科学探究的基本过程 2016
发布时间：
石嘴山市第七中学2016-2016年第一学期生物学科导学案
主备人付芳审核人：授课人：付芳学案编号：学生姓名：七年级班小组
课题：学习科学探究的基本过程
课型：展示课
实验课
课时：2课时授课时间：2016年11月5日
学习目标
1．学习生物学的科学探究的基本过程２．尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响。
学习流程
1、书P17写出科学探究的六个基本过程。
2、我们进行探究时如何提出问题？
3、如何实施计划、如何得出结论？
4、实验中的单一变量原则？
[合作探究]：
1、书P14阅读资料，体会科学家巴斯德进行科学探究的基本过程。
思考科学家探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？每个步骤有哪
些内容？
2、为什么要放进烧瓶的肉汤煮沸？你能说出其中的道理吗？
3、我们在科学探究时为什么设计变量与不变量？
[课前预习]：
备注
[展示提升]：
1、思考我们有没有更好的简易方法来探究肉汤变质的问题？2、某同学在两个同样的花盆中各种下10粒种子，并设计了如下的实验。
花盆光线情况温度/℃水
20甲向阳处湿润
20乙向阳处干燥
（1）从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是什么？
（2 