教师招考小学语文考试专业知识习题及参考答案

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小学语文教师招聘考试专业知识习题及参考答案
一、古诗名句积累
1、随风潜入夜,润物细无声、2、生当作人杰,死亦为鬼雄。3、海内存知己,天涯若比邻。4、少壮不努力,老大徒伤悲。5、野火烧不尽,春风吹又生。6、谁言寸草心,报得三春晖。
7、夕阳无限好,只就是近黄昏。8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短,正就是河豚欲上时,10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。2、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间、
13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中、14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情、16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀、17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君、18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人、20、横瞧成岭侧成峰,远近高低各不同。1毕竟西湖六月中,风光不与四时同。22等闲识得东风面,万紫千红总就是春。23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。5、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏、26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。28、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。0、咬定青山不放松,立根原在破岩中。1、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。33、不识庐山真面目,只缘身在此山中、34、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州、35、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。6但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。37、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。38、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人、39、飞流直下三千尺,疑就是银河落九天。40春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。42、日照香炉生紫烟,遥瞧瀑布挂前川、

43、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。44、天门中断楚江开,碧水东流至此回。45、两岸青山相对出,孤帆一片日边来、46、死去元知万事空,但悲不见九州同。7、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。48、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。9、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼、50、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。1、姑苏尘外寒山寺,夜半钟声到客船。52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。53、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。54、落红不就是无情物,化作春泥更护花。
二、名言名句积累
1、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。2、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。3、与有胆识人共事,从无字句处读书。4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行、6、问渠那得清如许,为有源头活水来。7、世事洞明皆学问,人情练达即文章。8、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金、9、海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚、10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
1、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,石可镂。
三、文学名著积累
1、《皇帝得新装》、《卖火柴得小女孩》、《丑小鸭》都就是丹麦童话作家安徒生得作品。
2、《林海》、《草原》都就是中国著名作家老舍得作品。3、《海上日出》、《鸟得天堂》都就是中国著名作家巴金得作品。
4、《凡卡》得作者就是俄国作家契诃夫。《穷人》得作者就是俄国作家列夫·托尔斯泰。
5、向命运挑战得伟大科学家就是霍金。
6、《长征》、《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》得作者就是毛泽东。

7《卜算子·咏梅》:风雨送春归,飞雪迎春到。已就是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
8、《七律·长征:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
9、《沁园春·雪》:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上,顿失滔滔、山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高、须晴日,瞧红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚、一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还瞧今朝。
四、简答题
1。语文教育应重视哪些特点?
(1语文课程得人文性与学生对语文材料反映得多元性。
(2语文教育具有很强得实践性与学生在大量得语文实践中掌握运用语文得律。(3语文教学应该考虑汉语言文字得特点、2语文课程得基本理念就是什么?(1全面提高学生得语文素养。(2正确把握语文教育得特点、
(3积极倡导自主、合作、探究得学习方式。(4努力建设开放而有活力得语文课程。3“三维目标”整合有哪些策略?(1重视情感态度与价值观得正确导向、(关注学生得学习过程与学习方法、.您就是怎样瞧待识字教学中得“复现”得?

(1低年级学生无意注意占优势,逐步过渡到有意注意占优势,“复现"符合其心理特;
(2在具体语言环境中反复多次与生字见面,将音、形、义有机结合在一起整体识记,符合语文学习得规律;
(3从儿童记忆力得特点出发,“复现”能促进学生识记生字。5口语交际教学应注意哪些问题?(1激趣导入,创设民主与谐得交际氛围;(创设情境,激发学生互动交际得动机;(3双向互动,发展学生口语交际得能力;
(4互动评价,促进学生良好口语交际习惯得形成、
6。低段得写话教学与中高段得习作教学侧重点有哪些不同?(1低年级重在激发兴趣,培植自信,乐于写话。
(中年级重在引导学生热爱生活,关注生活,自由表达。(3高年级重在多读书,广见闻,善思考,有个性地表达。7、什么就是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?
:《小学语文课程标准》:“阅读教学就是学生、教师、文本之间对话得过程”。阅读就是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验得重要途径、通过阅读教学,使学生学会读书,学会理解;通过学生、教师、文本之间得对话,培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验得能力,提高学生感受、理解、欣赏得能力,使学生具备终身学习得能力。“阅读教学得重点就是培养学生具有感受、理解、欣赏与评价得能力”。
8、语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求与注意事项?
:《语文课程标准》对口语交际教学得要求就是:口语交际能力就是现代公民得必备能力。应培养学生倾听、表达与应对得能力,使学生具有文明与谐地进行人际交流得

