陪伴就是最好的教育-家长发言
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陪伴就是最好的教育
尊敬的各位老师，各位家长：大家下午好！
我是索东熠的妈妈。首先，非常感学校和老师为我们搭建了这样一个沟通和交流的平台。今天下午，我能有机会站在讲台上与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。首先请允许我代表我们初一五班的各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的各位老师说一声：“你们辛苦了！！”
转眼间，孩子们进入初中已经快一年的时间了，这大半年的时间里，我觉得孩子也早已经适应了初中的学习和生活节奏。孩子自入校以来，每天回家都会开心地对我讲一讲班级里今天发生了什么事？开展了哪些活动，老师们上课怎么样，同学们相处怎么样，他的课堂表现怎么样？得到了哪些老师的表扬？……这样让我深切地感受到孩子在这个学校，在这个班级是快乐的，他喜欢他的老师和同学，他对在这个班级充满了骄傲！这让我在感动之余更是满满的放心。作为我们家长，我们的孩子能取得优异的成绩，长大成才是我们每个人的愿望。同时，我也是一名老师，青出于蓝而胜于蓝更是每个老师对学生的殷切期望。可是，事实上，感觉现在的孩子越来越不好管理，越来越不好教育。我目睹过许多孩子与家长反目成仇的事例，我也经历过好多学生不听老师的教导，一步步走向堕落的事实。所以我理解家长的苦衷，更理解老师的艰辛和无奈！
我们要想我们的孩子安全，健康地成长，我觉得离不开学校这
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片沃土，离不开老师们的辛勤培育，更离不开我们家长的深切关怀！学校精心培育我们的孩子，那么我们家长应该做些什么？又应该怎么去做？或许好多家长还无从下手，说实话我也是摸着石头过河。当豆老师通知我发言的时候，我脑海中一下子就闪过好多词：习惯、健康、沟通、交流、理解、配合……经过思索，我觉得这些都离不开我们家长对孩子的陪伴和引导，所以我最后确定今天发言的题目就是：陪伴就是最好的教育！当然，这里的陪伴并不是像孩子刚上小学时那样陪着孩子，更多的我觉得应该是思想上的陪伴，精神上的交流！
美国教育学家莎莉·路易斯在她的作品《唤醒孩子的才华》中写道：“两年前，有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都经常与父母一起吃晚饭。”她的这种说法和我给朋友的回答实质上是一样的，对于家长来说，陪伴孩子是最好的家庭教育。从我十几年的班主任经验来看，一个存在严重问题的孩子，往往是因为他生活在一个有严重问题的家庭，并且家庭的这个“严重问题”不是家庭贫穷的问题，也不是作业辅导的问题，而是家长有没有给孩子一个温馨、和谐的生活空间的问题。有的家长以为有钱就能解决所有问题，把孩子彻底交给社会辅导结构，交由别人代尽父母责任；有的家长以为学习就是一切，从不和孩子交流学习以外的任何事情，把父子、母子关系弄成了师生关系；有的家长自己在家吃喝闲聊，搓麻将玩游戏，却让孩子埋头写作业……可以想象，在这样的家庭氛围中长大的孩子，他的心智和情感、学习和爱好怎么可能没有缺陷？
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其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐……甚至，你可以什么都不做，就那么安静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。如果，你还没有想好能够给孩子什么，那么就先试着给孩子一些陪伴。这也许是我们家长唯一能做的，也是最需要做的事情。
那么今天我就围绕陪伴这个词，从以下几个方面说一下我的做法，不当之处敬请指正，咱们共同来探讨一、陪伴孩子——继续良好习惯的培养二、陪伴孩子——关注孩子的身心健康三、陪伴孩子——及时地沟通交流四、陪伴孩子——一起配合学校老师
（一）陪伴孩子——严格要求、继续良好习惯的培养我在这里用了继续这个词，是因为不光作为一名家长，更因为我作为一名老师，在教育教学中深切地感受到了孩子良好习惯的重要性！比如：按时上学、回家能及时高质量地完成作业、做作业的时候能做到专心致志、上课认真听讲、课后及时复习，做完作业整理好书包……咱们现在就可以想一想咱们的孩子能不能做到这些？我每天都会抽时间关注我们班级的qq群的动态，我就经常发现好
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多孩子不带作业，不完成作业，不抄作业等现象。说实话，这些现象我们班孩子也有，真的是让老师又生气又无奈！所以我孩子从上小学开始，包括班里的学生我都是要求带个抄作业的本子，把作业记录下来。孩子回家做作业的时候，做完一个作业就打个对号，做完作业后对照作业本整理好书包，顺手把书包放在门口，这么多年我印象中孩子从未发生过不带作业，完不成作业的现象。如果你的孩子还没有养成这样良好的习惯，那么就请咱们在座的家长费点心，在逐步培养孩子习惯的基础上，每天抽出十几分钟的时间给孩子检查一下作业。可能有的家长会说：孩子的题目我都不会真的检查不了，咱们检查不了对错，但是咱们能不能先从孩子做没做完检查呢，孩子的背诵我们也能检查，即使我们不会但是我们也得让孩子感受到，我们对还他们的学习是关注的。检查的同时要询问孩子学习上的困难，孩子哪些地方不明白，对于不明白的和孩子一起想办法。让孩子真切地感受到我们的关心和陪伴。其次就是回家后及时有效地完成作业。每次我孩子基本是回家先吃饭，吃完饭就马上做作业，我感觉他做作业的速度还是挺快的，同样的作业有的孩子可能做的晚点，除了知识掌握程度不一样外，我觉得就是速度和效率的问题，可以关注一下孩子有没有专心致志地去做。
严格要求，经过我自己十六年的教学经历，我感受到老师严格要求的班级，孩子们的习惯就好，所以我比较信奉“严师出高徒”我对孩子历来也是严格要求。特别是孩子刚上小学的时候，办公室同事都嫌我管理孩子严格，现在回头一想有的地方虽然有些过，但
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是我不后悔，正是各方面对孩子的严格要求我觉得才让孩子养成了良好的学习习惯和生活习惯。举例：玩电脑
除了培养孩子的学习习惯， 