如何提高小学高年级学生的计算能力

作者：宋强

来源：《考试周刊》2013年第08期

        摘 要： 学生的数学能力包括很多方面的内容，而计算能力是其中最重要的一个方面。对于步入小学高年级的学生来说，提高他们的计算能力是小学数学教学的重要任务。而对于很多高年级的学生而言，他们的整体计算能力较差，计算错误很多。针对这样的情况，提高学生的计算能力就成了当务之急。本文作者基于此，通过认真研究，提出了几项提高学生计算能力的措施，首先必须端正学生的学习态度，培养学生的学习习惯，然后重点训练其口算、估算的能力，最后帮助学生分析算理，找出规律，重视笔算，提高学生的计算能力。

        关键词： 小学高年级学生 计算能力 数学教学

        计算能力是小学高年级学生必备的基本能力，是学习数学的基础，因此，培养学生的学习习惯提高学生的计算能力是小学教学的重点任务之一。学生学习的质量如何很大程度上取决于学生计算的正确率与计算速度。怎样让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算是教师需要认真对待的问题。以下是笔者基于多年从事小学高年级数学教学而得出的几点提高计算能力的心得，以做参考。

        一、端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯。

        根据很多调查研究表明，学生计算出现错误的主要原因之一就是没有养成良好的计算习惯，特别是小学生，在计算中经常会出现这样的错误。比如，抄错数字、写错运算符号，等等，因此，做计算型题时，要培养学生养成算题时的基本步骤：（一）审清题目；（二）看清楚数字、运算符号及运算的顺序，避免出现抄错题目的现象，为正确算题提供前提条件；（三）认真计算题目；（四）计算完成后及时检查验算结果是否正确，及时的改正错误，从而保证计算的正确率。同时在教学中也要注意不要一味地要求学生细心，还得教给学生方法。例如，在做作业和练习时要提醒学生书写工整、规范格式，对于计算题目中的数字、小数点、运算符号等必须规范工整，书写数字之间间隔合理，在草稿纸上写竖式时也要排列整齐，数位对齐条理清晰。同时也要因人、因题的重点分析错题的原因，大部分学生都做错了的题目，教师应该集中进行课堂讲解，分析错因，对于一些基础较差经常做错题的学生，教师也要多花点时间进行课后辅导。引导学生对出现的错误进行反思与记忆，避免再次出现相同的错误情况。例如，可以让学生准备一个错题本，对每天学习中出现的错误记录在本子上，同时协商错误及其改正方法，加深学生对于相同类型题目的认识与记忆，举一反三，在潜移默化中提高学生的计算能力。

如何提高小学高年级学生的计算能力(1)