金凤中心学校星级学生评定方案

一、指导思想

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。本学期，全校将开展“星级学生”评比活动。通过争创星级学生活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的综合素质。

二、工作目标

更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提高班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、评定内容

依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“文明之星、纪律之星、进步之星、卫生之星、学习之星、对联之星”共六项，在此基础上，各班可根据本班实际适当增加或更改星级学生类别（八九年级可不评对联之星）。

四、评定标准

1、文明之星

（1）仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物，不烫染头发；升国旗时庄严、肃穆。

（2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语。

（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮小同学。

（4）内宿生能听从宿舍管理人员管理，遵守住宿纪律，整理好内务。

（5）文明就餐，就餐时不争抢，不讲话，不挑食，尊重食堂服务人员。

2、纪律之星

认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

（2）遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。

（3）遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》。

（4）自觉遵守交通规则，上学放学结伴而行，不打架斗殴。

3、进步之星

基本要求： 学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂自习纪律好，在各方面取得明显的成长进步。

（1）学习态度认真，有一定的学习方法，学习效果好，在期中、期末、单元测试中语文、数学、英语、成绩突出以及进步大的。

（2）课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极举手发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题。

（3）按时完成课堂作业、家庭作业，作业正确率高，书写工整，按时完成。

（4）上课预备铃响后准时进教室，保持安静。

（5）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。

（6）课堂上坐姿端正，听课专心，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。把本周的表现和上一周进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步，不单单是看成绩，学习态度的变化也是其中的一个重要方面。

4、卫生之星

（1）保持校园环境卫生。不乱倒垃圾，不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物，不随地吐痰。主动维护校园整洁。

（2） 不乱粘贴涂画，桌内书本、作业簿等学习用品摆放整齐。

（3） 值日时能及时清捡、打扫卫生。

（4） 穿着干净整洁，勤剪指甲，天天梳头洗脸。

5、学习之星

（1）上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。

（2）胜不骄，败不馁。有效利用课余时间，多学知识。

（3）成绩优异，能在班内起积极带头作用。

6、对联之星

（1）对对联课程兴趣浓厚，上对对联课时能认真对待。

（2）对联作业在班内名列前茅，有一定对联功底，文化底蕴。

五、评定办法

1、坚持公平、公正、公开的原则。

2、坚持实事求是的原则。根据星级学生评选要求从各班实际出发，实事求是地进行分析、考评。

3、民主评定原则。

（1）各班根据学生上月表现，在月初给予评定。

（2）各组按评定标准对照上月表现进行班内互评，学生自评，推选出评星候选人，参与班内评定。

六、备注

班级星级学生和校级星级学生每月评比一次。

各班评出星级学生后应在班内公布栏中公示，并上报学校政教处存档。

校级星级学生从各班上报的星级学生中产生。

校级星级学生将在宣传橱窗中开辟专栏对期照片和事迹进行公示。

违犯校规校纪的学生，当月取消评选资格。

金凤中心学校

2011年9月1日

星级学生评选方案