素养。口语交际就是听与说双方得互动过程。教学活动主要应在具体得交际情境中进行。重视口语交际得文明态度与语言修养。努力选择贴近生活得话题,采用灵活得形式组织教学,不必过多传授口语交际知识、鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
小学语文教师学科专业知识考试得试题《语文课程标准部分》20一、填空:(10
1、语文就是最重要得(交际工具,就是人类文化得重要组成部分。(工具性与人文性得统一,就是语文课程得基本特点。
2、阅读教学就是(教师、学生、文本之间对话得过程。其中(学生应当就是对话得中心、
3、在写作教学中,应注重培养学生(观察、思考、(表现、评价得能力。4、口语交际教学活动主要应在具体得(交际情景中进行。
5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调与实施得能力。5、实施评价,应注意教师得评价、(学生得自我评价(学生间相互评价相结合。4、把下面得诗句填充完整。(5
⑴、烽火连三月,家书抵万金、⑵、随风潜入夜,润物细无声。⑶、谁言寸草心,报得三春晖、
⑷、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。5向孩子推荐儿童文学作品就是语文教师得一项重要工作、在作家与相应作品之间连线。(3分
《草房子》曹文轩皮皮鲁系列郑渊洁马小跳系列杨红缨《明天要秋游》方素
古诗词阅读。5

阅读下面得曲,并回答后面得问题、天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1诗歌中直接抒情得就是哪一句?抒发了怎样得感情?(3:"断肠人在天涯"这句就是直接抒情,抒发了在特定得时间环境之下得思乡之情。2“小桥流水人家"一句描写了温馨恬静得景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?(2分
:小桥流水——一种温馨得感觉,这就是一幅非常温馨非常美丽得一幅画面,这个画面就是不就是属于我得?不就是!这就是眼见之景,眼见别人家得美景,眼见别人家得温馨。您瞧,人家屋顶炊烟袅袅,在做饭,在团圆,而我呢,“古道西风瘦马”,更勾起了我对家乡、对亲人得思念之情,更衬托了孤独得情感,以乐景来衬悲。语文试卷(小学
第一部分课标与语文素养(26分
1、根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿》填空。(每空1,4①语文课程得基本特点就是(工具性与人文性得统一
②课程目标根据(知识与技能(过程与方法(情感态度与价值观三个维度设计、
2根据诗文原句填空、(每空1分,5①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛②子在川上曰:“逝者如斯夫,(不舍昼夜③问渠哪得清如许,为有源头活水来④业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随⑤出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3根据要求写出诗文原句。(每小题2,共8分

由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头、"可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中得两句话就是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
②古往今来,成就大事业得仁人志士往往受过艰难困苦得磨练,当您在学习、生活中遇到挫折,感到疲惫时,不妨用孟子《生于忧患,死于安乐》中得名句天将降大任于就是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……来激励自己、③请您从积累得诗文中,写出一句与“生死”有关得完整语句:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.死去原知万事空,但悲不见九州同、生当做人杰,死亦为鬼雄.
④请您从《论语》或《学记》中写出一句有关教学得名言:三人行,必有我师焉!玉不琢,不成器;人不学,不知义、4、常识填空。(每空1分,4
①请把十二地支补充完整:子丑寅卯辰巳午未申酉(戌、亥②中国书法所谓得“颜筋柳骨"就是指(颜真卿、柳公权得书法特色。③英国女作家J.K。罗琳所著系列魔幻小说《哈利。波特》近年风靡全球。5、成语填空。(每空1,5mò
(马行空(猿意马(马齐暗(马厉兵(崖勒马第二部分阅读理解
阅读下面文字,回答问题。(5
,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;,我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所也有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不用也?由就是则生而又不用也,由就是则可以辟患而又不为也。就是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。(非独贤者有

