幼儿园小班音乐欣赏《小狗圆舞曲》 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 　　2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 　　3、体验小狗嬉戏的快乐。 　　重点：感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 　　难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 　　活动准备： 　　物质准备：幼儿人手一条自制的"尾巴"；《小狗圆舞曲》的音乐、小狗的叫声；相关的PPT 　　经验准备：和家长一起了解小狗的生活习性和小狗喜爱的活动。 　　活动过程： 　　一、音乐欣赏A段。 　　1、幼儿聆听A段旋律第一遍，感受快速、活泼的音乐情绪。 　　2、幼儿聆听A段旋律第二遍，初步感知旋律与音乐形象。 　　提问："听了这段音乐，你觉得开心吗？""音乐是快快的还是慢慢的呀！"（快快的） 　　3、幼儿聆听A段旋律第三遍，初步感知音乐形象 　　提问："其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。" 　　4、请幼儿用动作表现，请其他幼儿模仿跟学。 　　二、音乐欣赏B段。 　　1、播放B段音乐，感知音乐变化。 　　提问："小狗玩累了，这个时候它会干什么呢？"（播放B段音乐） 　　〇幼儿用动作表现。 　　提问："你怎么知道的？你从哪里听出来的。"（音乐里） 　　"那这个音乐是变快了还是变慢了？" 　　2、随乐集体表演。 　　三、再次欣赏--A段。 　　再次欣赏A段音乐，体验音乐得再次速度变化。 　　四、欣赏《小狗圆舞曲》，并提供自制"尾巴"让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。 　　1、边完整欣赏音乐，边游戏。 　　2、介绍音乐名称及作者。 　　五、结束部分 　　完整播放《小狗圆舞曲》，在结束部分引导幼儿随着配班教师离开活动现场。 　　延伸活动：提供自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏，细细品味乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。（来源：屈老师教案网）

幼儿园小班音乐欣赏教案《小狗圆舞曲》