高一英语个性化辅导教案十三

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博文教育一对一个性化辅导教案
学生教师课题考点分析教学步骤及教学内容
石相列学校江南中学
年级
高二
8:00-10:00
学科次数
英语13
范勇亮日期2013.8.18时段
Unit1learningaboutlanguage
课文中的重点句型，直接引语与间接引语的互变。
教学步骤及教学内容包括的环节：一、作业检查：
1、这个环节中评讲上次作业：补充句子和填词
了解学生的信息：单词的记忆。流利朗读课文。二、课前热身：
1、复习上次课的内容：朗读reading
2、本次课简单知识点的引入：用汉语环境体会直接引语和间接引语三、内容讲解：
（一）知识点一：learningaboutlanguage的知识点（二）知识点二：直接引语与间接引语的互换课堂小结。
熟读课文。掌握重点知识点。可以互换直接引语与间接引语。四、作业布置。选词填空
课后一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差
教导处签字：日期：年月日
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评价二、教师评定
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
学生自评
学生签字：1.这堂课，学生知识点掌握情况：2.这堂课，学生状态及配合情况：教师留言
3.一些鼓励的话语：

家长留言

家长签字：日期：年月日
教师签字：

讲义：
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学生：石相列学科英语教师：范勇亮日期：2013.8.18
考点分析:
教学步骤及教学内容包括的环节：一、作业检查。
1、通过对作业的检查：选词填空
2、了解学生信息：了解学生英语知识掌握的层次二、课前热身：
1．复习上节课的知识：一些重点语言知识2．本节课的知识引入：朗读课文
三、内容讲解
1、begoodto对、、、、友好begoodfor对、、、、有益
2、addup加起来addupto合计，总计达addto增加add…to…把、、、加入、、、
3、youhadtopaytogetitrepaired.getsth.done使、、、完成/让某人做某事4、calm…down使、、、平息、平静calmdown平静、平息下来
5、goonholiday度假beonholiday正在休假6、takecareof关心，照顾takecare当心、注意
7、whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotloosed8、makealistofreasons
9、Icanrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky…10、Ididn’tdareopenawindow.11、fartoomuchlight
12、Ihappenedtobeupstairs.Behappenedto碰巧
Somethinghappentosb.某事发生在某人身上
引述别人的话时，一般采用两种方式：一是引用别人的原话，把它放在引号内，称为直接引语；二是用自己的话加以转述，被转述的话不放在引号内，称为间接引语。间接引语在大多数情况下是一个宾语从语。直接引语变成间接引语时，要注意以下几点：人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序。
1.直接引语是陈述句，变成间接引语时，由连词that引导。例如：
Shesaid,"Iamveryhappytohelpyou."→
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Shesaidthatshewasveryhappytohelpyou.
2.直接引语是一般(选择/反意疑问句，变成间接引语时，由连词whether或if引导。例如：
Heaskedme,"Doyoulikeplayingfootball?"→
Heaskedmeif/whetherIlikedplayingfootball.
注意：大多数情况下，if和whether可以互换，但后有ornot,或在动词不定式前，或放在介词后作连接词时，一般只用whether。例如：
Sheaskedmewhetherhecoulddoitornot.
Hehesitatedaboutwhethertodriveortakethetrain.
3.直接引语是特殊疑问句，变成间接引语时，由相应的疑问词who,whom,whose,how,when,why,where等引导。例如：
Mysisteraskedme,"Howdoyoulikethefilm?"→
MysisteraskedmehowIlikedthefilm.
4.直接引语是祈使句，变成间接引语时，把动词原形变成动词不定式，并在动词不定前加tell,ask,order等的宾语。例如：
Thecaptainordered,"Bequiet."→
Thecaptainorderedustobequiet.
注意：此种情况的否定句，在动词不定式前加not。
Myteacheraskedme,"Don'tlaugh."→
Myteacheraskedmenottolaugh.
5.一些注意事项
(1直接引语是客观事实、普遍真理等，变成间接引语时，时态不变。例如：
Theytoldtheirson,"Theearthgoesroundthesun."→
Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.
(2直接引语变间接引语时，指示代词、时间状语、地点状语等要作相应的变化。如：this/that→these/those,now→then,today→thatday,yesterday→thedaybefore,lastyear→theyearbefore,ago→before,here→there等。例如：
第4页

博文教育Hesaid,"Ihaven'tseenhertoday."→
Hesaidthathehadn'tseenherthatday.
注意：如果转述时就在原来的地方，就在说话的当天，就不必改变指示代词、时间状语、地点状语等。
(3间接引语一般要用陈述句的语序，即主、谓、宾的顺序。例如：
HeaskedLucy,"Wheredidyougo?"→
HeaskedLucywhereshewent.
Tomsaid,"Whatdoyouwant,Ann?"→

四.课堂练习：
课文第5页第2题的1、2、3、4

五、课堂小结
增强英语朗读能力。掌握本单元重点语法—直接引语与间接引语的互换。六.作业布置。1、读熟课文。
2、课文第5页第二题5、6、7、8小题。3、背完本课单词。

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