主题活动：废物利用之服装

活动目标

1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

活动准备

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验

3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程

1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

(播放音乐，幼儿模特队上场)

2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法

(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

(2)探索装饰方法。

师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)

3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会 ，小动物们小青我们去参加……我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。

(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)

师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。

师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。

4、幼儿制作服装，教师适时指导。

幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!

5、幼儿穿上服装，自由评价

师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?

“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。

6、师幼共同进行时装表演。

活动反思

随着幼儿年龄慢慢长大，幼儿对了自身的着装也有了一定的要求，根据这一现象，特别设置了这一课时，让幼儿了解自己的需求，以及如何搭配衣服.在主题活动开展中，要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

艺术活动：环保服装秀

活动目标：

1.树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2.学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。

3.发展创造力和审美能力。

活动准备：

1.经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演。

2.物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干。

活动过程：

一、时装表演引出课题。

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范。

1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)

2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导。

1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸篓中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏。

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

活动反思：

这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪、有画、有粘、有穿孔、有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方

面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

通过这个小小的事例，不光最大程度地通过孩子自我表现、自我展示来达到自我激励的目的，而且还把一些潜在的游戏之源充分挖掘出来了，总之，利用“变废为宝”的各种活动材料，在学与玩的尝试、操作与创造的过程中，我以创新求兴趣，以兴趣促发展，使幼儿乘操作之兴，获创作之果。

主题活动：纸杯变变变

活动目标

1、幼儿能发挥想象，用纸杯制作出物品。

2、幼儿能体验用废旧物品制作玩具的乐趣。

教学重点、难点：指导幼儿体验用废旧物品创作玩具的乐趣，充分发挥幼儿的想象力和创造力。

活动准备：录音机、背景音乐、纸杯若干、剪刀、胶水、彩色笔等。

活动过程

一、导入活动（播放背景音乐）

手指游戏：小手变变变（师生同做游戏）

教师：今天，老师给大家请来了《魔法咪路咪路》里的咪路来为我们变魔术哦，大家欢迎吗？

二、创意想象

1、咪路和孩子们一起游戏。（分发纸杯）

幼儿想出不同的方法和纸杯玩游戏。例如：把叶子当帽子、面具等。

幼儿大胆尝试纸杯的不同玩法。（幼儿操作共同体验玩纸杯游戏）。

2、教师请幼儿讨论：纸杯还可以变成什么？

3、教师请幼儿说一说自己想把纸杯变成什么东西？

让幼儿自由发言，说一说，想把纸杯变成什么。

三、创意制作（播放轻音乐）

1、咪路以变魔法的形式引导幼儿欣赏纸杯作品，请幼儿仔细观察。

孩子们，看了咪路的作品，大家觉得漂亮吗？那我们也来做一回魔法师，让纸杯变变变，好吗？

3、制作纸杯。

教师提供纸杯、剪刀、彩色笔等，幼儿选择材料并制作。

（1）在制作前先想一想：自己要变成什么样的东西？要用什么材料来装饰？

（2）鼓励幼儿大胆想象出各种制作方法，看谁想的和别人不一样，要求新颖、特别，如果能够实用的话就更好了。

（3）启发幼儿用不同的材料装饰纸杯。

（4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。

要求幼儿要特别注意安全，注意使用剪刀的安全要求。

4、教师巡回指导，并适当帮助个别幼儿。

幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

5、请幼儿用彩色笔涂上鲜艳的颜色，注意上色的深浅、疏密。

四、展示幼儿作品

1、请幼儿自由互相讲述自己所制作的作品。

2、请个别幼儿谈谈自己的作品，为什么这么做，有什么作用？

3、教师和幼儿们一起评价孩子的作品。

五、小结。

活动反思

上周设计活动主要是废物利用，这周继续延续利用废旧纸杯让幼儿制作，不仅利于环境的保护，还可以训练幼儿动手动脑的能力。本活动旨在引导幼儿体验用废旧物品创作玩具的乐趣，充分发挥幼儿的想象力和创造力。我认真了解了幼儿的水平，我班幼儿大多数能准确的用剪刀剪东西，对于动手创造非常感兴趣，给予孩子很大的自主空间。师生能够较好的配合，但是在环节上体现的较少，还应该多加强。这节课总的来说，孩子们兴趣很高，能积极的参与到创作活动中，能够给予幼儿自主的空间这样很不错，但是在幼儿介绍作品的过程中，没有注意指导幼儿的说话的完整性，在以后的活动中，把普通话的训练当成一个长期的目标，为幼儿以后的语言交流能力打好基础。在这节课中我忽略了提醒幼儿的用剪刀的安全，这是一个不容忽视的问题，在以后的游戏中应更加注意幼儿的安全，应把用剪刀的安全在强调一下。

艺术活动：废物利用

活动目标

1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。

2、在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。

3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。

活动准备

1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。

2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。

3、用各种废旧物制作工艺品的图片。

活动过程

一、观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。

1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答）

2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。

提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？

3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。

二、幼儿动手制作

1、请幼儿自己选择材料。

2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。

三、幼儿相互分享交流。

要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师 要肯定幼儿的成绩）

四、活动延伸

引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。

活动反思

　　 幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。

幼儿大班第一周区域活动教学设计及反思（主题活动 - 废物利用之服装等）