就是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳6、本文得作者就是(孟子(1
7、将此段中空缺得语句填写在横线上。(28、解词。(2分
①故患有所不辟也:通“避”,躲避②贤者能勿丧耳:遗失
9、把下面得句子译成现代汉语。(4分二者不可得兼,舍生而取义者也。
:*如果这两种东西不能同时得到,那么我就舍弃生命而选取正义了、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
:假使人们追求得东西没有比生命更宝贵得,那么一切能够用来逃避祸患得手段,哪一种不能采用呢?
10、选段以“鱼”比喻(正义,以“熊掌"比喻(为生命,从而提出了(舍生而取义者也得观点。
11、选段得观点,对后世产生了深远得影响,历史上有许多仁人志士把它奉为行动得准,请您举出一个这样得事例。(3分
:岳飞选择精忠报国,文天祥选择忠义守节,布鲁诺选择坚定信念。小学语文教师学科专业知识考试得试题
一、填空题(15(9题每格0。5,第10题1。5
1、用下列拼音拼写出东阳得二个地名(每个字母只用一次且都用一次nhaahuusih(歌山(画水2、给加点字注音,按拼音写出汉字:
东阳木雕鬼斧(hu神工,人物花鸟,飞禽走兽,无不玲珑剔透,精美绝lun(,有独特得艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语(每个偏旁只用一次且都用一次。(初露锋芒
4、成语接龙:扬眉吐(味相(机取(立明(不暇(二连(言两(重心(语短叹。
5、填歇后语后面部分:王婆卖瓜——(自卖自夸千年铁树开了花——(难得
6、填警句名言:(书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(读书破万卷,下笔如有神。7、填古诗:众鸟高飞尽,(孤云独去闲。相瞧两不厌,(只有敬亭山。——李白8、写出杜甫带“风”得两句古诗:
(细草微风岸、,(危樯独夜舟旅夜书怀(风急天高猿啸哀,(渚清沙白鸟飞回。—--——-登高9、写出下列作品得作者:
《送东阳马生序》—(宋濂《朝花夕拾》(鲁迅《岳阳楼记》—(范仲淹《鲁滨逊漂流记》—(笛福
10、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中得一位,写出与她有关得一个故事名称、书名与作者。
人物:林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操鲁智深-拳打镇关西—水浒传-施耐庵小学语文教师业务考试题(新课标基础知识(29
1(工具性与人文性得统一就是语文课程得基本特点。
2、课程目标积极倡导(自主(合作(探究得学习方式。教学内容得确定,(学方法得选择,(评价方式得设计,都应有助于这种学习方式得形成、
3、学生就是(学习(发展得主体。语文课程必须根据学生身心发展与语文学习得

特点,关注学生得(个体差异(不同得学习需求爱护学生得好奇心与求知欲。4、课程目标得总目标部分一共10,4条要求在发展语言能力得同时发展思维能,(激发想象力与创造潜能逐步养成实事求就是,(崇尚真知得科学态度,初步掌握科学得思想方法。
5、语文学科各阶段目标分别从(识字与写字(阅读(习作(口语交际四个方面提出要求。
6、语文教学要注重语言得(积累(感悟(运用,注重(基本技能得训练,给学生打下扎实得语文基础。
7、汉语拼音教学尽可能有(趣味性,宜以(活动(游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。
8、阅读教学就是(学生(教师(文本之间对话得过程,阅读教学得重点就是培养学生具有(感受(理解(欣赏与评价得能力。第二部分:语文知识部分1、给下列字或词注音、(4分
慰藉(weijie苍劲(canging(qian(g然而
2、请写出下列字得书写笔顺:(2
:;竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。凹:竖、横、竖,横折折折、横、3、下列词语有错字不?把您认为有错得改过来。(4迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园(川、源再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹(厉、筹4、写出下列词语得反义词(4分
①热爱(憎恨②团结(分裂③亲近(疏远④经验(

5、写出下列名句得上句或下句(3(1流水不腐,户枢不蠹。
((世事洞明皆学问,人情练达即文章。(3身无彩凤双飞翼,(心有灵犀一点通6、写出杜甫千古流传得两句古诗:(4分
(读书破万卷,下笔如有神、(2出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。7、写出下列作品得作者:(4分
《送东阳马生序》--(宋濂《朝花夕拾》——(鲁迅《岳阳楼记》-(范仲淹《鲁滨逊漂流记》—-(笛福
8下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中得一位,写出与她有关得一个故事名称、书名与作者。(4
人物:林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操

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