《趣味成语》教学设计

【教学目标】

1. 了解成语的来源

2. 掌握分类记成语的方法

3. 培养学习成语的兴趣

【教学重难点】

1. 掌握分类记成语的方法

2. 培养学习成语的兴趣

【教学方法】

游戏法、讲授法

【教学准备】

Ppt

【教学时数】

两课时

【教学过程】

一、 初识成语

1.古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

2.说说你所知道的成语及来源

二、 成语游戏

1. 成语接龙

说出从一到万的成语，成语的第一个字必须是数字。

示例：一心一意、两次三番、三心二意、四季如春、五羊开泰、六六大顺、七手八脚、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

2.根据数字猜成语

2.4.3 （颠三倒四）

八分之七 （七上八下）

12345609 （七零八落）

5 10 （一五一十）

9寸+1寸=1尺 （得寸进尺）

333 555 （三五成群）

1+2+3 （接二连三）

1256789 （丢三落四）

23456789 （缺一少食）

加起来十一种颜色 （五颜六色）

3．成语填空（填写一对反义词）

（）应（）合 自（）自（） （）里逃（） （）（）两难

一（）所（） （）材（）用 （）中生（） 争（）恐（）

惊（）动（） 声（）击（） 转（）为（） （）惊（）怪

（）嘲（）讽 （）差（）错 （）吁（）叹 （）（）与共

4. 说说怎么记住更多的词语

明确：成语接龙；

勤看成语故事；

给成语分类 ；

三、 分类成语

形容知识丰富 学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

形容人的外貌：身材魁梧、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜、仪表堂堂

表示能说会道的成语：

妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、语惊四座、娓娓而谈

含有近义词的成语：

挑肥拣瘦、赴汤蹈火、扶危济困、调兵遣将、离乡背井、胡言乱语、高瞻远瞩、见多识广、察言观色、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语 改朝换代、道听途说 、左顾右盼

与动物有关的成语：

杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊蝇头微利 包罗万象 车水马龙 九牛二虎 老态龙钟 虎虎生威 虎头蛇尾 马到功成 鸡犬不宁狐朋狗友 牛鬼蛇神 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔、狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊

四、 结语

在平时的学习生活当中，我们要善于积累，多去记忆，我们不仅要知其然，还要知其所以然，这样，才能够将词语深深地刻在脑海里。

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