪、电灯（强光源）、皮球
实验过程：
1、把皮球举在空中;使“阳光”照在“月球”上;此时看到月球明亮部分是什么形状？
2、使“月球”围绕“地球”地转一周;观察“月球”明亮部分的变化。
3、填实验报告册;得出结论。
实验结论：月相变化是因为月球国围绕地球公转形成的

人教版六年级下册科学复习资料