幼儿园幼儿园小班数学教案：一一对应
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幼儿园小班数学教案：一一对应
小班数学活动一一对应教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解物体之间一一对应的关系。在操作及游戏活动中，感受对应的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学一一对应教案吧。
幼儿园小班数学教案：一一对应
活动目标：
1、初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3、乐于参与集体游戏活动。活动准备：
1、教具准备：小熊一家大象运木头方方的搭2、学具准备：大象运木头；方方的塔。3、《操作册》第1册第10页。活动过程：
1、出示小熊一家导入。
今天小熊一家人又要来我们小二班了，我们来看一看。（熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥、熊姐姐、熊宝宝）2、集体活动。
（1）演示教具大象运木头
今天小熊家要造房子，可是盖新房子要用很多的木头，（在黑板上出示木头随意排列），他们请来了力气最大的大象一家人来帮忙了。（出示大象并按大到小排列）
教师扮演最大的象爸爸：这么多的木头，我应该运哪一捆呢？幼儿：象爸爸应该运最大的木头。教师将最大的木头放在象爸爸下面。教师：象宝宝应该运哪一捆木头呢？幼儿：象宝宝应该运最小的木头。教师将最小的木头放在象宝宝下面。
教师分别找到给其它象找到对应的木头，再将木头一一对应摆放在大象的下方。
（2）利用学具方方的塔进行大象与塔的一一对应。
小熊的房子盖好了，小熊一家要住到新房子里去啦！（教师出示方方的塔），这些房子一样大吗？请你们帮他们找到适合他们的房子，好吗？熊爸爸应该住哪个房子呢？（最大的）依次给小熊一家找到对应的房子。
教师小结：大小不同的小熊分别住在合适的房子里。3、幼儿操作。
